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学校撤并精准制度供给的“规制-规范-文化认知”路径研究——对英国伦敦哈克尼区案例的新制度主义视角考察

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比较教育研究 2024年第9期46卷 47-55,86页

作者：覃丽君天津师范大学教育学部天津300387

受人口出生率不断下降、入学人数不断减少的影响,英国伦敦哈克尼区政府宣布2024年9月撤并6所小学。学校撤并是项复杂的系统工程,要确保撤并的顺利进行,就需要精准的制度供给。运用新制度主义视角分析哈克尼区学校撤并的决策过程,发现其... 详细信息

受人口出生率不断下降、入学人数不断减少的影响,英国伦敦哈克尼区政府宣布2024年9月撤并6所小学。学校撤并是项复杂的系统工程,要确保撤并的顺利进行,就需要精准的制度供给。运用新制度主义视角分析哈克尼区学校撤并的决策过程,发现其采取“规制-规范-文化认知”路径实现学校撤并的精准制度供给。其中,规制性制度提供学校撤并的合法基础、运行规则及经济支持。规范性制度确保学校撤并符合社会道德规范。文化认知性制度致力于在多样利益主体之间达成共识,形成共同理解。在取得一定制度成效的同时,仍面临过于注重形式合法性及受经济制约,政府决策面临是满足当前教育需求还是服务于未来长远可持续发展的两难困境等问题。

关键词：英国学校撤并制度供给新制度主义哈克尼区

京津冀协同发展十周年·区域协同应急研究（笔谈）

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天津师范大学学报(社会科学版) 2024年第5期 40-55页

作者：温志强陶慧芳张小兵陈安李泽齐唐彦东薛凯文王柯罗宏森张宁天津师范大学国家治理研究院天津师范大学风险治理与应急管理研究中心兰州财经大学财政与税务学院河南理工大学应急管理学院中国科学院科技战略咨询研究院西北大学公共管理学院应急管理学院防灾科技学院应急管理学院四川师范大学公共安全与应急研究院四川世泰民安应急技术研究院

2024年是京津冀协同发展十周年，十年来京津冀协同发展取得了丰硕成果。新时代背景下，随着京津冀区域发展体系的不断改革，对京津冀区域协同应急管理提出了新要求，深入贯彻落实习近平总书记关于应急管理的重要论述，深化京津冀协同联...

2024年是京津冀协同发展十周年，十年来京津冀协同发展取得了丰硕成果。新时代背景下，随着京津冀区域发展体系的不断改革，对京津冀区域协同应急管理提出了新要求，深入贯彻落实习近平总书记关于应急管理的重要论述，深化京津冀协同联动，推动新时代应急管理体系和能力建设至关重要。为此，本刊将以“京津冀协同发展十周年·区域协同应急研究”为题发表系列笔谈文章。本期既有对整体—韧性—新质：京津冀区域协同应急救援的思考，也有对救灾物资协同保障机制建设的探究，还有对数字政府背景下的京津冀应急信息协同发展策略的诸多思考。

关键词：

生成式人工智能赋能政府数据安全治理的机遇、风险及应对

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智库理论与实践 2024年第4期9卷 1-11页

作者：姚怡帆胡峰许正中陕西师范大学国家安全学院(政法与公共管理学院) 西安710119 江苏省科学技术发展战略研究院(江苏省科学技术情报研究所) 南京210042 南京师范大学国家安全与应急管理研究中心南京210023 中共中央党校(国家行政学院)经济学教研室北京100091

[目的/意义]生成式人工智能是推动数据要素高水平安全的新动力,是助力政府数据安全高质量发展的新引擎,是实现政府数据治理体系和治理能力现代化的新优势。[方法/过程]本文基于政府数据安全治理“黑箱阶段—灰箱阶段—白箱阶段”的全生... 详细信息

