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天津市武清区部分中小学生常见病患病状况分析

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预防医学论坛 2019年第7期25卷 518-521页

作者：乞英俊李永亮杨建新天津市武清区疾病预防控制中心

目的了解天津市武清区学生常见病患病现状,并提出预防控制措施。方法 2017年11月采用分层整群随机抽样的方法抽取武清区1所小学和1所完全中学共2 195名学生进行体质检测,并分析体检结果。结果 2017年天津市武清区完成体测的2 195名中小... 详细信息

目的了解天津市武清区学生常见病患病现状,并提出预防控制措施。方法 2017年11月采用分层整群随机抽样的方法抽取武清区1所小学和1所完全中学共2 195名学生进行体质检测,并分析体检结果。结果 2017年天津市武清区完成体测的2 195名中小学生中,男生1 018人、占46.38%,女生1 177人、占53.62%;小学1 254人、占57.13%,中学941人、占42.87%。营养不良、肥胖、视力不良率分别为20.27%(445/2 195)、30.62%(672/2 195)、61.96%(1 360/2 195),其中女生营养不良率(23.11%)高于男生(16.99%)(P小学生营养不良、肥胖、视力不良率分别为21.13%(265/1 254)、29.03%(364/1 254)、43.14%(541/1 254),中学生分别为19.13%(180/941)、32.73%(308/941)、87.04%(819/941),视力不良率中学生高于小学生(P天津市武清区中小学生的肥胖和视力不良率处于较高水平。

关键词：中小学生肥胖视力不良营养不良

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城市化进程中新建小学教师专业化发展研究

中国教育学刊 2013年第S3期 110-111页

作者：高洁天津市武清区杨村第十小学教师天津301700

在城市化进程中必然会诞生一批学校,这些新建学校一切都处于初始阶段。尤其是教师的专业化成长,一流教师队伍的建设,这是所有学校、特别是新建学校可持续发展的根本保证。随着新课改的全面推进,教师的专业技能水平要求越来越高。以教师... 详细信息

在城市化进程中必然会诞生一批学校,这些新建学校一切都处于初始阶段。尤其是教师的专业化成长,一流教师队伍的建设,这是所有学校、特别是新建学校可持续发展的根本保证。随着新课改的全面推进,教师的专业技能水平要求越来越高。以教师专业化发展需求为基础,以骨干教师、教研员为研究者,以校本资源为主,全校教师参与行动研究,进行教师队伍专业化建设研究,对新建学校教师的专业化成长具有重要意义。

关键词：新建学校教师素质专业发展

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凭借教材培养学生审美能力

天津教育 2001年第7期 68-69页

作者：申维俊天津市武清区杨村第六小学

小学语文课本图文并茂,文质兼备,是培养学生审美能力的极好教材.如何在教学中凭借教材,激发学生的审美情趣,让他们感受美、鉴赏美、创造美,在美的世界里徜徉呢?笔者作了以下几点尝试.

关键词：小学语文教学教材情感教学学生审美能力培养

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激活学生写作兴趣初探

天津教育 2001年第3期 34-35页

作者：申维俊天津市武清区杨村镇第六小学

激活学生的写作兴趣,就是在作文教学中教师要根据学生的心理特点、认知规律,采取多种方法,引导学生参与形式多样、丰富多彩的活动,让学生的思维处于兴奋状态,情感处于美妙、高尚的情境中,他们由衷地感到世间万物的美好,由此产生写作的欲... 详细信息

激活学生的写作兴趣,就是在作文教学中教师要根据学生的心理特点、认知规律,采取多种方法,引导学生参与形式多样、丰富多彩的活动,让学生的思维处于兴奋状态,情感处于美妙、高尚的情境中,他们由衷地感到世间万物的美好,由此产生写作的欲望.要提高学生的作文水平,激活写作兴趣是作文教学急需解决的问题.试想,学生没有写作的欲望,怎么能写出好的文章,提高作文教学水平也是一句空话.托尔斯泰说过:'成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.'可见激活兴趣在作文教学中是非常重要的.

关键词：学生小学写作教学学习兴趣培养观察教学法情境教学作文教学评语

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小学数学教学三法

天津教育 2002年第12期 38-39页

作者：张艳婷天津市武清区豆张庄乡西洲小学

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“荣誉应该属于大家”

天津教育 2001年第Z1期 53-54页

作者：安学东燕峰天津市武清区白古老屯中心小学

'安老师,我能当‘一日班长'吗?'王宝亮终于红着脸道出了他来找我的原因.看着面前这个班内比较淘气的男生,我陷入了沉思:他能行吗?以他平时的表现,当上'一日班长'后,同学们能配合他吗?但根据'值日班长制'的规定,他有这个权利呀!我抬头看... 详细信息

'安老师,我能当‘一日班长'吗?'王宝亮终于红着脸道出了他来找我的原因.看着面前这个班内比较淘气的男生,我陷入了沉思:他能行吗?以他平时的表现,当上'一日班长'后,同学们能配合他吗?但根据'值日班长制'的规定,他有这个权利呀!我抬头看见了他饱含恳切的目光,我认为应该给他一个机会,于是我深深点了一下头,说:'当然可以……''太好了!'他高兴地做出了胜利的姿势,几乎蹦了起来.

关键词：王宝亮

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在语文教学中培养学生想象力的尝试

天津教育 2001年第3期 35-36页

作者：李克山天津市武清区教研室

想象是人们在已形成表象的基础上,经过分析、综合和加工改造,创造出来并未直接感知的事物新形象.想象力越强越有助于创造性思维的发展,想象力是智力结构的翅膀.爱因斯坦认为'想象力比知识更重要'.所以在语文教学中培养学生的想象能力是... 详细信息

想象是人们在已形成表象的基础上,经过分析、综合和加工改造,创造出来并未直接感知的事物新形象.想象力越强越有助于创造性思维的发展,想象力是智力结构的翅膀.爱因斯坦认为'想象力比知识更重要'.所以在语文教学中培养学生的想象能力是十分重要的.

关键词：小学语文教学培养学生想象能力教学改革作文教学看图作文

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开展阅读活动,提升学生人文素养

天津教育 2022年第4期 57-58页

作者：董子辉天津市武清区城关小学

通过研读《小学语文新课程标准》,我认识到,在准确把握教科书编写思想的基础上,教师要从本班学生的实际情况出发,创造性地采取合适的教学策略,将阅读与综合实践活动有效结合,让学生在学习中丰富语言、提高素养。语文学科的教与学都应着... 详细信息

通过研读《小学语文新课程标准》,我认识到,在准确把握教科书编写思想的基础上,教师要从本班学生的实际情况出发,创造性地采取合适的教学策略,将阅读与综合实践活动有效结合,让学生在学习中丰富语言、提高素养。语文学科的教与学都应着眼于学生语文素养的发展,教师需要结合语文这门学科的特点,在教育教学中对学生进行训练,注重思想情感、品德修养及各项能力的和谐发展。一、自读自悟,心中有数在课上进行阅读训练时,我给学生自读空间,调动学生阅读的主动性、积极性。在抓预习、抓课题、抓词句、抓习题,训练重点抓到位的同时,放开时间让学生尽情读文、悟文,关注学生个体差异,让他们用自己喜欢的看书方式阅读,在自读自悟中获得知识、开阔视野。阅读中遇到疑难问题必须圈画标记或随时提问,这是我对学生的要求。

关键词：阅读训练提高素养教科书编写学生个体差异自读自悟品德修养综合实践活动教学策略

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美国中小学校长管理制度

天津教育 2002年第12期 32-34页

作者：杨莉天津市武清区教育局