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检索条件"机构=天水市档案馆 天水 741000"
150264 条 记 录,以下是4941-4950 订阅
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电子文件及其元数据批量归档研究
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四川档案 2022年 第3期 42-44页
作者: 曾泽兰 林红 王健 文俊杰 泸州市妇联 四川省档案馆 泸州市党史研究室 泸州市档案馆
归档是档案资源建设的基础工作,是实现从“文件”向“档案”转化的关键业务环节。在数字化转型走向纵深的时代背景下,泸州市档案馆和泸州老窖股份有限公司成立“电子文件自动采集归档工具研究”联合项目组(以下简称“项目组”),积极探... 详细信息
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数值分析教学中融入多元文化精髓的实践探索
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文化创新比较研究 2022年 第22期6卷 165-168,172页
作者: 高忠社 天水师范学院数学与统计学院 甘肃天水741000
该文围绕《数值分析》教学中如何融入多元文化精髓,提高教学实践效果的问题展开,主要从三个方面进行了分析研讨,首先,分析了如何将传统文化精髓融入教学实践,培养学生的爱国情怀;其次,研讨了如何融入实践创新的文化元素,激发学生的学习... 详细信息
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计算机病毒及其防御对策——重庆市档案馆发现计算机病毒
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档案学通讯 1991年 第4期 42-43页
作者: 徐建国 重庆市档案馆计算机室
随着高科技发展,计算机不断涌入档案部门。最近几年,由于计算机病毒在一些单位时有发现,使人有一种神秘感,甚至谈“虎”色变,对使用计算机有所顾虑。因此,计算机病毒及其防御对策的提出,对档案工作现代化的顺利发展,具有现实和长远意义... 详细信息
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依帕司他联合度洛西汀对痛性糖尿病周围神经病变患者的影响
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医学理论与实践 2023年 第14期36卷 2392-2394页
作者: 徐书晙 甘肃省天水市第一人民医院 741000
目的:分析依帕司他联合度洛西汀对痛性糖尿病周围神经病变(PDPN)患者的影响。方法:选取2020年2月—2022年2月我院收治的80例PDPN患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,对照组患者单独使用依帕司他治疗,观察组患者使用依帕司他... 详细信息
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广东地区方志媒介传播特征和形象分析
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上海地方志 2024年 第1期 4-11,92页
作者: 张利利 广东省方志综合部 广东广州510635
在尊重方志地域特性基础上,本文围绕3家广东省示范方志所属地域的媒体,选取9家主流报纸和4个媒体新闻网站有关方志的报道作为外部大众媒体研究样本,同时选取广东省方志、广州市地方志和深圳市方志的官方网站及微信公众号信... 详细信息
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从北魏毛德祖妻张智朗墓石椁羽人像看南北朝文化融合问题
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山西大同大学学报(社会科学版) 2024年 第3期38卷 77-82,87页
作者: 张伟艺 大同市博物 山西大同037009
羽人题材源于上古先民对鸟的崇拜,自商代起,人们受“升天”思想的影响,羽人形象作为一种装饰题材已广泛应用在人们的日常生活之中,尤其常见于墓葬壁画中。张智朗墓石椁门上的羽人画像,绘制得极为生动精美,尽管它出土于北魏都城平城地区... 详细信息
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从建制沿革看南宁历史地位的变迁
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南宁职业技术学院学报 2024年 第1期32卷 109-114页
作者: 陆彩红 南宁孔庙博物 广西南宁530029
南宁地处祖国南疆,自东晋起,历代朝廷便结合地缘特点在此设置与中央行政体制相适应的地方政权机构。从东晋晋兴——县、郡治所,到唐宋邕州——岭南五个重镇、地方一级政权治所,再到元代南宁路——经略两江、南疆安宁,明清民国南宁府(县... 详细信息
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齐长城文化遗产数字化保护研究
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山东理工大学学报(社会科学版) 2024年 第3期40卷 68-74页
作者: 毛治臣 淄博市博物总 山东淄博255000
齐长城是重要的世界历史文化遗产。近年来在齐长城遗址文物保护中始终面临着点多线长、人员力量薄弱、管理难度大等难点问题,为在科技创新、数据赋能引领下,实现齐长城智慧化管理、数字化保护,达到及时发现问题、快速解决问题的目的。为... 详细信息
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公共文化服务新模式探究——以甘肃省文化和兰州市城关区通渭路小学共建青少年美育实践示范基地为例
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文化创新比较研究 2024年 第16期8卷 93-98页
作者: 文丽娟 甘肃省文化 甘肃兰州730000
新时代的文化,秉着开放、融合、创新的发展理念,以向人民群众提供更高质量、更加公平、更可持续的公共文化服务为己任,在全民美育、增强文化自信、引领群众意识形态高地等方面注重品质、均衡发展。为深入落实甘肃省公共文化服务保障... 详细信息
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谈认知过程分析小学数学探究问题
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文理导航 2023年 第5期 85-87页
作者: 雷凤虎 甘肃省天水市秦州区天水镇中心小学 甘肃天水741007
小学阶段的数学学习对小学生整体的学习情况有重要影响,在设计小学数学探究问题并应用时,应该注意结合学生现阶段的认知水平及他们的实际生活。本文针对目前设计探究问题出现的缺陷提出相应的解决对策,以便教师提高设计探究数学问题的能... 详细信息
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