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中职语文课堂中合理情绪疗法的应用

天津职业院校联合学报 2024年第4期26卷 61-65页

作者：凌楚沂天津市北辰区中等职业技术学校天津300400

中职阶段是学生心理健康建设的攻坚时期。本文探讨了目前中职学生心理容易出现问题的原因,挖掘语文课本上积极健康的心理元素,结合合理情绪疗法,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观,解决心理方面存在的问题。积极正面地为中职... 详细信息

中职阶段是学生心理健康建设的攻坚时期。本文探讨了目前中职学生心理容易出现问题的原因,挖掘语文课本上积极健康的心理元素,结合合理情绪疗法,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观,解决心理方面存在的问题。积极正面地为中职学生构筑心理健康。

关键词：心理健康中职生语文课堂合理情绪疗法

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翻转课堂在中职语文古诗文教学中的应用

天津职业院校联合学报 2024年第6期26卷 55-59页

作者：叶宏娟李文平天津市北辰区中等职业技术学校天津300400 天津市民族中等职业技术学校天津300400

在中职教育信息化和课程改革的背景下,根据中职语文古诗文教学现状,探究翻转课堂在中职语文古诗文教学中的应用过程:课前预习、课堂实施、课后评价,研究行之有效的具体翻转策略,从而提高中职语文古诗文课堂效率,促进中职学生实现思维发... 详细信息

在中职教育信息化和课程改革的背景下,根据中职语文古诗文教学现状,探究翻转课堂在中职语文古诗文教学中的应用过程:课前预习、课堂实施、课后评价,研究行之有效的具体翻转策略,从而提高中职语文古诗文课堂效率,促进中职学生实现思维发展与提升,形成审美发现与鉴赏的能力,提升中职学生人文素养。

关键词：翻转课堂中职古诗文教学应用策略

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浅谈新疆中职班思政课教学改革

天津职业院校联合学报 2024年第1期26卷 30-33,42页

作者：郑佳美天津市民族中等职业技术学校天津300400

新疆中职班承担着为新疆培养政治可靠的高素质技术技能人才的重任。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,要担负起为党育人、凝心铸魂的责任,亟需改革与创新。本文主要探讨了新彊中职班思政课教学改革的背景意义、教学现状及问题... 详细信息

新疆中职班承担着为新疆培养政治可靠的高素质技术技能人才的重任。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,要担负起为党育人、凝心铸魂的责任,亟需改革与创新。本文主要探讨了新彊中职班思政课教学改革的背景意义、教学现状及问题分析与教学对策建议,旨在为提高中职思政课的教学质量和学生的思想政治素养提供借鉴。

关键词：新疆中职班思政课教学改革

绵羊肝细粒棘球蚴包囊形成不同时期的病理学变化观察

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中国寄生虫学与寄生虫病杂志 2024年第3期42卷 316-324页

作者：候梦丹吉古孝安刘伟伟邱美龄胡美荷李昆雷加依娜尔·吉克散巴依翟少华新疆农业大学动物医学学院乌鲁木齐830052 和田地区中等职业技术学校新疆和田848000

目的观察绵羊细粒棘球蚴包囊形成不同时期的肝细胞损伤、局部炎症反应,以及包囊纤维蛋白组成的病理学特征。方法收集新疆乌鲁木齐市某屠宰场阿勒泰羊中有明显细粒棘球蚴包囊的肝脏,根据包囊的形态特征分为包囊发育期组、包囊形成期组... 详细信息

