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检索条件"机构=天津市河西职工大学"
5991 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“二维码”收款的财务管理风险及应对措施研究——以天津市建筑工程职工大学为例
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天津职业院校联合学报 2022年 第4期24卷 84-87页
作者: 郝侦宇 天津市建筑工程职工大学 天津300074
当前,职、成院校学生随身携带现金不多,用手机扫“二维码”支付学费、培训费的迫切需求推动着学校采用银行“二维码”收款的进程。采用其收款虽然满足了学生的需求,但前所未有的学校财务管理风险也随之而来。本文研究其中涉及的财务管... 详细信息
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浅析成人高校实施团队化教学教师必备的素质——以天津市河东区职工大学为例
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现代交际 2020年 第12期 19-20+18页
作者: 崔广 天津市河东区职工大学
成人高校要适应区域经济社会发展的功能定位,调整办学方向,逐渐改变以学历为主的教学模式,服务区域内企业对人才的需求,服务于和谐社区构建,培养成人学习者自我学习的能力及终身学习的理念。建设先进的教学团队,培养具有新时代核心素养... 详细信息
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我国商业银行竞争力分析及提升策略
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环渤海经济瞭望 2024年 第2期 20-23页
作者: 李静芳 天津市河西职工大学
一、前言我国商业银行作为金融体系的重要组成部分,承载着促进经济发展、服务实体经济的关键职责。随着我国市场经济的不断发展和改革开放的深入推进,商业银行的竞争环境日益复杂和激烈。商业银行在我国金融领域中的地位不可忽视,其发... 详细信息
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新时代“双师型”教师队伍建设策略研究
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天津职业院校联合学报 2024年 第5期26卷 47-51,57页
作者: 李静芳 天津市河西职工大学 天津300203
“双师型”教师是落实立德树人根本任务、培养“新蓝领”的践行者,在职业技能教育中发挥着不可或缺的作用。“双师型”教师队伍的建设影响了职业教育高质量发展。文章分析了高职院校“双师型”教师队伍建设的必要性,在此基础上从夯实“... 详细信息
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双创视角下高职院校实践体系构建的研究
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天津职业院校联合学报 2023年 第10期25卷 70-75页
作者: 崔忱 天津市河西职工大学 天津300203
本文以双创视角为出发点,分析高职院校实践体系的重要性和现状,并探讨实践课程、实践基地、实践导师等方面的构建方法。通过对部分高职院校相关专业的案例分析及实证研究,就高职院校实践体系构建的具体策略和实施方法提出建议,以期对高... 详细信息
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新时代社区老年教育师资队伍体系研究——基于老年人“双重属性”的调研
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天津职业院校联合学报 2023年 第2期25卷 82-87页
作者: 王海兰 李金东 天津市河西职工大学 天津300203
老年教育师资队伍不仅是我国老年教育理论研究的重要范畴之一,在老年教育实践改革进程中也彰显了重要作用。研究老年教育师资队伍建设可以促进我国老年教育的理论研究和实践改革。基于老年人“双重属性”的调研,总结分析调研数据,提出... 详细信息
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全虚拟环境下的PLC应用技术课程实训教学设计探索
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天津职业院校联合学报 2023年 第1期25卷 71-76页
作者: 刘斌 天津市河西职工大学 天津300203
PLC应用技术课程是高职院校机电类相关专业的重要必修课之一,课程内容与工业生产实际紧密相连,具有很强的实践性,因此实训教学必不可少。部分高职院校因经费、场地等条件所限,实训设备数量和质量不能满足实训教学需求。文章探索在不需... 详细信息
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浅析影响翻转课堂在高职教育教学中应用的主要因素
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天津职业院校联合学报 2023年 第9期25卷 66-71页
作者: 刘斌 天津市河西职工大学 天津300203
采用问卷调查法和座谈法展开研究,对翻转课堂的适用情况、所需政策和制度支持、教师需要哪些培训、师生对引入翻转课堂模式持有的态度等主要影响因素和原因进行研究分析,力图为高职院校将翻转课堂应用到教学中提供理论依据。
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高职院校电路分析基础课程有效教学设计——以“正弦量的基本概念”教学实施过程为例
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天津职业院校联合学报 2024年 第1期26卷 60-64,87页
作者: 刘家念 天津市河西职工大学 天津300203
要解决高职院校的电路分析基础课程教学存在的矛盾,应从教学逻辑、教学过程出发探讨如何提升课堂教学质量,提升学生对知识的真正掌握程度。本文以电路分析基础课程中的“正弦量的基本概念”为例深入研究教学设计,有效利用多媒体课件、... 详细信息
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高校思想政治理论课实践教学创新路径探析
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天津职业院校联合学报 2022年 第9期24卷 28-31,36页
作者: 王雪 天津市河西职工大学 天津市300203
思想政治理论课是培养时代新人的关键课程,党和中央高度重视。习近平总书记多次论述思想政治理论课的重要性,对思政课程长远建设和深层次发展具有重要指导意义,成为指导现阶段思政课改革创新的纲领性文件。本文探讨通过对思政课程教学... 详细信息
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