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绿色低碳发展理念视域下地理等级性考试评析及教学策略——以2023年天津市普通高中学业水平等级性考试(地理)试卷为例

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考试研究 2024年第3期20卷 52-61页

作者：刘淑英阴国俊吴刚邓昊源祁岩何洁天津市滨海新区教师发展中心天津300457 北京师范大学天津附属中学天津300202 天津市教育科学研究院课程研究中心地理教科室天津300191 天津市南开区教师发展中心天津300384 天津市河西区教师发展中心天津300201 天津市河北区教师发展中心天津300143

培养中学生绿色低碳发展理念是新时代中学地理教学的重要任务。通过梳理基于绿色低碳发展视角的试题在2023年天津市等级性考试地理试卷中的考查情况,选取典型试题及考生作答实例,对考生的典型表现及其所反映的教学实施问题进行评析,并... 详细信息

培养中学生绿色低碳发展理念是新时代中学地理教学的重要任务。通过梳理基于绿色低碳发展视角的试题在2023年天津市等级性考试地理试卷中的考查情况,选取典型试题及考生作答实例,对考生的典型表现及其所反映的教学实施问题进行评析,并提出教学策略:精于整合,建立联系——抓住“核心价值金线”;精设提问,任务驱动——筑牢“能力素养银线”;精选案例,整体架构——强化“情境载体串联线”。

关键词：绿色低碳发展理念可持续发展人地协调观教学策略

信息通信技术赋能我国成人教育公平的路向研究——基于《联合国教科文组织教育领域技术创新战略（2021—2025年）》的思考

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职教论坛 2024年第6期 85-92页

作者：郝大伟赵文平天津体育学院武术与民族传统体育学院天津职业技术师范大学职业教育教师研究院

教科文组织在2021年3月12日通过的《联合国教科文组织教育领域技术创新战略（2021—2025年）》对未来五年信息通信技术在教育领域中的应用和创新做了系统谋划。从文本看，文件在明确教育领域技术创新的全球愿景后，凸显了教科文组织在... 详细信息

教科文组织在2021年3月12日通过的《联合国教科文组织教育领域技术创新战略（2021—2025年）》对未来五年信息通信技术在教育领域中的应用和创新做了系统谋划。从文本看，文件在明确教育领域技术创新的全球愿景后，凸显了教科文组织在教育领域技术应用和创新中的三项核心职能，并据此设计了三个行动领域，最后从机构设置、宣传、财政支持等方面部署了推进策略。在以数字化开辟教育发展新赛道的新时代，不仅要引导教师掌握信息通信技术融入具体教学工作的基本要领，持续提升成人教育教师信息通信技术应用能力，而且要系统培育成人教育教师的教育公平意识和能力，实现优势教育资源同质共享；更要围绕偏远地区的成人线上教学开展技术援助，在缩小“数字鸿沟”的同时提升成人教育质量。

关键词：信息通信技术线上教学成人教育公平

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市域中职教育评价体系构建的挑战与对策

教育科学论坛 2024年第12期 34-36页

作者：陈玉仲余强泸州市教育科学研究所

新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出，教育行政部门可以委托职业教育中心学校承担教育教学指导、教育质量评价、教师培训等职业教育公共管理和服务工作。作为区域教科研机构的人员，必须要思考区域职业教育评价的策略、路径和方... 详细信息

新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出，教育行政部门可以委托职业教育中心学校承担教育教学指导、教育质量评价、教师培训等职业教育公共管理和服务工作。作为区域教科研机构的人员，必须要思考区域职业教育评价的策略、路径和方法。通过不断的探索，发现构建行之有效的市域中职教育高质量发展评价体系，需要明确评价指标,构建中职学校教学质量诊断运行机制；加强评价结果运用，促进中职学校教学质量整体提升；不断优化评价方式，助推中职教育评价连续、系统地开展。

关键词：市域中职教育评价体系挑战和对策

新能源汽车电池智能制造工艺的创新与优化研究

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储能科学与技术 2024年第5期13卷 1751-1753页

作者：罗泽飞覃元庆湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081 河池市职业教育中心学校广西河池547000

未来二十年,我国新能源汽车动力电池产业发展至关重要,应开展电池关键技术突破研究,实施电池系统短板技术攻关,为电池产业的规模化、数字化和智能化创设一条可行路径。本文分析了动力电池智能制造的背景和需求,梳理以高强度、高安全、... 详细信息