目的观察绵羊细粒棘球蚴包囊形成不同时期的肝细胞损伤、局部炎症反应,以及包囊纤维蛋白组成的病理学特征。方法收集新疆乌鲁木齐市某屠宰场阿勒泰羊中有明显细粒棘球蚴包囊的肝脏,根据包囊的形态特征分为包囊发育期组、包囊形成期组和包囊成熟期组,取各组包囊与健康肝组织交界处的病变组织制备切片,以健康羊肝组织为对照组。苏木素-伊红(HE)染色观察包囊周围肝细胞形态特征及周围组织形态学变化,Masson染色观察包囊形成不同时期囊壁的纤维化过程,透射电子显微镜观察肝细胞超微结构变化,免疫组织化学染色观察不同时期包囊及其周围组织的炎症细胞CD3^(+)T淋巴细胞(CD3^(+))、CD25^(+)调节性T细胞(CD25^(+))、CD56^(+)自然杀伤细胞(CD56^(+))、CD14^(+)单核巨噬细胞(CD14^(+))、嗜碱粒细胞CD63 (CD63),以及纤维化蛋白Ⅰ型胶原蛋白1 (COL1)、COL3、α-平滑肌动蛋白(α-SMA)、钙结合蛋白A4 (S100A4)、基质金属蛋白酶2 (MMP2)和细胞因子肿瘤坏死因子-α (TNF-α)、血管内皮生长因子受体-3 (VEGFR-3)的表达变化。组间比较采用单因素ANOVA分析,两两比较采用LSD-t检验。结果 HE染色结果可见,包囊发育期,囊壁有明显的炎症反应带及炎症细胞团的形成,炎症细胞向囊外周肝实质扩散;包囊形成期,囊壁变薄,炎症细胞数量明显减少,炎症反应带变薄;包囊成熟期,囊壁纤维组织增生形成包囊的外壁角质层,炎症细胞数量减少。Masson染色结果可见,包囊发育期的囊壁外周有大量纤维组织产生,并向周围肝组织内延伸;包囊形成期包囊生长发育,炎症反应减弱,囊壁纤维组织发育成熟;包囊成熟期形成致密的纤维性囊壁。透射电子显微镜观察可见,随着包囊发育形成,肝细胞线粒体逐渐肿大、数量增多,肝细胞中的脂滴数量增多、体积增大。免疫组织化学染色结果显示,随着包囊的增大,囊壁炎症反应带变薄,炎症细胞阳性表达范围减小,表达量减少;包囊形成期、包囊发育期、包囊成熟期的炎症细胞平均光密度值,CD3^(+)分别为0.171±0.009、0.132±0.009、0.120±0.006 (F=1.640,P> 0.05),CD25^(+)分别为0.302±0.012、 0.174±0.009、 0.080±0.005 (F=49.051, P 0.05),CD63分别为0.318±0.007、0.096±0.013、0.086±0.011 (F=307.442,P 0.05),COL3分别为0.109±0.014、0.144±0.008、0.206±0.008 (F=42.116,P <0.01),α-SMA分别为0.255±0.008、0.283±0.009、0.301±0.022 (F=5.106,P <0.05),S100A4分别为0.210±0.012、0.248±0.004、0.258±0.007 (F=18.137 3,P <0.01),MMP2分别为0.155±0.002、0.172±0.011、0.185±0.008 (F=7.853,P <0.05);TNF-α在包囊周围组织表达,阳性表达范围增大,表达量增多,平均光密度分别为0.115±0.016、0.263±0.003、0.267±0.006 (F=145.627,P <0.01);VEGFR-3在包囊壁表达,包囊形成期表达最多,3个包囊期分别为0.248±0.009、0.357±0.045、0.268±0.004 (F=9.423,P <0.05);3个包囊期各指标的平均光密度值均高于健康肝脏(均P <0.01)。结论随着包囊发育,包囊及周围肝组织具有不同程度的肝细胞损伤、囊壁结构变化和纤维化反应,肝脏线粒体代谢加强,影响脂肪代谢。

关键词：细粒棘球蚴包囊病理学炎性细胞纤维化绵羊

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旅游专业产教融合型实训基地建设路径研究

旅游纵览 2024年第2期 178-180页

作者：李丹王亚伊犁中等职业技术学校

随着旅游业的快速发展，旅游专业人才需求不断增长，但传统教育模式已经不能满足日益复杂的行业需求。产教融合型实训基地因其能够提供更为实际、贴近行业的培训环境而备受关注。本文通过深入分析旅游专业的发展现状和人才培养的挑战，... 详细信息

随着旅游业的快速发展，旅游专业人才需求不断增长，但传统教育模式已经不能满足日益复杂的行业需求。产教融合型实训基地因其能够提供更为实际、贴近行业的培训环境而备受关注。本文通过深入分析旅游专业的发展现状和人才培养的挑战，研究产教融合型实训基地的建设路径。通过需求分析、规划、产业合作机制构建、教学资源整合与创新、技术支持与设施建设等方面的论述，提出建设路径，以期为旅游专业产教融合型实训基地建设提供参考。

