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在役模块钻机分流器升级改造可行性分析

设备管理与维修 2024年第5期 122-124页

作者：方传峰王晓雷岳明林家昱张春芳中海油田服务股份有限公司天津300459 中海石油(中国)有限公司天津分公司天津300459

浅层气通常埋深较浅、释放速度快,钻井作业一旦钻遇浅层气易发生溢流井喷事件,发生溢流时通常采用分流器进行分流、疏导。渤海部分在役时间较长的海洋石油平台钻机,未考虑分流器安装的要求。通过对分流器选型、安装空间、安装方式以及... 详细信息

浅层气通常埋深较浅、释放速度快,钻井作业一旦钻遇浅层气易发生溢流井喷事件,发生溢流时通常采用分流器进行分流、疏导。渤海部分在役时间较长的海洋石油平台钻机,未考虑分流器安装的要求。通过对分流器选型、安装空间、安装方式以及导流管线的布置方案设计,确定浅层气区油田模块钻机分流器安装可行性方案,解决海洋平台空间小、甲板设备多、钻修机设备空间小等问题,为海洋平台钻机浅层气区钻井作业提供安全保障。

关键词：浅层气分流器模块钻机海洋石油固定平台

用于运动准备诱发脑电响应识别的新型复合空间滤波算法研究

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信息通信技术与政策 2024年第5期50卷 2-11页

作者：王坤黄依宁许敏鹏顾晓松明东天津大学医学工程与转化医学研究院天津300072

脑机接口(Brain-Computer Interface,BCI)是人类大脑与外界环境之间的直接信息交流通路,在人体运动功能康复、替代、增强等多方面日益凸显其重要科学意义与应用价值。基于运动意图的脑机接口范式作为最自然的脑机交互方式,受到研究者的... 详细信息

脑机接口(Brain-Computer Interface,BCI)是人类大脑与外界环境之间的直接信息交流通路,在人体运动功能康复、替代、增强等多方面日益凸显其重要科学意义与应用价值。基于运动意图的脑机接口范式作为最自然的脑机交互方式,受到研究者的广泛关注。对运动预备阶段的脑电特征进行解码能够使BCI响应速度更快、灵活度更高。然而,该阶段的脑电特征信号微弱,难以高效识别。针对上述挑战,围绕运动预备阶段脑电低频时域空间侧向性特征强化开展研究,设计了左右手自主按键运动任务,针对低频运动相关皮质电位特征,结合判别空间模式与任务相关成分分析两种算法,提出了一种新型复合空间模式滤波算法。实验结果显示,该算法平均识别正确率可达78.56%,优于已有文献报道,可为基于运动意图的高效脑机交互提供理论依据与技术支持。

关键词：运动预备脑电脑机接口空间滤波

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切实把“三新”学习教育活动引向深入

华北民兵 2003年第8期 10-10页

作者：钟继发天津市西青区某预备役团

以学习实践'三个代表'重要思想,为全面建设小康社会做贡献为主题的'掌握新理论、投身新伟业、担当新任务'教育活动开展以来,我们团党委围绕'学、讲、辩、看、展、做'六个字抓学习教育,收到了较好的教育效果。学:就是精心组织学习,把十... 详细信息

以学习实践'三个代表'重要思想,为全面建设小康社会做贡献为主题的'掌握新理论、投身新伟业、担当新任务'教育活动开展以来,我们团党委围绕'学、讲、辩、看、展、做'六个字抓学习教育,收到了较好的教育效果。学:就是精心组织学习,把十六大报告和'三个代表'重要思想的基本精神搞清楚弄明白。我们把十六大报告作为这次'三新'教育基本教材,采取党委带机关、机关带基层、干部带战士的方法,引导官兵原原本本学。一是官兵个人先学一遍。团统一购买了十六大报告单行本,专门组织官兵从头到尾学习,逐句、逐段、逐部分仔细阅读,使大家对报告基本精神有个初步了解;二是领导领学一遍。我们在组织团常委和理论骨干先学一遍的基础上,专门由部门领导和营长读一段,讲解一段,帮助大家加深对十六大报告理解;三是抓住重点细学一遍。依据官兵在学习中反映出来的难点、焦点问题。

关键词：教育活动 “三个代表” 全面建设小康社会工作作风部队管理

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深入实际调查研究要解决好三个问题

军队政工理论研究 2009年第3期10卷 121-121页

作者：吴天津江苏省预备役某师

深入实际调查研究,是开展深入学习实践科学发展观活动的前提和基础.只有摸清情况,找准问题,整改才能顺利开展,取得实效.搞好调查研究工作,必须认真解决好以下三个问题:

关键词：调查研究深入实际三个问题科学发展观学习实践领导干部解决问题新情况实事求是新问题

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加强党委理财规范财务管理

华北民兵 2003年第11期 52-52页

作者：翁锦明天津市某预备役师财务科

市场经济条件下加强预备役部队建设,必须积极适应市场经济规律,紧紧抓住经济运行这个环节,充分发挥资金的支撑和推动作用,切实让有限的资金发挥出最大效能。这就要求我们要进一步解放思想,更新观念,与时俱进,改革创新,不断加强和改进党... 详细信息