[目的/意义]生成式人工智能是推动数据要素高水平安全的新动力,是助力政府数据安全高质量发展的新引擎,是实现政府数据治理体系和治理能力现代化的新优势。[方法/过程]本文基于政府数据安全治理“黑箱阶段—灰箱阶段—白箱阶段”的全生命周期流程,剖析生成式人工智能赋能各阶段所引致的机遇与风险,并提出应对策略。[结果/结论]生成式人工智能可以最大化发挥其在事前监测预警、事中应急响应、事后反馈评估的赋能作用,但也伴随着可能产生数据泄漏、决策失误、主体性危机等治理风险。而推动生成式人工智能精细化治理、健全全域政府数据安全治理体系、培育全链路政府数据安全治理能力,是保障生成式人工智能良技善治的重要策略。

关键词：政府数据安全治理生成式人工智能全生命周期数据风险防控

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我国城市科技产业社区的演进逻辑与发展进路研究

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城市发展研究 2024年第8期31卷 1-8页

作者：王丽艳张渝琪王振坡天津城建大学经济与管理学院天津城建大学城乡建设与发展研究中心

城市科技产业社区作为城市空间发展规律与创新发展规律间的逻辑“嫁接点”,是知识经济与科技产业聚集的社区单元。在解析城市科技产业社区内涵及外延的基础上，融合产业空间与创新空间双重发展规律，挖掘城市科技产业社区的孕育路径，... 详细信息

城市科技产业社区作为城市空间发展规律与创新发展规律间的逻辑“嫁接点”,是知识经济与科技产业聚集的社区单元。在解析城市科技产业社区内涵及外延的基础上，融合产业空间与创新空间双重发展规律，挖掘城市科技产业社区的孕育路径，进一步沿着“构成要素—运行机理—核心要义”的主线，揭示其演进的内在机理，并围绕以城市资产为依托统筹规划布局、因类施策明晰空间提质增效举措、虚实交融赋能社区品质运维等维度，提出我国城市科技产业社区建设的系统进路。

关键词：科技产业社区产业空间创新集聚空间品质

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数字化赋能终身学习:动因、挑战与策略

成人教育 2024年第6期44卷 13-19页

作者：王曼苏福根吕建强天津商业大学天津300400 教育部教育管理信息中心研究处北京100816 曲阜师范大学山东曲阜273165

数字化对终身学习带来了革命性影响,技术的迭代进步、后疫情时代的不确定性和数字社会的学习诉求三大因素共同推进了终身学习的变革。数字化转型推进了学习关系、学习范式以及学习评价等一系列变革。前瞻未来,终身学习可能会面临价值危... 详细信息

数字化对终身学习带来了革命性影响,技术的迭代进步、后疫情时代的不确定性和数字社会的学习诉求三大因素共同推进了终身学习的变革。数字化转型推进了学习关系、学习范式以及学习评价等一系列变革。前瞻未来,终身学习可能会面临价值危机、主体性危机和技术门槛三重挑战。基于此,建议创新研究框架赋予终身学习的新动能、探索数字伦理厘清终身学习的发展向度、提升数字素养增强终身学习的适应力。

关键词：数字时代终身学习数字赋能教育数字化转型

空间治理视角下我国城市社区规划实践创新研究

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城市发展研究 2024年第8期31卷 104-110页

作者：王振坡欧周月张安琪天津城建大学经济与管理学院天津城建大学城乡建设与发展研究中心云南大学经济学院

城市社区是城市空间的基本治理单元，基于空间治理建构城市社区规划的理论体系和实践路径是实现城市社区可持续发展的重要发力点。从空间治理的内涵体系出发，尝试解析空间治理与城市社区规划联结的逻辑起点，提出空间治理视角下城市社... 详细信息

城市社区是城市空间的基本治理单元，基于空间治理建构城市社区规划的理论体系和实践路径是实现城市社区可持续发展的重要发力点。从空间治理的内涵体系出发，尝试解析空间治理与城市社区规划联结的逻辑起点，提出空间治理视角下城市社区“制度—技术—行为”规划框架，并对现阶段城市社区规划中存在的规划职能缺位、技术效能偏低与行为能力不足等问题进行总结，围绕动态、智慧与包容三方面归纳我国城市社区规划的实践创新路径，以期为政府部门制定相关政策提供借鉴。

