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U-G-S模式与学校特色建设——天津市河东区第五十四中学“行健教育”特色的凝练与提升

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天津教育 2016年第4期 14-16页

作者：王保庆天津市第五十四中学

以前提到天津市第五十四中学（以下简称＂五十四中学＂）,许多人会立刻想到足球项目,近年来越来越多的教育人提到五十四中学,谈论更多的则是＂行健教育＂。由足球运动项目到体育学科特色,再由特色学科到学校办学特色,这中间的跨度是巨大... 详细信息

以前提到天津市第五十四中学（以下简称＂五十四中学＂）,许多人会立刻想到足球项目,近年来越来越多的教育人提到五十四中学,谈论更多的则是＂行健教育＂。由足球运动项目到体育学科特色,再由特色学科到学校办学特色,这中间的跨度是巨大的,学校办学经验的梳理、总结、凝练的过程是艰辛的。幸运的是,在学校遇到困难的时候,在河东区教育局的协助下,天津师范大学派出专家团队给予了雪中送炭式的帮助。

关键词：行健 U-G-S 足球项目天津市河东区足球运动学校办学特色学校特色特色学科学科特色办学经验

走向合作型学校——天津市第四中学创建高中特色学校的探索

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人民教育 2012年第11期 54-57页

作者：王洪花天津市第四中学

当今世界，全球经济一体化程度日益加深，越来越要求以合作的方式谋求发展。合作作为人类相互作用的基本形式之一，作为人类社会赖以存在和发展的重要动力，作为人类生活中不可缺少的重要组成部分，在现代充满竞争的社会里，其重要性日... 详细信息

当今世界，全球经济一体化程度日益加深，越来越要求以合作的方式谋求发展。合作作为人类相互作用的基本形式之一，作为人类社会赖以存在和发展的重要动力，作为人类生活中不可缺少的重要组成部分，在现代充满竞争的社会里，其重要性日益显现。联合国教科文组织在《教育：财富蕴含其中》的报告中，将“会共同生活”作为新世纪人的四大支柱之一。而“会共同生活”显示了对新时期人的合作意识和合作能力的强烈要求。

关键词：合作型学校特色学校天津市联合国教科文组织高中中学人类社会共同生活

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蝴蝶效应

天津教育 2002年第12期 28-29页

作者：刘芳天津市第八十中学

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《中英鸦片战争》教案

历史教学（下半月） 1994年第3期 34-36页

作者：李晓华天津市三十四中学

教学目的一、通过教学使学生掌握以下基础知识:1840年6月英国发动侵略战争;关天培虎门牺牲;三元里抗英斗争;葛云飞定海牺牲;陈化成吴淞牺牲;1842年8月《中英南京条约》及其附件的主要内容;鸦片战争对中国的严重影响。二、通过教学使学... 详细信息

教学目的一、通过教学使学生掌握以下基础知识:1840年6月英国发动侵略战争;关天培虎门牺牲;三元里抗英斗争;葛云飞定海牺牲;陈化成吴淞牺牲;1842年8月《中英南京条约》及其附件的主要内容;鸦片战争对中国的严重影响。二、通过教学使学生认识:1．在鸦片战争中,中国军民与清政府走的是根本不同的两条道路。中国军民顽强抵抗,视死如归,表现了崇高的爱国主义精神。但由于清朝统治者的腐败、妥协、投降,导致战争的失败。2．《中英南京条约》等不平等条约的签订,破坏了中国的主权,使中华民族遭受了深重的苦难,中国从此开始一步步沦为半殖民地、半封建社会,鸦片战争是中国近代史的开端。

关键词：三元里抗英斗争中国军民中英南京条约清朝统治者中国近代史关天培半封建社会陈化成《南京条约》顽强抵抗

思想政治学科国家必修课程的校本化研究——从天津市南开中学思想政治学科国家必修课程的校本化研究谈起

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思想政治课教学 2013年第3期 77-79页

作者：朱爱武刘凤立薛伟陈玉黄小虎天津市南开中学

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,＂为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。＂所谓＂国家课程＂,即相对于地方课程和校本课程的、体现国家意志的、统一教学内容、目标、安排的课程。... 详细信息

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,＂为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。＂所谓＂国家课程＂,即相对于地方课程和校本课程的、体现国家意志的、统一教学内容、目标、安排的课程。在课程改革之后,高中思想政治课是由必修课程（四个模块）和选修课程（六个模块）组成的。国家必修课程即相对选修课程而言的、所有适龄学生都必须学习的国家课程。

关键词：必修课程国家课程思想政治学科《基础教育课程改革纲要(试行)》校本化研究南开中学天津市高中思想政治课

天津市耀华中学:构建数字化校园的探索与实践

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教育信息化 2006年第10期 42-44页

作者：陈晓明天津市耀华中学

针对已有校园网应用体系进行改造，我校通过建立数据互通平台实现了校园网内部各个应用系统间的数据互通，同时建立了统一身份认证系统，门户网站（各个系统统一的对外出口）以及校园网的安全监控管理系统，从而构建了一个数字化校园的... 详细信息

针对已有校园网应用体系进行改造，我校通过建立数据互通平台实现了校园网内部各个应用系统间的数据互通，同时建立了统一身份认证系统，门户网站（各个系统统一的对外出口）以及校园网的安全监控管理系统，从而构建了一个数字化校园的基础环境。

关键词：数字化校园耀华中学天津市应用系统身份认证系统监控管理系统校园网对外出口门户网站

四大系统保障教育信息化应用——天津市耀华中学校园网建设介绍

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中国教育信息化（高教职教） 2007年第3X期 80-82页

作者：陈晓明曾源天津市耀华中学

1997年,天津市耀华中学建成了全市第一个真正意义上的中学校园网。2001年,进行了第一次校园网改造升级,将我校的校园网改造为千兆校园网,百兆到桌面。

关键词：校园网管理天津市耀华中学千兆数字化校园网身份认证系统校园网资源校园一卡通自动组卷系统

用现代的观念培养现代的人——天津市津华中学校长郑庆东访谈录

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天津教育 2006年第4期 9-11页

作者：兆丰年郑庆东天津市津华中学

到津华中学以后,他首先确立了'在继承中发展,在发展中创新'的学校发展思路,继承和挖掘学校的优良传统,实施内部体制改革.

关键词：中学校长访谈录天津市现代培养天津师范大学教学工作工作岗位化学系副校长

随风潜入夜润物细无声--2020年天津市普通高中学业水平等级性考试思想政治试卷评析

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中学政治教学参考 2020年第31期 64-67页

作者：朱爱武天津市南开中学 300100

一年一度的高考已落下帷幕,但是由于它功能特殊、影响深远,留给人们思考和探讨的话题依然很多。本文结合《中国高考评价体系说明》对高考的功能定位,即"立德树人、服务选才、引导教学"三个方面,简要分析2020年天津市普通高中学业水平等... 详细信息

一年一度的高考已落下帷幕,但是由于它功能特殊、影响深远,留给人们思考和探讨的话题依然很多。本文结合《中国高考评价体系说明》对高考的功能定位,即"立德树人、服务选才、引导教学"三个方面,简要分析2020年天津市普通高中学业水平等级性考试思想政治试卷(以下简称"天津卷")带给我们的些许启示。一、立德树人,彰显价值引领立德树人既是高考的核心功能,又是高中思想政治课程的根本任务。

关键词：随风潜入夜引导教学立德树人高考评价体系学业水平等级性考试普通高中功能定位天津卷