市场经济条件下加强预备役部队建设,必须积极适应市场经济规律,紧紧抓住经济运行这个环节,充分发挥资金的支撑和推动作用,切实让有限的资金发挥出最大效能。这就要求我们要进一步解放思想,更新观念,与时俱进,改革创新,不断加强和改进党委理财。更新观念调整思路随着市场经济的不断发展,对军队财务管理提出新的要求,我们必须从计划体制中形成的单纯经济理念、业务观点和财权意识中解放出来。

关键词：部队党委财务管理中国共产党预备役部队监管机制

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加强军队财务软件开发与管理的几点建议

军事经济研究 2004年第11期25卷 78-78页

作者：席明天津陆军预备役高射炮兵师

随着信息化、数字化的不断深入，逐步建立适应信息化战争需要的军队财务管理软件显得十分迫切。本文对此谈点看法。

关键词：军队信息化财务软件软件开发软件管理

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3D打印新型吸唾管在口腔科的临床应用分析

继续医学教育 2024年第2期38卷 171-175页

作者：魏沣韩效愈张曦萌天津市口腔医院第一门诊部修复科天津300041

目的在口腔门诊治疗中应用3D打印制作的新型可伸缩拉钩式吸唾管,比较新器械与传统器械在患者舒适度及医护操作便捷程度方面的差异,为新器械的改良提供参考与支持。方法选取2021年6月至2022年9月在天津市口腔医院使用吸唾管及拉钩辅助四... 详细信息

目的在口腔门诊治疗中应用3D打印制作的新型可伸缩拉钩式吸唾管,比较新器械与传统器械在患者舒适度及医护操作便捷程度方面的差异,为新器械的改良提供参考与支持。方法选取2021年6月至2022年9月在天津市口腔医院使用吸唾管及拉钩辅助四手操作进行牙体预备的患者及为其实施四手操作的医护人员分别进行问卷调查,对问卷结果采用Wilcoxon检验进行统计学分析,对比2种器械在使用中存在的差异。结果在患者舒适度及右上后牙区医护使用便捷性方面,新器械与传统器械对比差异无统计学意义(P>0.05)。新器械在下颌双侧后牙区较传统器械表现出良好的性能改进,差异有统计学意义(P<0.05),但在左上后牙区的应用中效果不甚理想。结论3D打印新型可伸缩拉钩式吸唾管的研发及使用在一定程度上提高了后牙区口腔治疗操作的便捷性,为口腔临床舒适化诊疗提供了新思路,并为新器械的研发及改进方向提供了参考。

关键词： 3D打印四手操作吸唾管拉钩口腔门诊临床应用

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防止军队国有资产流失的措施

军事经济研究 2004年第11期25卷 77-77页

作者：秦华军天津陆军预备役高射炮兵师

军队国有资产的流失，严重影响着军队的建设和发展，直接影响到军队的战斗力。因此，必须采取有效措施，加以防范。

关键词：军队国有资产流失资产清查国有资产管理信息系统中国

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信息化促进基础教育公平的发展指数研究

中国远程教育 2024年第1期44卷 55-67页

作者：彭红超郑珊珊高淑印祝智庭谢梦菲陕昌群钟丽霞李永涛华东师范大学开放教育学院上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062 天津市教育科学研究院教育技术与信息化研究中心天津300191 河南省教育资源保障中心教育技术研究部郑州450004 成都市教育科学研究院教育大数据与监测评估研究所成都610036 广东第二师范学院广州510313 宁夏教育信息化管理中心银川750001

信息化是促进基础教育公平的重要手段,但目前还缺乏可操作的评估方案对其成效进行评估。对此,本研究首先从解析新时代教育公平的内涵入手,提出了可用于统计分析的操作性定义、勾勒了优弱势群体画像,并研制了信息化促进基础教育公平发展... 详细信息

信息化是促进基础教育公平的重要手段,但目前还缺乏可操作的评估方案对其成效进行评估。对此,本研究首先从解析新时代教育公平的内涵入手,提出了可用于统计分析的操作性定义、勾勒了优弱势群体画像,并研制了信息化促进基础教育公平发展的评估模型,模型包括3个体现公平需求的一级范畴、13个技术可有所作为的二级维度和28个体现有质量之公平理念的三级指标。其次,通过德尔菲法和层次分析法探究模型各级指标的适切性和权重,形成了对应的评估指标体系,并构建了用于计算教育公平发展指数的数学模型,模型采用三元组(Q,IEI,IQEI)的指数形式以体现“优质”与“均衡”并重的新时代教育公平内涵。最后,通过分层抽样调查了我国东中西部8个省47个区县的126所学校,探明了信息化促进不同地区教育公平发展情况:第一,信息化促进不同地区的教育公平在“均衡”方面表现优异;第二,在“有质量的公平”上达到了一般水平,但还不尽如人意,特别是在“个性教学服务”上表现不佳;第三,历经新冠疫情一役,不同地区的学校都已能够很好地提供多通道应急学习保障,并事后与校内课堂教学无缝连接;第四,不同地区学生的数字访问差异虽然很小,但因学生在校可上网学习的设备单一,这类鸿沟并没有真正弥合。为改善现状,本研究提出各地区应重点维持条件保障、酌情发展个性服务、定期监测资源公平,三管齐下提升公平指数。

关键词：教育信息化基础教育教育公平发展指数指标体系