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检索条件"机构=天津市南开区中心小学"
121529 条 记 录,以下是1-10 订阅
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培育学校文化,挖掘特色,走内涵发展道路——访天津市南开区中心小学校长刘明娜
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天津教育 2013年 第12期 23-25页
作者: 韩大勇 刘明娜 天津市南开区中心小学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中把注重教育内涵发展,鼓励学校办小特色、办出水平作为当前中小学教育改革与发展的重点,南开区中心小学作为一所有深厚文化底蕴的名校,如何定位?
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愿将初心化春雨,教研育人谱新篇——记天津市南开区教育中心教研员彭爱玲
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天津教育 2017年 第5期 24-25页
作者: 邬学青 天津市南开区教育中心
彭爱玲老师从2008年调入天津市南开区教育中心任英语教研员工作,至今已经近十年了。十载风雨,这是一段教学与教研交融的时光,这是一段科研育发展的岁月,彭爱玲老师用满腔的热情、不倦的脚步和执著的追求,谱写了一曲教研人的青春之歌。... 详细信息
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关于中心发展智能制造的探索与思考——以天津市南开区嘉思特医疗器材(天津)股份有限公司为例
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求知 2023年 第3期 50-51页
作者: 胡亚南 天津市南开区人民政府研究室
制造业是实体经济的基础,是天津经济发展的重要支撑。市委、市政府立足京津冀协同发展赋予天津“全国先进制造研发基地”的定位,把制造业高质量发展行动作为“十项行动”的重要内容,提出大力推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。中... 详细信息
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凝心聚力协同 共育和平学子——天津市和平中心小学“童创”家校共育支持体系建设
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中国德育 2021年 第20期16卷 60-63页
作者: 李际萌 麻菁菁 天津市和平中心小学
天津市和平中心小学历来重视德育工作,积极构建一体化"大思政"育人格局,从课堂走向自然,从校园文化到家校联动,致力探索研究"童创"德育课程体系。"创造奠基和平未来"是我校秉持的办学理念,为孩子们创造和平未来,给予孩子们健康成长的... 详细信息
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翰墨书香 书法育人——天津市武清河北屯镇中心小学书法教学活动纪实
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思维与智慧 2023年 第6期 28-29页
作者: 张怀志 孙汝靖 天津市武清河北屯镇河北屯中心小学
据考证,河北屯镇,其南曾有河,相传为萧太后运粮河,大概在明代,这里曾有军队驻防,故称河北屯。1919年,在这片安静而祥和的土地上,河北屯镇中心小学诞生了。从这里走出去的有我们的知名校友——被称为“未名三老”的国学大师张中...
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奠基础、创特色、共成长,三步打造示范社卫生服务中心——天津市南开区华苑街社卫生服务中心经验分享
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医师在线 2019年 第5期9卷 12-14页
作者: 张建国 张娜 天津市南开区华苑街社卫生服务中心
天津市南开区华苑街社卫生服务中心建筑面积4000平方米,下设6个社卫生服务站,开设全科住院病床50张,承担1.7平方公里、11个居委会、5.9万人口的公共卫生和基本医疗服务工作。这些年,华苑街社卫生服务中心通过吸引人才、借力医联... 详细信息
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小学语文课程思政的实践探索
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天津师范大学学报(基础教育版) 2022年 第4期23卷 42-45页
作者: 田恬 吕佳瑞 天津市南开区教师发展中心 天津300074 天津市南开区汾水道小学
国家的发展与民族的振兴呼唤着心怀家国、学识扎实的有用人才,这就要求广大教育工作者全面推进课程思政建设,落实立德树人根本任务。小学语文课程在思想启蒙与情感奠基方面具有独特优势。研究认为,可遵循知识与价值相统一、教材与生活... 详细信息
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看图讲故事
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快乐作文 2023年 第41期 6-9页
作者: 王晨 天津市南开区中心小学
同学们,连环画我们不陌生,它是按故事情节连续排列的。今天,大家要看的图画就是连环画形式的漫画,选自漫画书《父与子》。我们在看漫画的时候也要按照一定的顺序看。接下来,我们就一起开启观察之旅吧!顺序观察,胸有成竹
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打电话
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快乐作文 2022年 第13期 2-5页
作者: 祁飞翼 天津市南开区中心小学
电话在日常生活中就像一个好朋友一样,跟我们形影不离。它的用处可真不小,可以帮助我们和许久未见的家人诉说思念,可以让我们和好朋友分享生活趣事,还可以让我们在关键时候向别人寻求帮助。打电话也有不少学问,今天我们一起来交流打电...
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天津市小学书法课程研讨会暨“师爱.为学生积蓄力量——南开区小学美术教师主题书画展”
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少儿美术 2013年 第11期 10-11页
作者: 宋永傑 天津市南开区教育中心教研员
2013年9月18日,由天津市教育教学研究室主办.南开区教育中心承办的天津市小学书法课程研讨会,在南开区教育中心隆重召开。国家督学、中国教育学会书法教育专业委员会会长刘长兴,中国教育学会理事张凤民.天津市教研室书记何穆彬... 详细信息
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