检索结果-南通市图书馆

四年级积累·运用 (七)我有一双小巧手——如何写小制作

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小学生作文辅导(读写双赢) 2004年第12期 15-17页

作者：罗祎天津市河东区教育中心

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黄崖关长城导游词

小学生作文 2009年第11期 45-47页

作者：夏新月卢宗淑天津市蓟县下营中心小学四年级不详

小作者是长城脚下土生土长的小山民，她很有导游天赋。文章以导游词的语式，重点介绍了黄崖关长城两处独具特色的建筑、使读者既看到了万里长城的缩影，又领略了黄崖关长城的独特之处。

关键词：导游导游词黄崖关长城小学作文

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“露在外面的面”教学实录

小学教学（数学版） 2015年第9期 43-45页

作者：朱育红天津市河西区教育中心新世纪小学新世纪小学数学教材讲师团天津市教育学会小学数学教学专业委员会

【教学内容】北师大版教材五年级下册第二单元长方体（一）“露在外面的面”。【教学内容分析】“露在外面的面”的教学内容是以往教材里没有的。以往的教材更偏向于研究度量几何,倾向于培养学生会算,忽视了让学生动手摆一摆、搭一搭,... 详细信息

【教学内容】北师大版教材五年级下册第二单元长方体（一）“露在外面的面”。【教学内容分析】“露在外面的面”的教学内容是以往教材里没有的。以往的教材更偏向于研究度量几何,倾向于培养学生会算,忽视了让学生动手摆一摆、搭一搭,体会几何学习的乐趣。“露在外面的面”突破了传统几何的局限,是发展学生空间观念的好素材。

关键词：教学实录北师大版教材教学内容几何学习学生会空间观念长方体五年级

幽静修身求卓越,潜能育人满书香——“发展潜能教育”特色校建设成果

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天津教育 2016年第1期 4-6页

作者：王贺海天津市第七中学

天津市河东区始终高度重视教育事业，坚持教育优先发展、优先规划、优先投入．近几年，出台了一系列落实教育规划纲要，促进教育发展的政策、举措，河东教育步入了内涵发展、质量提升的新阶段。涌现出了2015年全国教书育人楷模、河东区... 详细信息

天津市河东区始终高度重视教育事业，坚持教育优先发展、优先规划、优先投入．近几年，出台了一系列落实教育规划纲要，促进教育发展的政策、举措，河东教育步入了内涵发展、质量提升的新阶段。涌现出了2015年全国教书育人楷模、河东区第一幼儿园园长高歌今，全国先进工作者、河东区第二幼儿园园长孟新，天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选、河东区实验小学校长杨军红等优秀代表，凸显了河东区在加强队伍建设，加快拔尖创新型人才培养方面取得的优异成绩。河东区也是天津市内六区在高中现代化建设达标工作中唯一一个全部一次性通过验收的地区，教育综合实力稳居市、区前列。第七中学、第一。二中学和第五十四中学等在建设市级高中特色校的基础上，积极推动学校特色文化建设，取得了丰硕的阶段性成果；全区力争到2020年，使区内所有高中均具备特色校建设标准，形成“一校一品牌，校校有特色”的多样化发展新格局……本期“专题”栏目，邀请河东区优秀校长（园长）代表撰文介绍办学经验，以飨读者。

关键词：河东区教育人特色发展潜能教育成果创新型人才培养幼儿园园长全国先进工作者

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根深才能叶茂

小学教学（数学版） 2015年第9期 41-42页

作者：朱育红天津市河西区教育中心新世纪小学新世纪小学数学教材讲师团天津市教育学会小学数学教学专业委员会

一棵大树之所以枝繁叶茂,源自于它的根系扎得深远,它才得以吸取更充足的养料。23年来我经历了从教师到教研员角色的跨越,经历了从教研员到国家课程标准教材编写组成员的思想的跨越。我想这其中就得益于我的学生给我的启迪、我的师长给... 详细信息

一棵大树之所以枝繁叶茂,源自于它的根系扎得深远,它才得以吸取更充足的养料。23年来我经历了从教师到教研员角色的跨越,经历了从教研员到国家课程标准教材编写组成员的思想的跨越。我想这其中就得益于我的学生给我的启迪、我的师长给我的点拨。他们使我的根牢牢地扎在教育这片沃土,使我不断地学习、实践、反思、创新,逐渐结出成果。

关键词：才能国家课程标准教材编写教研员经历教师学生点拨

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实施“三新一旧”创新教学的路径

中国信息技术教育 2018年第24期 22-24页

作者：刘丽颖孙弘天津市河北区教师进修学校天津市第五十七中学

时代在进步,社会在发展,学生接受信息的途径、数量、质量、能力都在发生着变化,面对这些变化,新课程标准做出了相应的调整和改变。对于信息技术学科而言,本次新课标与老课标相比有质的飞跃,因而更要明确“三新一旧”的相关内容,才能够... 详细信息

时代在进步,社会在发展,学生接受信息的途径、数量、质量、能力都在发生着变化,面对这些变化,新课程标准做出了相应的调整和改变。对于信息技术学科而言,本次新课标与老课标相比有质的飞跃,因而更要明确“三新一旧”的相关内容,才能够攻坚克难,实现教育教学改革创新的顺利转型,实施“三新一旧”的创新教学。天津新高考方案中信息技术学科没有被列入高考科目,加之小学和初中阶段对本学科的重视不够,导致目前新高一的教学困难不少,教学效果不佳。

关键词：创新教学新课程标准普通高中路径信息技术教育部教材教师

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借助文中插图引领语文实践

小学教学设计 2008年第28期 7-8页

作者：张琪天津市塘沽区教育中心

新课标提出要培养低年级学生借助读物中的图画进行阅读的能力。的确,对于识字量少、认知水平偏低的一、二年级学生而言,课文中生动活泼的

关键词：语文实践李老师引导学生叙述顺序

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陪国际友人参观海津市

小学生作文 2010年第6期 38-39页

作者：杨馥华张树林（指导教师）天津市和平区岳阳道小学三年级

20年后．我当上了海津市市长。在我和大家的不懈努力下，这座城市的各项环保指标均在世界上名列前茅，荣获了联合国颁发的“保护地球家园奖”。今天，许多国家的代表来海津市参观学习，由我接待并陪同他们。

关键词：人参国际环保指标保护地球联合国

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小学分数应用题解题研究

天津教育 2004年第10期 18-20页

作者：冯虹王妍天津师范大学心理与行为研究中心天津市和平区教师进修学校

在小学数学课程体系中,应用题占有相当大的比例.学生解应用题,要根据题目的文字表述,想像出题目所揭露的事实,并从事件的背景中分出条件和问题,分析它们的关系,把隐含在数量关系中的条件揭示出来,最后才能列式进行解答.因此,教学心理学... 详细信息

在小学数学课程体系中,应用题占有相当大的比例.学生解应用题,要根据题目的文字表述,想像出题目所揭露的事实,并从事件的背景中分出条件和问题,分析它们的关系,把隐含在数量关系中的条件揭示出来,最后才能列式进行解答.因此,教学心理学认为,解题活动是在主体(解题者)与客体(题目)相互作用的基础上,通过解题者对题目结构、数量关系的认知,选择解法并制定、执行解题计划,从而求得未知数量的一种数学思维活动.

关键词：小学分数应用题解题指导教学心理学数学数量关系