检索结果-南通市图书馆

天津轻工职业技术学院:职教与经济社会发展同频共振、同生共长

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在线学习 2020年第7期 52-55页

作者：韩明晓戴裕崴北京天津轻工职业技术学院党委

"职业教育只有坚守服务经济社会发展的办学理念,才能找准发展方向,否则就会失去其存在的价值。"天津轻工职业技术学院党委书记戴裕崴表示,在与行业企业合作过程中,天津轻工职业技术学院始终坚守"以共赢为基础、以资源求合作、以服务获支... 详细信息

"职业教育只有坚守服务经济社会发展的办学理念,才能找准发展方向,否则就会失去其存在的价值。"天津轻工职业技术学院党委书记戴裕崴表示,在与行业企业合作过程中,天津轻工职业技术学院始终坚守"以共赢为基础、以资源求合作、以服务获支持"的办学理念。越来越多的行业龙头企业加入校企合作董事会,并与学校达成深度战略合作,进而形成覆盖所有专业群的校企合作格局。

关键词：校企合作办学理念职业技术学院同频共振同生共长经济社会发展董事会

天津轻工职业技术学院:构建三维学生职业素养养成训练体系

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职业技术教育 2011年第24期32卷 70-71页

作者：白洁天津轻工职业技术学院

天津轻工职业技术学院成立于2001年，学校秉承修德育能、日见其功的校训，注重学生综合素质的培养。近年来，先后与中新天津生态城动漫园、日拳牧野机床（中国）有限公司、大连机床集团等国际国内知名企业实施了拟项目为载体的校企合作，

关键词：职业技术学院学生综合素质天津训练体系职业素养牧野机床(中国)有限公司轻工三维

谱职教之歌展轻工风采——天津轻工职业技术学院职业教育活动周纪实

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中国职业技术教育 2016年第16期32卷 45-49页

作者：李云梅霍琳天津轻工职业技术学院天津轻工职业技术学院职业教育研究中心

＂要重视营造全社会关心和支持的良好氛围,大力宣传职业教育方针政策,大力宣传技术技能人才的先进事迹和重要贡献,消除社会的误解和偏见,消除对职业院校毕业生的歧视,使全社会了解职教、体验职教、参与职教、共享职教改革发展成果,让职... 详细信息

＂要重视营造全社会关心和支持的良好氛围,大力宣传职业教育方针政策,大力宣传技术技能人才的先进事迹和重要贡献,消除社会的误解和偏见,消除对职业院校毕业生的歧视,使全社会了解职教、体验职教、参与职教、共享职教改革发展成果,让职业教育受到尊重,让劳动者受到尊重!＂刘延东副总理在2016年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式上的一席讲话,道出了众多职业教育从业者的心声,也为我国的职业教育摇旗呐喊,营造崇尚劳动,崇尚技能,不唯学历凭能力的社会氛围。

关键词：职业教育职业技术学院活动周职教轻工技术技能人才社会氛围纪实

高职院校课程思政建设创新路径的探索与实践——以天津轻工职业技术学院为例

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中国培训 2021年第11期 36-38页

作者：李云梅张如意天津轻工职业技术学院

2016年12月,在全国高校思想政治工作会议提出"要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治...

2016年12月,在全国高校思想政治工作会议提出"要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应",对高校思想政治工作提出了新要求和新挑战。以往的高职院校思想政治教育教学工作中,思政课程承载了思政教育的主要任务,思政教育渠道单一无法满足思想政治教育的需求和发展。

关键词：

新时代高职院校劳动教育体系的探索与实践——以天津轻工职业技术学院为例

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天津职业院校联合学报 2021年第4期23卷 99-103页

作者：李云梅王妍天津轻工职业技术学院天津300350 天津轻工职业技术学院科研处天津300350

劳动教育与高职教育紧密相连。广泛开展劳动教育既是高职院校响应党中央对劳动教育新要求的重要举措,也是培育高素质技术技能型人才的必要途径。作为“双高”校建设院校之一,天津轻工职业技术学院积极探索尝试践行劳动教育的有效道路。... 详细信息