关键词：旅游专业产教融合实训基地就业工作

来源：博看期刊

优秀服装产业文化工匠精神融入新生入学专业教育课程思政——以疏附县中等职业技术学校服装设计与工艺专业为例

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广东教育（职教） 2024年第5期 71-73页

作者：庄鹏姬陈雪瑶张建辉广州市纺织服装职业学校疏附县中等职业技术学校疏附县中等职业技术学校

一、在中职新生入学专业教育中融入课程思政对于专业高质量发展的意义2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,要求解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育... 详细信息

一、在中职新生入学专业教育中融入课程思政对于专业高质量发展的意义2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,要求解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育人功能,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。中等职业教育是培养与中国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

关键词：中等职业技术学校课程思政中等职业教育工匠精神思政课服装产业中共中央办公厅综合职业能力

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善用南风效应,提升中职院校学生的管理能力

学园 2024年第1期17卷 72-74页

作者：高亢玛纳斯中等职业技术学校新疆玛纳斯832200

通过对社会心理学中的南风效应进行解读,结合中职院校学生的特点,阐述运用南风效应进行中职学生管理的意义,提出积极开展隐性思政教育、引导学生从错误中吸取教训、善于发现学生的闪光点、尊重学生的主体性、加强中华优秀传统文化的学... 详细信息

通过对社会心理学中的南风效应进行解读,结合中职院校学生的特点,阐述运用南风效应进行中职学生管理的意义,提出积极开展隐性思政教育、引导学生从错误中吸取教训、善于发现学生的闪光点、尊重学生的主体性、加强中华优秀传统文化的学习与传承、做好培优助困工作等策略,从而更好地指导中职院校开展学生管理工作,提升中职院校学生管理效果,促进职业院校育人能力的提升。

关键词：中职院校南风效应学生管理

“大思政”格局下构建“三全育人”协同育人体系实施路径

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0072-0075页

作者：李昀霞奇台中等职业技术学校新疆昌吉831800

近年来随着“大思政课”的重要论述不断涌现,学界对职业院校“大思政课”的研究呈现逐年增长的趋势。“大思政”作为一种新型的思政教育理念,强调突破传统的育人场所、空间、时间等因素限制,用活学校资源、社会资源,强调将思政教育贯穿... 详细信息

近年来随着“大思政课”的重要论述不断涌现,学界对职业院校“大思政课”的研究呈现逐年增长的趋势。“大思政”作为一种新型的思政教育理念,强调突破传统的育人场所、空间、时间等因素限制,用活学校资源、社会资源,强调将思政教育贯穿于学生的整个学习过程中。从“大思政”与“三全育人”的内涵及其关系解读入手,分析职业院校大思政格局的构建意义,并结合职业院校人才培养的特点,重点研究大思政格局下职业院校三全育人的协同育人体系,为职业院校培养德智体美劳全面发展的优秀人才贡献力量。

关键词： “大思政”格局 “三全育人” 职业院校协同育人体系

“三全育人”理念视域下中职学校学生思想政治教育工作创新实践研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0111-0114页

作者：李昀霞奇台中等职业技术学校新疆昌吉831800

“三全育人”体系下的中职思政育人体系下实现了多种育人机制的有机整合,切实改善了传统思政教育中的缺陷,形成了全面完整的教育教学体系。作为中职学校班主任,应以“三全育人”作为思政教育的指导理念,形成正确的意识形态,然后结合中... 详细信息

“三全育人”体系下的中职思政育人体系下实现了多种育人机制的有机整合,切实改善了传统思政教育中的缺陷,形成了全面完整的教育教学体系。作为中职学校班主任,应以“三全育人”作为思政教育的指导理念,形成正确的意识形态,然后结合中职思政教育教学特点构建完善的“三全育人”教育体系,充分利用中职学校的各类资源切实开展思政教育工作,并将教育内容在各学科教育的全过程中体现出来,构建思政育人新局面,满足当前阶段发展形势下的育人需求,推动中职学校在新时期背景下的进一步发展。

关键词： “三全育人”理念中职学校思政教育创新实践