未来二十年,我国新能源汽车动力电池产业发展至关重要,应开展电池关键技术突破研究,实施电池系统短板技术攻关,为电池产业的规模化、数字化和智能化创设一条可行路径。本文分析了动力电池智能制造的背景和需求,梳理以高强度、高安全、轻量化、低成本为目标的电池制造工艺目标,从闭环控制架构、智能数字字典、知识管理与决策等角度提出新能源汽车电池智能制造的思路和策略,旨在优化工艺,实现更高效率的生产控制和更高质量的加工工艺,进一步推动动力电池创新生产。

关键词：新能源汽车动力电池工艺优化智能制造

抗氧化小分子体掺杂对锡铅钙钛矿太阳电池性能的影响

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太阳能学报 2024年第4期45卷 2-9页

作者：董婧刘辉王三龙王鹏阳赵颖张晓丹南开大学光电子薄膜器件与技术研究所可再生能源转换与存储中心天津300350 天津市光电薄膜器件与技术重点实验室天津300350 物质绿色创造和制造海河实验室天津300192 教育部薄膜光电技术工程研究中心天津300350

锡铅钙钛矿中存在各种缺陷,且Sn^(2+)容易被氧化成Sn^(4+),从而导致太阳电池的转换效率和稳定性较差。研究发现4-香豆酸(p-C)的引入可显著改变薄膜的表面形貌、有效提高结晶性,且抑制Sn^(2+)的氧化,有利于提高钙钛矿层与传输层之间的能... 详细信息

锡铅钙钛矿中存在各种缺陷,且Sn^(2+)容易被氧化成Sn^(4+),从而导致太阳电池的转换效率和稳定性较差。研究发现4-香豆酸(p-C)的引入可显著改变薄膜的表面形貌、有效提高结晶性,且抑制Sn^(2+)的氧化,有利于提高钙钛矿层与传输层之间的能级匹配度。通过对钙钛矿光吸收层的缺陷进行钝化,可显著提升太阳电池的光电特性。最终,锡铅钙钛矿太阳电池的开路电压提升65mV,光电转换效率由18.14%提升至20.37%,并且电池稳定性得到显著提升。

关键词：钙钛矿太阳电池抗氧化剂开路电压添加剂

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让渡、祛魅与超凡：德国双元制职业教育新释

现代大学教育 2024年第3期40卷 3-6页

作者：姜大源教育部职业教育发展中心

德国的职业教育普遍受到关注和赞誉，也有大量的相关研究，然而，我们不能孤立地对其进行考察和研究。德国的职业教育是德国教育体系的一个组成部分，也是德国产业体系的组成部分，与行业体系、就业体系、继续教育体系相关，同时还关联... 详细信息

德国的职业教育普遍受到关注和赞誉，也有大量的相关研究，然而，我们不能孤立地对其进行考察和研究。德国的职业教育是德国教育体系的一个组成部分，也是德国产业体系的组成部分，与行业体系、就业体系、继续教育体系相关，同时还关联了德国工业技术文化、职业文化。如果缺乏全局的视野，就很难真正理解德国的职业教育。这一组文章一方面从宏观的角度探讨德国职业教育的体系及其社会关联，另一方面通过对双元制以及高教双元制的分析来展示职业教育与企业的深层联系，同时还对德国职业教育的文化基础进行讨论。各位作者在德国职业教育研究方面都有深厚的研究基础，文章虽短，但不乏真知灼见。总之，这组文章从文化、体制、机制、社会定位等方面对德国的职业教育进行了新的讨论，希望对国内的德国职业教育研究有所贡献，同时对我们理解中国的职业教育有所裨益。

关键词：德国职业教育双元制职业教育职业文化工业技术文化双元制高等教育德国应用科学大学

来源：博看期刊

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中国人群消化系统癌症疾病负担分析

中华流行病学杂志 2024年第5期45卷 633-639页

作者：吕章艳李文轩司国金张雅聪邢梦博黄育北刘奔宋方方宋丰举陈可欣天津医科大学肿瘤医院流行病与生物统计学研究室/天津市肿瘤分子流行病重点实验室/人群重大疾病防控教育部重点实验室/国家恶性肿瘤临床医学研究中心/天津市恶性肿瘤临床医学研究中心天津300060

目的了解中国人群消化系统癌症的发病、死亡情况及不同危险因素所导致的疾病负担的变化趋势。方法资料来源于GLOBOCAN 2020和2019年全球疾病负担研究数据库中的中国人群数据,应用Excel 2019和R 4.2.1软件,采用年龄标化发病率(ASIR)、年... 详细信息

