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试论于漪人文主义教育教学思想的形成及其当代价值

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上海教育科研 2024年第5期 1-8页

作者：卜健上海市杨浦区教育局 200093

于漪教育教学思想的基本底色是人文主义。从知识教育到文化教育、从培养劳动者到发展生命,是于漪教育教学思想形成和发展的两条基本线索,学生、教师、文化构成其基本的立体架构,对生命成长的热切关怀则是其灵魂。在当下课程改革不断深... 详细信息

于漪教育教学思想的基本底色是人文主义。从知识教育到文化教育、从培养劳动者到发展生命,是于漪教育教学思想形成和发展的两条基本线索,学生、教师、文化构成其基本的立体架构,对生命成长的热切关怀则是其灵魂。在当下课程改革不断深化的教育背景下,于漪人文主义教育教学思想具有重要的意义和价值。

关键词：于漪人文主义教育教学思想

关于事业单位后勤青年管理人才队伍建设的实践与思考

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乡镇企业导报 2024年第7期 120-122页

作者：杨欢广州市天河区税务局

本文深入分析了事业单位后勤青年管理人才队伍建设的重要性、存在的主要问题以及应对策略。首先，论文强调了加强该队伍建设的三重重要意义：推动业务创新发展、提升服务保障质效以及作为强化队伍自身建设的有效方法。随后，识别了目前... 详细信息

本文深入分析了事业单位后勤青年管理人才队伍建设的重要性、存在的主要问题以及应对策略。首先，论文强调了加强该队伍建设的三重重要意义：推动业务创新发展、提升服务保障质效以及作为强化队伍自身建设的有效方法。随后，识别了目前事业单位青年管理人才队伍面临的关键挑战，包括复合型人才的缺乏、人才培养机制的不足以及创新实践能力的不足。最后，提出了一系列的对策和思考，旨在通过拓宽选拔渠道、创新培养模式和完善用人机制来解决这些问题，并对未来发展进行了展望。

关键词：事业单位青年管理人才队伍建设人才培养

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《艾滋阻断，分秒必争》创作介绍

《艾滋阻断，分秒必争》创作介绍

基于学科素养提升的探究性学习资源开发案例与思考

广州市第十四届健康教育与健康促进学术交流活动

作者：李稔晶张丽敏贾晓飞孙世宏范铎基广州市天河区疾病预防控制中心(天河区健康教育所)

艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病。如果一个尚未感染HIV的人在与HIV感染者或感染状况不明者发生了不安全性行为等高危行为,可以采用艾滋病暴露后阻断措施,在暴露后72小时内服用特定的抗病毒药物,并且连续、规律、足量服用28天... 详细信息

艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病。如果一个尚未感染HIV的人在与HIV感染者或感染状况不明者发生了不安全性行为等高危行为,可以采用艾滋病暴露后阻断措施,在暴露后72小时内服用特定的抗病毒药物,并且连续、规律、足量服用28天,可以降低感染艾滋病病毒风险。本视频讲叙了小明通过网络交友软件认识了一个网友,并发生了不安全性行为。次日,小明得知该网友是艾滋病病毒感染者,紧急前往医院进行艾滋病咨询检测、暴露后用药,最终成功阻断的故事。

关键词：感染者不安全性行为咨询检测《艾滋阻断,分秒必争》 HIV

来源： cnki会议评论

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数学通报 2024年第7期63卷 16-22页

作者：徐建东苏州市吴江区教育局教研室 215200

1引言《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质[1];提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学生... 详细信息

1引言《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质[1];提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生实践能力和创新意识的发展;教师要把教学活动的重心放在促进学生学会学习上,积极探索有利于促进学生学习的多样化教学方式,不仅限于讲授与练习,也包括引导学生阅读自学、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等[1]。

关键词：阅读自学学习资源开发高中数学教学动手实践自主探索学会学习数学学科核心素养教学情境

习近平法治思想关于审判管理制度的理论要义与实践展开

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江西财经大学学报 2024年第4期 24-32页

作者：邹郁卓黄秋盈广东财经大学法学院广东广州510320 广州市天河区人民法院执行局广东广州510630

习近平法治思想将审判管理与司法体制改革紧密联系,使审判管理成为连接司法改革的桥梁,既强调审判管理对司法体制改革的抓手作用,又突出了审判管理在国家治理的重要地位。习近平法治思想中的审判管理要义脱胎于习近平法治思想的共性特征... 详细信息