关键词：社区规划空间治理国土空间规划社区规划师

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微博谣言的呈现模式及形成原因

传媒 2016年第8期 89-91页

作者：袁程远温志强天津师范大学新闻传播学院天津师范大学智库建设中心应急管理研究所

随着现代网络信息技术的发展,以微博为代表的新媒体的用户快速增加,而一系列相关问题也随之而来。其中较为典型的就是微博谣言的传播与扩散,不仅影响了网络空间的健康发展,同时在一定程度上扰乱人们的正常生活。因此,对于微博谣言的相... 详细信息

随着现代网络信息技术的发展,以微博为代表的新媒体的用户快速增加,而一系列相关问题也随之而来。其中较为典型的就是微博谣言的传播与扩散,不仅影响了网络空间的健康发展,同时在一定程度上扰乱人们的正常生活。因此,对于微博谣言的相关研究极具必要性。本文论述了微博谣言信息变异的原因和各种呈现形式,同时与微博谣言的产生和治理有机结合,有利于针对性地采取应对方式和管理措施。

关键词：微博谣言信息变异治理措施

以高质量教师教育赋能教育强国战略:逻辑、挑战与现实进路

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天津师范大学学报（社会科学版） 2024年第1期 97-105页

作者：张茂聪李琰山东师范大学教育政策与管理研究中心济南250014 山东师范大学教育学部

人才兴则教育兴,教育兴则国家兴,故强国必先强教,强教必先强师。在我国人才事业的战略地位引领下,以高质量发展赋能教育强国战略体现了我国教师教育的时代定位与使命担当。为充分发挥在教育现代化进程中的先导性、基础性作用,当前我国... 详细信息

人才兴则教育兴,教育兴则国家兴,故强国必先强教,强教必先强师。在我国人才事业的战略地位引领下,以高质量发展赋能教育强国战略体现了我国教师教育的时代定位与使命担当。为充分发挥在教育现代化进程中的先导性、基础性作用,当前我国教师教育亟需正视并克服在专业知识体系、实践课程设置、高水平创新性改革、公费师范生制度等方面仍旧存在的诸多挑战与瓶颈问题,探索一条在思想建设、实践模式、协同策略、管理机制上全面革新的中国特色现代化强教之路。

关键词：教育强国教师教育教育改革

重大事件的数字记忆构建策略研究——以“爱尔兰饥荒移民故事”虚拟展览为例

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图书馆建设 2024年

作者：代林序杨曈郭映彤陈淑涵中国人民大学信息资源管理学院天津师范大学管理学院湖北大学历史文化学院

对围绕重大事件开展数字记忆构建的实践案例进行调研，探究其行动策略，为我国相关实践工作开展提供经验借鉴。采用网络调研法，从背景、目标、内容等方面全面梳理“爱尔兰饥荒移民故事”虚拟展览项目的概况，进而揭示其记忆构建的经验... 详细信息

对围绕重大事件开展数字记忆构建的实践案例进行调研，探究其行动策略，为我国相关实践工作开展提供经验借鉴。采用网络调研法，从背景、目标、内容等方面全面梳理“爱尔兰饥荒移民故事”虚拟展览项目的概况，进而揭示其记忆构建的经验与策略要点。发现其以事件为线索聚合记忆资源、以阐释为基础重述数字记忆和以共鸣为导向呈现事件记忆的记忆构建思路能够为我国提供有效参照。由此，提出我国记忆机构可顺应文化数字化战略，融合多源异构的记忆资源，深入重大事件的文化内核以重构数字记忆，同时以用户为中心建设数字叙事导向下的开放平台，积极推进重大事件记忆建构实践开展。

关键词：重大事件数字记忆记忆构建