目的了解中国人群消化系统癌症的发病、死亡情况及不同危险因素所导致的疾病负担的变化趋势。方法资料来源于GLOBOCAN 2020和2019年全球疾病负担研究数据库中的中国人群数据,应用Excel 2019和R 4.2.1软件,采用年龄标化发病率(ASIR)、年龄标化死亡率(ASMR)、年龄标化伤残调整寿命年(DALY)率及其变化率等指标,描述消化系统癌症归因于各类危险因素的疾病负担及其变化趋势。结果2020年中国消化系统癌症的ASIR为83.00/10万,ASMR为63.80/10万,发病和死亡例数均随年龄增长而增加,且各年龄组男性消化系统癌症发病及死亡例数均高于女性。1990-2019年中国食管癌、胃癌、肝癌的年龄标化DALY率呈下降趋势(变化率分别为-45.26%、-46.87%、-65.63%),而胰腺癌、结直肠癌、胆囊胆管癌的年龄标化DALY率呈上升趋势(变化率分别为67.61%、30.52%、7.21%),死亡率的变化趋势与DALY率一致。与归因于行为因素的年龄标化DALY率的比例相比,1990-2019年食管癌、肝癌、胰腺癌和结直肠癌归因于代谢因素的年龄标化DALY率占该癌种总年龄标化DALY率的比例均逐年升高。1990-2019年中国胃癌、肝癌、胰腺癌、胆囊胆管癌不同归因的年龄标化DALY率排序无显著变化,但食管癌和结直肠癌年龄标化DALY率的部分归因因素排序有所提前(食管癌:高BMI;结直肠癌:低牛奶摄入、低全谷物摄入)。结论2020年中国消化系统癌症的发病及死亡流行情况严重,1990-2019年中国消化系统癌症归因于代谢因素的疾病负担比例逐年上升,且部分消化系统癌症的疾病负担归因次序发生了显著变化。

关键词：癌症消化系统死亡率伤残调整寿命年危险因素

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高职课堂教学互动行为模式与知识建构研究

高等职业教育探索 2024年第1期23卷 42-50页

作者：吴华君贵州腾云教育研究院贵州贵阳550081 贵州省职业教育课程改革研究中心贵州贵阳550081

基于高职课堂教学互动行为分析框架,对20门高职优质课程编码分析,借助滞后序列分析、相关分析和描述统计归纳高职课堂教学互动行为模式与课程知识建构特征,发现高职课堂主要存在讲解4种教学互动行为模式及15种互动结构,高职课堂教学中... 详细信息

基于高职课堂教学互动行为分析框架,对20门高职优质课程编码分析,借助滞后序列分析、相关分析和描述统计归纳高职课堂教学互动行为模式与课程知识建构特征,发现高职课堂主要存在讲解4种教学互动行为模式及15种互动结构,高职课堂教学中讲解示范模式和问答—反馈模式较多,促进元认知和高阶思维发展的协作—讨论模式较少。课堂知识建构方面,记忆型问题和理解型问题促进学生回顾旧知、强化知识结构,生成型问题和评价型问题有助于课程知识的深度理解、系统建构与应用迁移,通过教学反馈调整学生认知策略、激发课程参与;问题类型显著影响学生思维能力发展,但高职课堂仍以认知理解型问题为主,对促进学生知识建构与应用迁移的生成型问题与评价型问题较少,教师提问及反馈引发的教学互动对学生知识建构有促进作用。未来高职课堂应重点基于融合式教学设计重构高职课堂教学互动,优化课堂教学互动策略促进师生协同知识建构。

关键词：高职课堂教学互动知识建构教学视频教学能力比赛

中职学生心理健康教育实践与思考——以天津市宝坻区职业教育与成人教育中心为例

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天津职业院校联合学报 2024年第3期26卷 50-54页

作者：张继敏付雪原于子茵天津市宝坻区职业教育与成人教育中心天津301800

中职院校的学生在心理上呈现出一些独有的特点,譬如自卑、不愿与他人交流,做事情缺少自信心等等。本文结合实践,探索出中职院校心理健康教育的有效措施,以改变学生的心理状态,并结合社会、家庭,共同给学生营造一个阳光、健康的学习、生... 详细信息

中职院校的学生在心理上呈现出一些独有的特点,譬如自卑、不愿与他人交流,做事情缺少自信心等等。本文结合实践,探索出中职院校心理健康教育的有效措施,以改变学生的心理状态,并结合社会、家庭,共同给学生营造一个阳光、健康的学习、生活环境,为学生的健康成长保驾护航。

关键词：职业院校心理健康教育有效措施