习近平法治思想将审判管理与司法体制改革紧密联系,使审判管理成为连接司法改革的桥梁,既强调审判管理对司法体制改革的抓手作用,又突出了审判管理在国家治理的重要地位。习近平法治思想中的审判管理要义脱胎于习近平法治思想的共性特征,其坚持以司法运行规律为立论基础,坚持以人民为中心,坚持以司法责任整体观、司法政策协同观和司法科技系统观为主要内容,以改革创新审判管理体制、解决审判管理实践中的深层次问题为突破口和着力点,回应了审判管理中的实践难题,也是面向司法改革新任务,回应司法实践新要求,深入推进新时代审判管理制度的行动指南和理论支撑。

关键词：习近平法治思想审判管理司法体制改革

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减负提质与数字化战略

人民教育 2024年第3期 93-102页

作者：无明建平祁金敏孙振军张现军成宾何东涛黄文聪陈义顺黄恩鹏周建军牟涛王赞奎周玉新雒海东蔡霞陈保家天津市和平区教育局教研室不详河北省邯郸市复兴区教体局江苏省南通市教育局浙江省教育厅福建省泉州市教育局湖南省祁阳市教育局重庆市渝中区教师进修学院贵州省遵义市教育局青海省教育厅宁夏银川市贺兰县教育局

天津市和平区做深做实项目化教学,促进教与学方式变革天津市和平区充分发挥教研的支撑作用,以实施项目化教学为载体,促进教与学方式转变,形成了教研引领下“多方协作+多元赋能+多样载体”共研共建的区域行动方案。

关键词：天津市和平区项目化教学减负提质多方协作数字化战略教与学方式转变行动方案教研

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基于核心素养的小学数学单元教学策略

广东教育(综合版) 2024年第7期 49-50页

作者：肖格英广州市天河区银河小学

碎片化学习是当前小学数学课堂面临的困境之一。在新一轮课程改革广泛实施的大环境下，为了改善分课时教学所造成的碎片化学习现象，诸多学者呼吁一线教师立足全局，以整体建构代替局部累加，推动学生认知结构系统化。钟启泉教授指出，...

碎片化学习是当前小学数学课堂面临的困境之一。在新一轮课程改革广泛实施的大环境下，为了改善分课时教学所造成的碎片化学习现象，诸多学者呼吁一线教师立足全局，以整体建构代替局部累加，推动学生认知结构系统化。钟启泉教授指出，单元教学是撬动课堂转型的一个支点，呼吁教师理解单元教学的价值和作用，鼓励教师基于核心素养，打破课时的束缚，整合不同的教学策略进行单元教学。

关键词：

广西柳州:以三级教育共同体推动城乡“教育共富”

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人民教育 2024年第15期 101-103页

作者：易显学郑梅丽广西壮族自治区柳州市教育局

2021年,广西壮族自治区柳州市绘就教育共同体建设的画卷落下第一笔。三年来,柳州积极推动城市优质教育资源辐射乡村和薄弱地区常态化。2024年,柳州累计建成教育共同体52个,覆盖中小学、幼儿园共172所,实现“以城带县、以强带弱”组团式... 详细信息

2021年,广西壮族自治区柳州市绘就教育共同体建设的画卷落下第一笔。三年来,柳州积极推动城市优质教育资源辐射乡村和薄弱地区常态化。2024年,柳州累计建成教育共同体52个,覆盖中小学、幼儿园共172所,实现“以城带县、以强带弱”组团式帮扶,赋能教师队伍发展,推动教育教学质量提升,助力全市“教育共富”。

关键词：教育共同体优质教育资源共富广西柳州教师队伍发展教学质量提升组团式幼儿园

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人民教育 2024年第11期 59-60页

作者：无袁家银江苏省南京市江宁区教育局不详

江苏省南京市江宁区现有幼儿园182所,另有村办点35处;在园幼儿6.16万,教职员工9057名,学前专任教师4920名,大专及以上学历100%;省级示范园3所,省优质园113所,市优质幼儿园58所,省市优覆盖率93.52%;普惠性民办园共59所,普惠园覆盖率为93.... 详细信息

江苏省南京市江宁区现有幼儿园182所,另有村办点35处;在园幼儿6.16万,教职员工9057名,学前专任教师4920名,大专及以上学历100%;省级示范园3所,省优质园113所,市优质幼儿园58所,省市优覆盖率93.52%;普惠性民办园共59所,普惠园覆盖率为93.68%。

关键词：学前教育在园幼儿专任教师幼儿园省级示范园南京市江宁区教职员工覆盖率