检索结果-南通市图书馆

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大连轻工业学院图书馆概况及服务介绍

黑龙江造纸 2006年第3期34卷 35-35页

大连轻工业学院图书馆以理工科为主，兼顾社科、管理等学科，以多类型、多语种、多载体的方式构建了丰富的馆藏资源。目前我馆馆藏文献近70万册，中外文合订期刊5．63万册，并购进多个电子资源数据库，年订购期刊近千种。基本形成了以... 详细信息

大连轻工业学院图书馆以理工科为主，兼顾社科、管理等学科，以多类型、多语种、多载体的方式构建了丰富的馆藏资源。目前我馆馆藏文献近70万册，中外文合订期刊5．63万册，并购进多个电子资源数据库，年订购期刊近千种。基本形成了以省重点学科（造纸、发酵、纺织）为主干的馆藏体系。

关键词：大连轻工业学院图书馆服务馆藏资源重点学科资源数据库理工科多类型

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浅谈大连轻工业学院课外体育活动的新模式

体育世界(学术版) 2006年第8期 58-60页

作者：刘军邹小光路峰大连轻工业学院体育教学部

通过高校课外体育活动新模式的蓬勃开展使大学生养成良好的健身意识和终身健身的习惯。使学生认识到身体健康是一种社会责任和需要,是长期贯彻全民健身寸划的需要。

关键词：体育活动新模式终身体育

深化高等工程教育改革探索新的人才培养模式——大连轻工业学院“因材施教教改班”改革初探

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辽宁教育研究 2003年第3期 46-47页

作者：曹秀平张耀春陈娟大连轻工业学院辽宁大连116034

在深化教育改革进程中 ,大连轻工业学院探索专门人才培养模式 ,组建了“因材施教教改班”。面向未来需求 ,确立人才培养模式 ;明确培养目标 ,改革教学模式 ;以校园文化为载体 ,全面提高学生的综合素质。经过三年的实践。

关键词：高等工程教育教育改革人才培养模式因材施教教学改革培养目标

大连轻工业学院首届青年教师学术交流暨青年科协成立大会纪要

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大连工业大学学报 1992年第Z2期 199-199页

大连轻工业学院首届青年教师学术交流暨青年科协成立大会于1992年12月28日在我院召开。这次会议是由我院部分青年教师发起并组织召开的,会议的主题是“科技与发展”。会议得到院领导及有关部门的大力支持,参加会议的正式代表共60人,来... 详细信息

大连轻工业学院首届青年教师学术交流暨青年科协成立大会于1992年12月28日在我院召开。这次会议是由我院部分青年教师发起并组织召开的,会议的主题是“科技与发展”。会议得到院领导及有关部门的大力支持,参加会议的正式代表共60人,来宾29人。

关键词：学术交流我院大连轻工业学院科学交流大连工业大学青年

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大连轻工业学院科研成果投放市场

纸和造纸 1995年第2期 40-40页

作者：燕宁大连轻工业学院!116001

专创融合显实效技创湾区育英才——广东省轻工业技师学院创新创业工作纪实

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职业 2024年第1期 32-35页

作者：岳向前广东省轻工业技师学院党委

习近平总书记指出,人才是创新的第一资源,人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要力量和显著优势。习近平总书记在二十大报告中强调,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、... 详细信息

习近平总书记指出,人才是创新的第一资源,人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要力量和显著优势。习近平总书记在二十大报告中强调,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。

关键词：科教兴国战略技师学院创新驱动发展战略国际竞争人才强国战略第一动力育英才人才资源

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热风干燥甘薯片的热质传递分析

中国食品学报 2024年第1期24卷 200-208页

作者：刘鹤田友刘佳敖焦俊华吴学红郑州轻工业大学新能源学院郑州450000 郑州轻工业大学能源与动力工程学院郑州450000

为探究甘薯片在热风干燥过程中的温度和水分分布,建立数值模型来模拟不同恒定干燥温度(50,60,70,80℃)的传热、传质过程。由于物料在热风干燥过程中会发生较为明显的收缩效应,其有效水分扩散系数会发生改变,对模拟的精准度产生影响,因... 详细信息

为探究甘薯片在热风干燥过程中的温度和水分分布,建立数值模型来模拟不同恒定干燥温度(50,60,70,80℃)的传热、传质过程。由于物料在热风干燥过程中会发生较为明显的收缩效应,其有效水分扩散系数会发生改变,对模拟的精准度产生影响,因此对比了依赖温度、收缩相关扩散系数两种方式的传热、传质过程。结果表明,基于收缩相关的有效水分扩散系数能准确地描述甘薯片的热风干燥过程,其中依赖收缩的水分比以及温度的模拟值与试验值的决定系数(R~2)在0.976~0.994和0.961~0.981之间。为了分析不同热风温度对甘薯片干燥后质量的影响,从色差、复水率及感官评分方面分析,得出60℃为甘薯片热风干燥的最佳温度。模拟试验结果表明,有效水分扩散系数随热风温度的升高而上升,传热、传质系数对甘薯片温度变化以及干燥过程的影响十分显著。所开发的模型可为不同干燥温度下模拟研究其它农作物的干燥过程提供借鉴。

关键词：甘薯片热风干燥数值模拟传热、传质

现代产业学院建设实践——以重庆工业设计产业学院建设为例

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工业工程设计 2024年第3期6卷 98-102页

作者：吕正伟重庆市轻工业学校重庆400707

现代产业学院是一种新办学理念和教学组织形式,是深化教育改革的重要举措之一,以满足人才培养与产业发展的适应性,服务地方经济发展提供人才支撑为目标。重庆工业设计产业学院以优质专业为基础,以产教融合为核心,引企入校共建全产业链... 详细信息

现代产业学院是一种新办学理念和教学组织形式,是深化教育改革的重要举措之一,以满足人才培养与产业发展的适应性,服务地方经济发展提供人才支撑为目标。重庆工业设计产业学院以优质专业为基础,以产教融合为核心,引企入校共建全产业链教学工厂,建立真实场景与生产系统,打造产学研竞用一体化实体运行载体。学院重点突出科教融汇和成果转化,着力提升人才培养质量,赋能企业提质增效,服务产业转型升级。经过多年实践,学院在教学改革、人才培养、成果转化等方面取得良好的成效,并形成了工业设计全产业链人才培养体系,在市域内职业院校和普通高校得到应用和推广,为重庆建设全球“设计之都”提供人才支撑。

关键词：产业学院产教融合全产业链工业设计人才培养

基于OBE理念的会计职业道德教育研究——以桂林航天工业学院为例

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财务与会计 2024年第3期 83-84页

作者：付华肖丹凤罐桂林航天工业学院

产出导向教育理论(Outcomebased Education,OBE)认为教育应围绕最终的学习成果目标,通过聚焦目标组织教学过程中每一环节,促使学生学习成果的实现。OBE教育模式包含定义学习产出、组织教学活动实现学习产出、评价学习产出三个环节,而学... 详细信息

产出导向教育理论(Outcomebased Education,OBE)认为教育应围绕最终的学习成果目标,通过聚焦目标组织教学过程中每一环节,促使学生学习成果的实现。OBE教育模式包含定义学习产出、组织教学活动实现学习产出、评价学习产出三个环节,而学习产出既包括知识的内化、能力的提升,也包括价值观的形成与发展。

关键词：学习产出组织教学过程会计职业道德教育桂林航天工业学院成果目标学生学习成果教学活动三个环节