检索结果-南通市图书馆

大连海事大学航海类专业学生英语听说学习策略研究

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大连海事大学航海类专业学生英语听说学习策略研究

作者：董宁大连海事大学

学位级别：硕士

在影响大学生外语学习的各种因素,如学习环境、动机、态度、性格、性别等因素中,学习策略是一个重要的因素。目前,很多高校教师只注重知识的传授,却忽略了学习方法的灌输,因此影响了学生学习的效率。而掌握良好的认知、情感、交际等学... 详细信息

在影响大学生外语学习的各种因素,如学习环境、动机、态度、性格、性别等因素中,学习策略是一个重要的因素。目前,很多高校教师只注重知识的传授,却忽略了学习方法的灌输,因此影响了学生学习的效率。而掌握良好的认知、情感、交际等学习策略,可以帮助学生树立起学习英语的信心,培养终身学习的能力。因此,更多掌握学习策略的使用已经成为高校外语教学的迫切需要。目前,国内对学习策略的研究已经成熟,但是在英语口语听力方面的使用仍有待于进一步提高。对航海类专业学生的外语学习而言,对英语口语和听力的要求更高,因此在学习中应更好得掌握英语学习策略。本文首先阐述了学习策略的定义和分类,并介绍了学习策略研究的发展及现状。论文基于学习策略的理论基础,对航海类专业学生做了有关英语学习策略的问卷调查。通过对数据的收集、整理、分析,调查了航海类专业学生对学习策略的应用情况。问卷分析结果显示,航海类专业学生在口语听力的学习策略使用情况并不乐观,都只处于中等使用频率,即学生偶尔使用学习策略。在听力策略方面,四种策略都处于中等使用频率。其中情感学习策略使用最多,其次是认知和元认知策略,交际策略使用最少。通过T-test检验,得出高水平和低水平学生在听力学习策略使用方面也存在一定差异,尤其在认知及情感策略方面存在显著性差异。在口语策略方面,只有情感策略处于高使用频率。其他三种策略,即元认知、认知和交际策略都处于中等使用水平,其中元认知策略的使用频率最低。通过T-test检验,得出高水平和低水平学生在口语学习策略使用四个方面都存在显著性差异。最后,基于对相关理论的理解及对试验数据的分析,本文为航海类专业学生的口语和听力学习提出了一些建议。

关键词：航海类专业学生学习策略英语口语听力学习

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

对大连海事大学航海类专业双语课程的研究

对大连海事大学航海类专业双语课程的研究

作者：张芊大连海事大学

学位级别：硕士

随着世界经济的发展和需求,中国海员已不仅工作于国内船舶,而且进入了国际海运市场。我国航海院校的毕业生中有很大一部分将从事外派工作,在新的世纪,我国航海类专业学生将是世界国际海员的主要来源,因此,航海院校的目标应朝着培养“国... 详细信息

随着世界经济的发展和需求,中国海员已不仅工作于国内船舶,而且进入了国际海运市场。我国航海院校的毕业生中有很大一部分将从事外派工作,在新的世纪,我国航海类专业学生将是世界国际海员的主要来源,因此,航海院校的目标应朝着培养“国际海员”方向努力。国际海员必须具有很高的英语听、说、读、写的能力,目前我们的毕业生离国际海员的英语要求还有一段距离。在专业课程教学中采用“双语教学”,可以使他们适应国际间交往要求,满足我国国民经济发展和国际海员劳务市场的需要。因此,对于航海院校的核心专业课程来说,双语教学便有了十分重要的意义。本文旨在探究大连海事大学航海类专业双语课程的教学现状,指出当前大连海事大学航海类专业课双语教学中存在的问题,并试图提出相应的解决方法和措施。本文主要采用定性和定量相结合的分析方法,通过课堂观察、学生问卷及教师访谈等手段,从教师、课堂教学、教材等方面对大连海事大学具有代表性的四门双语课程（船舶柴油机、船舶辅机、轮机维护与修理、船舶设计原理）进行研究。通过分析得出,大连海事大学航海类专业双语课程存在的主要问题：（1）缺乏足够的合格双语教师和适宜的双语教材。（2）双语课堂没有得以最有效的开展实施。针对这些问题,本文提出一个适合航海类专业双语教学的可行性教学模式,可以为国内的航海类双语教学提供一些有益的意见和建议。

关键词：航海类专业双语教学双语教学模式

不同任务类型对合作对话的影响——以大连海事大学英语专业学生为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

不同任务类型对合作对话的影响——以大连海事大学英语专业学生为...

