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基于英语学习活动观的英语阅读教学策略

大连教育学院学报 2024年第2期40卷 19-21页

作者：高云大连汇文中学辽宁大连116031

“秉持英语学习活动观组织和实施教学”是英语新课标的教学建议。基于英语学习活动观的初中英语阅读教学,通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动,能加深学生对教学语篇的理解,并促进其阅读思维、技能与情感价值观等方面的协同发展,切... 详细信息

“秉持英语学习活动观组织和实施教学”是英语新课标的教学建议。基于英语学习活动观的初中英语阅读教学,通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动,能加深学生对教学语篇的理解,并促进其阅读思维、技能与情感价值观等方面的协同发展,切实提高学生阅读学习效益及学科核心素养发展成效。

关键词：初中英语阅读课教学英语学习活动观

基于“双减”背景下初中生物课堂教学效率提高策略探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0001-0004页

作者：刘婧大连弘文中学辽宁大连116038

生物是初中阶段最重要的课程之一,是学生了解科学的关键学科。随着“双减”政策的实施,教育界迎来了新的挑战,初中生物课堂教学效率成为备受关注的焦点。提高教学效率显得尤为迫切。本文旨在探讨在“双减”背景下,如何有效提升初中生物... 详细信息

生物是初中阶段最重要的课程之一,是学生了解科学的关键学科。随着“双减”政策的实施,教育界迎来了新的挑战,初中生物课堂教学效率成为备受关注的焦点。提高教学效率显得尤为迫切。本文旨在探讨在“双减”背景下,如何有效提升初中生物课堂教学效率,希望为教育实践提供有益的启示,为初中生物教学的可持续发展贡献一份力量。

关键词： “双减” 初中课堂教学效率生物教学

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基于核心素养的高中地理大单元教学模式探讨

教学评一体化视域下的初中化学高效课堂教学探究

科教导刊（电子版） 2024年第15期 182-184页

作者：张浩大连市旅顺中学辽宁大连 116041

文章深入探讨了基于核心素养的高中地理大单元教学模式.首先,文章明确了核心素养与高中地理教学之间的内在联系,强调了地理教学在培养学生核心素养方面的重要作用.接着,文章阐述了大单元教学模式的理论基础,包括其基本特征和与传统教学... 详细信息

文章深入探讨了基于核心素养的高中地理大单元教学模式.首先,文章明确了核心素养与高中地理教学之间的内在联系,强调了地理教学在培养学生核心素养方面的重要作用.接着,文章阐述了大单元教学模式的理论基础,包括其基本特征和与传统教学模式的区别,为大单元教学模式在高中地理教学中的应用提供了理论支撑.在此基础上,文章详细构建了基于核心素养的高中地理大单元教学模式,涉及确定教学主题与目标、整合与优化教学内容、设计多样化的教学方法与活动,以及实施综合性的评价体系等方面.通过这一模式的构建,旨在有效提升学生的地理学科核心素养,促进高中地理教学的质量提升和模式创新.

关键词：核心素养高中地理大单元教学模式

来源：博看期刊评论

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0129-0132页

作者：孙晓倩大连弘文中学辽宁大连116038

《初中化学高效课堂教学探究在教学评价一体化视角下》是一个有关化学教学的重要研究议题。在当前的教学场景中,随着《普通高中化学课程标准(2022年版)》的发布,教学评估和教学内容的融合已成为化学教学领域备受关注的议题。这种观念认... 详细信息

《初中化学高效课堂教学探究在教学评价一体化视角下》是一个有关化学教学的重要研究议题。在当前的教学场景中,随着《普通高中化学课程标准(2022年版)》的发布,教学评估和教学内容的融合已成为化学教学领域备受关注的议题。这种观念认为,在教学中应该将教学目标、教学内容、教学方式、教学评估等方面有机地结合在一起,形成一个完整的整体,以提升学生的学习效果和学科核心素养。

关键词：教学评一体化初中化学高效课堂

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高一学生化学分类观发展水平的测评研究

化学教育（中英文） 2024年第17期45卷 66-74页

作者：岳天翊王秋王立新刘霖田庆斌辽宁师范大学化学化工学院辽宁大连116029 大连市第三十六中学辽宁大连116011

基于初高中化学课程标准、不同版本高中化学必修教材分析及已有研究,建构高一学生化学分类观发展水平框架,设计测试卷内容指标体系与测评工具,对218份有效测试卷进行数据统计分析,了解高一学生化学分类观发展水平与现状,提出教学建议。