劳动教育与高职教育紧密相连。广泛开展劳动教育既是高职院校响应党中央对劳动教育新要求的重要举措,也是培育高素质技术技能型人才的必要途径。作为“双高”校建设院校之一,天津轻工职业技术学院积极探索尝试践行劳动教育的有效道路。抓顶层设计,成立教研团队;抓制度优化,将劳动教育纳入教育教学的相关制度之中;抓课程建设,构建劳动教育必修课,“劳动+N”课程及“劳动+N”活动的三位一体的劳动课程模式;抓保障完备,动员多方力量,给劳动教育课程的实施提供必要保障。

关键词：高职院校劳动教育探索实践

基于天津轻工职业技术学院“小额零星”采购实施方案的实践研究

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产业与科技论坛 2020年第20期19卷 247-249页

作者：刘砚天津轻工职业技术学院

通过调研目前国内高职院校"小额零星"采购工作现状,分析"小额零星"实施采购面临的难点和风险点,提出符合学院工作实际需求的"小额零星"采购实施方案,展示出实践效果,并对实施过程中出现的问题进行了反思,探讨了进一步优化实施方案的思路... 详细信息

通过调研目前国内高职院校"小额零星"采购工作现状,分析"小额零星"实施采购面临的难点和风险点,提出符合学院工作实际需求的"小额零星"采购实施方案,展示出实践效果,并对实施过程中出现的问题进行了反思,探讨了进一步优化实施方案的思路,以期在后续工作中提高"小额零星"采购工作的科学性和创新性。

关键词：高职学院小额零星采购实施方案

高职院校教育教学质量评价与实证分析——以天津轻工职业技术学院为例

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天津职业院校联合学报 2015年第10期17卷 29-34页

作者：刘悦凌李靖天津轻工职业技术学院天津300350

教育教学质量评价是衡量高职院校人才培养质量的重要策略。文章以天津轻工职业技术学院后示范建设为基础,将现代教育质量观的理论运用到高职院校教育教学中,深入分析了其特色的教育教学质量评价体系。随后,以天津轻工职业技术学院重点... 详细信息

教育教学质量评价是衡量高职院校人才培养质量的重要策略。文章以天津轻工职业技术学院后示范建设为基础,将现代教育质量观的理论运用到高职院校教育教学中,深入分析了其特色的教育教学质量评价体系。随后,以天津轻工职业技术学院重点建设专业为案例,以人才培养状态数据采集平台及麦可斯社会需求与培养质量第三方评价为依据,对师资队伍、课程建设、校内外实训基地、学生获奖、毕业生评价反馈数据信息等方面进行采集、统计及分析。研究结果显示,后示范建设中,学院通过健全和完善教育教学质量评价体系,重点专业的教育教学质量显著提高,同时也带动了一般专业快速发展。对高职院校开展能保障其教育教学质量的评价活动提供了重要手段,对高职教育持续科学发展提供了经验见解,具有重要的现实意义。

关键词：现代教育质量观高职院校教学质量评价体系

高职院校校企合作个案调研及启示——以天津轻工职业技术学院为例

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天津职业院校联合学报 2014年第4期16卷 36-39,75页

作者：胡如祥天津轻工职业技术学院天津300350

利用优势专业服务企业,依据行业需求承担企业项目,通过三级贯通校企合作搭建管理平台,利用信息化手段构建校企合作支撑平台,可以为推进校企深度合作找到可以借鉴的方法。

关键词：校企合作多元合作管理机制信息平台

高职院校校企合作个案调研及启示——以天津轻工职业技术学院为例

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天津职业院校联合学报 2014年第7期16卷 12-15,103页

作者：胡如祥天津轻工职业技术学院天津300350

职业教育的本质是依托行业和企业的一种教育。天津轻工职业技术学院在利用优势专业服务企业,依据行业需求承担企业项目,通过三级贯通校企合作搭建管理平台和利用信息化手段,构建校企合作支撑平台等方面的尝试,为推进校企深度合作找到可... 详细信息

职业教育的本质是依托行业和企业的一种教育。天津轻工职业技术学院在利用优势专业服务企业,依据行业需求承担企业项目,通过三级贯通校企合作搭建管理平台和利用信息化手段,构建校企合作支撑平台等方面的尝试,为推进校企深度合作找到可以借鉴的方法。

关键词：高职教育校企合作管理平台信息管理