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主题

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机构

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作者

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检索条件"机构=天津市武清区南蔡村镇北蔡村中学"
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“四位一体”教学模式在高中数学教学中的研究
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数理天地(高中版) 2024年 第5期 75-77页
作者: 鲍红志 天津市武清区村中 301700
“四位一体”的各部是一个有机的整体.“导+动+助+促”涉及教师对课堂教学的建构、课堂活动的实施,学生对知识的认知、理解、运用以及效果客观评价,不仅突出学生的主体地位、体现了教师的主导作用,而且通过客观评价对课堂活动的实施效... 详细信息
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健康生活方式对社慢性病患者干预效果
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中国城乡企业卫生 2024年 第3期39卷 62-65页
作者: 朱宝杰 天津市武清区村医院护理部 天津301709
目的探讨分析对社慢性病患者实施健康生活方式干预的效果,为社慢性病患者的干预提供帮助。方法选取天津市武清区村医院2020年1月-2021年1月收治的120例慢性病患者为研究对象,根据随机数字表法分为参照组和研究组各60例。参照组... 详细信息
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核心素养下高中数学校本作业设计优化探讨
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数理天地(高中版) 2024年 第1期 113-115页
作者: 王琪 天津市武清区大良中学 301700
核心素养是一种综合能力,包括学科能力、方法能力和创新能力等方面的内容,与数学教育有着紧密的联系.然而,现行的高中数学作业设计往往只重视学科能力的培养,忽视了其他核心素养的培养.本文分析现阶段高中数学作业设计存在的问题,从核... 详细信息
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高中思想政治“逻辑与思维”课程教学中“逻辑符号与公式法”的运用研究
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考试周刊 2024年 第30期 131-134页
作者: 颜烁 天津市武清区城关中学
在“逻辑与思维”课程教学中运用“逻辑符号与公式法”有可行性,其顺应了课程设置的要求、解决了课程教学中存在的问题、把握了教学改革和学生思维的发展方向。在课程教学中运用“逻辑符号与公式法”主要采用直接转化法、综合分析法和... 详细信息
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以“文”润心——中华传统文化与中学心理健康教育融合之探索
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心理与健康 2024年 第5期 60-61页
作者: 李洋 天津市武清区崔黄口中学
我国有着悠久的历史,传统文化博大精深,其中蕴含着古代人民对生活、工作的思想理念,具有显著的心理健康指导作用,是宝贵的心理健康教育材料。将传统文化与心理健康教育相融合,有助于青少年塑造健康品格。自上世纪八十年代开始,我国心理... 详细信息
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核心素养理念下高中英语自主阅读能力的培养
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天津教育 2024年 第19期 50-51页
作者: 张悦 天津市武清区天和城实验中学
一、引言。阅读的广度和深度,对于学生提高核心素养有着至关重要的作用。核心素养包括语言能力、学习能力、文化意识、思维品质四个维度。在提高学生核心素养方面,我们还存在一定问题:在阅读开始之前,学生缺乏教师的指导和督促。
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打造文化交流交往平台 促进两岸青年心灵契合
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台湾工作通讯 2024年 第5期 23-24页
作者: 天津市武清区台办 天津市武清区台办
近年来,天津市武清区坚决贯彻落实党中央对台工作决策部署,积极挖掘整合文化资源禀赋,精心打造以文促交、以交彰文、文交融合、契合心灵的文化交流交往平台,推动两岸青年坚定文化自信、民族自信、历史自信,当好中华文明的“代言人”“... 详细信息
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乡村振兴背景下群众声乐活动的实践路径探析——基于文化馆社会功能视角
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艺术评鉴 2024年 第14期 183-188页
作者: 尚海燕 天津市武清区文化馆
在乡村振兴背景下,声乐活动对提高群众的精神文化生活水平以及增强群众的文化自信、乡土情感有着积极的意义。在乡村群众声乐互动开展过程中,文化馆在其中扮演着重要的角色。首先,从文化馆的社会功能来看,它主要体现在三个方面:政策宣... 详细信息
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在解决问题中提升基层人才工作质效
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中国人才 2024年 第4期 64-65页
作者: 白秋实 天津市武清区委组织部 天津市武清区党员服务中心
天津市武清区位于京津两大直辖市的中间节点,是推进京津冀协同发展的“桥头堡”“主力军”,正在高标准推进武清京津产业新城建设,打造承接京非首都功能疏解新平台、高端产业集聚新高地、京津科技人才创新城。武清区位特殊,干好人才工... 详细信息
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智能化室内二氧化碳捕捉转化器设计及实验研究
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智能城市应用 2024年 第8期7卷 85-88页
作者: 杭一铭 天津市武清区杨村第三中学 天津武清301799
CO_(2)是人类活动产生的温室气体之一,具有巨大的环境问题和气候变化风险。为了应对CO_(2)浓度的快速增长,国际社会采取了一系列措施;“双碳”目标的提出是中国主动承担应对全球气候变化责任的大国担当。因此,如何有效地捕捉、转化和利... 详细信息
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