关键词：化学基本观念化学分类观发展水平 Rasch模型

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用乙醇注入法包封EGCG的研究

现代化工 2024年第S2期 184-189页

作者：刘志军万鑫李志义刘凤霞李士生魏炜大连理工大学流体与粉体工程研究设计所大连育明高级中学

以卵磷脂和胆固醇为壁材，采用乙醇注入法制备EGCG(表没食子儿茶素没食子酸酯)脂质体。系统考察了制备过程中壁材质量比、乙醇加入量、EGCG添加量、搅拌温度、吐温80用量、搅拌时间对脂质体粒径和包封率的影响，并通过正交实验分析得出... 详细信息

以卵磷脂和胆固醇为壁材，采用乙醇注入法制备EGCG(表没食子儿茶素没食子酸酯)脂质体。系统考察了制备过程中壁材质量比、乙醇加入量、EGCG添加量、搅拌温度、吐温80用量、搅拌时间对脂质体粒径和包封率的影响，并通过正交实验分析得出最优组合。采用纳米粒径分析仪、紫外分光光度计等对制备的脂质体微胶囊进行表征。结果表明，当胆固醇∶卵磷脂质量比为1∶5、EGCG质量分数为0.06%、吐温80质量分数为0、乙醇体积分数为14%、搅拌温度为40℃、搅拌速度为540 r/min时，脂质体粒径小于100 nm,包封率大于90%。通过实验优化，能够得到小粒径、高包封率的脂质体，提高了EGCG生物利用度。

关键词： EGCG 微胶囊乙醇注入法脂质体

数字化视野下高中思想政治课堂教学有效性探析

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中学课程资源 2024年第8期20卷 59-62页

作者：罗杰大连市旅顺中学辽宁大连116000

数字化技术能够为课堂教学提供丰富的教育资源,有效弥补传统课堂教学模式的不足,为学生创设更具有吸引力和感染力的课堂。高中思想政治教学作为培养学生思政素养的重要途径,将数字化技术与高中思想政治课堂教学相融合,有助于教学资源的... 详细信息

数字化技术能够为课堂教学提供丰富的教育资源,有效弥补传统课堂教学模式的不足,为学生创设更具有吸引力和感染力的课堂。高中思想政治教学作为培养学生思政素养的重要途径,将数字化技术与高中思想政治课堂教学相融合,有助于教学资源的整合和应用,提升思想政治课堂教学质量。因此,教师要从数字化技术的重要性入手,明确数字化视野下高中思想政治课堂教学面对的困境,加强教师队伍建设,加强数字化基础设施建设,构建数据管理系统,打造互动教学课堂,使数字化技术更好地应用于课堂教学,最大化地发挥作用。

关键词：高中思想政治数字化视野教学策略

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地理比较法在初中地理教学中的应用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0135-0138页

作者：胡欣婷大连育文中学教育集团魅力中学辽宁大连116000

对于初中学生而言,无论是知识层面还是生活经验都比较有限,他们在最初接触地理学科的时候,对地理概念的理解、地理现象的观察、地理要素的分析、地理环境的思考都存在一定的难度。在初中地理教学的时候,善于利用比较法可以有效降低学生... 详细信息

对于初中学生而言,无论是知识层面还是生活经验都比较有限,他们在最初接触地理学科的时候,对地理概念的理解、地理现象的观察、地理要素的分析、地理环境的思考都存在一定的难度。在初中地理教学的时候,善于利用比较法可以有效降低学生接受和掌握的难度,提升课堂效率,有利于学生提升地理的核心素养,构建地理知识体系,养成地理角度的分析思维。

关键词：地理课堂初中比较教学方法研究

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浅析信息技术与高中物理教学融合

大连教育学院学报 2024年第1期40卷 39-41页

作者：邢海霞大连金石高级中学辽宁大连116650

在当今快速发展的信息时代,信息技术与教育的融合已经成为教学改革的趋势。信息技术与高中物理教学的有效融合能显著提高教学质量和学生学习效果。为了最大化融合效果,教师需要不断提升自己的信息技术能力,并结合学生的实际需求,灵活运... 详细信息

在当今快速发展的信息时代,信息技术与教育的融合已经成为教学改革的趋势。信息技术与高中物理教学的有效融合能显著提高教学质量和学生学习效果。为了最大化融合效果,教师需要不断提升自己的信息技术能力,并结合学生的实际需求,灵活运用各种信息技术工具和资源。基于此,从不同角度阐述信息技术与高中物理教学融合的意义、措施与注意事项。

关键词：信息技术高中物理教学融合