作者：石伟伟大连海事大学

学位级别：硕士

本研究主要目的是探究任务类型因素对合作对话的影响。重点研究任务类型对合作对话的数量和性质的影响。在Vygotsky社会文化理论的启发下,本研究比较了意义中心的拼图式作文(jigsaw)和形式中心的协作式听写(dictogloss)对学生面对面交... 详细信息

本研究主要目的是探究任务类型因素对合作对话的影响。重点研究任务类型对合作对话的数量和性质的影响。在Vygotsky社会文化理论的启发下,本研究比较了意义中心的拼图式作文(jigsaw)和形式中心的协作式听写(dictogloss)对学生面对面交流的差别。来自中国内陆某高校大一英语专业的32名学生参与了本研究,并且被随机两两分组。本研究共采用了两个拼图式作文和两个协作式听写任务。任务内容和实施的过程受到有效控制。学生在任务过程中将其合作对话录音并收集后被转写出来构成本研究的实验数据。语言形式片段(LRE)作为研究工具用来分析学习者的对话。识别出的所有语言形式片段被进一步分为三类:语言聚焦,结果聚焦和类型聚焦。对任务中产生的语言相关片段的定量分析发现,相比拼图式作文任务,协作式听写任务更能激发学生的合作对话。对任务中产生的语言形式片段的定性分析发现,任务类型对学习者的合作对话的性质产生了显著性差异。在语言聚焦上,相比拼图式作文任务,协作式听写任务产生了更多的词汇LRE和语法LRE。在结果聚焦上,相比拼图式作文任务,协作式听写任务产生了更多的正确解决LRE和错误解决LRE。在类型聚焦上,相比拼图式作文任务,协作式听写任务产生了更多的求助LRE、负反馈LRE和元话语LRE。最后,本文讨论了在二语教学中运用合适合作任务促进二语习得的教学启示。本文还为今后的相关研究提出了建议。

关键词：合作对话任务类型社会文化理论

水源热泵系统在大连海事大学求生训练馆应用研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

水源热泵系统在大连海事大学求生训练馆应用研究

作者：李宏伟大连海事大学

学位级别：硕士

能源问题和环境问题已引起世界前所未有的重视,节能减排和发展新能源及可再生能源是改善环境质量优化能源结构的有效途径。海水源热泵技术利用海水作为冷热源进行供冷和供热,是一项可再生能源利用技术,已得到世界范围的应用。海洋是一... 详细信息

能源问题和环境问题已引起世界前所未有的重视,节能减排和发展新能源及可再生能源是改善环境质量优化能源结构的有效途径。海水源热泵技术利用海水作为冷热源进行供冷和供热,是一项可再生能源利用技术,已得到世界范围的应用。海洋是一个巨大的可再生能源库,进入海洋中的太阳辐射能一部分转变为海流的动能,更多的是以热能的形式储存在海水中。大连市海岸线长,海水资源丰富。利用热泵技术把海水的低位热能转换为高位热能用做区域供热,可以部分甚至全部取代锅炉房,既节能又减排。大连海事大学求生训练馆是一个大型游泳场馆,为了保持恒定的水温、室温和湿度,每年消耗大量能量。由于求生训练馆现阶段采用的是锅炉供热系统,热效率较低,提高了求生训练馆的运营成本。本文分析了求生训练馆供热系统的运行现状,找出存在的问题,提出采用海水源热泵供暖的实施方案,优化取水技术,防腐技术,排水口设计等;分析海水源热泵系统运行能耗,并与现行锅炉房供热系统对比分析,总结影响海水源热泵系统能耗的因素,为大连海事大学求生训练馆采用海水源热泵系统提供依据。

关键词：水源热泵锅炉房能耗对比运行优化

大连海事大学英语专业学生英语竞选演讲中说服性语言技巧的研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

大连海事大学英语专业学生英语竞选演讲中说服性语言技巧的研究

作者：王姗姗大连海事大学

学位级别：硕士

作为人际沟通的一种形式,竞选演讲不仅在人们生活中发挥重要作用,同时已经成为语言学的一个重要研究领域。然而,目前在中国,大学英语专业学生很难找到足够的相关资料作为指导,来提高他们的英语竞选演讲的水平。为了解决这一现状,作者通... 详细信息

作为人际沟通的一种形式,竞选演讲不仅在人们生活中发挥重要作用,同时已经成为语言学的一个重要研究领域。然而,目前在中国,大学英语专业学生很难找到足够的相关资料作为指导,来提高他们的英语竞选演讲的水平。为了解决这一现状,作者通过问卷调查的方式收集相关的数据。问卷调查结果表明,中国大学英语专业学生目前欠缺的是有效说服他人的语言能力。大学英语专业的学生对于诸如在英语竞选演讲中应该传达什么信息和怎样传达更有效这类的问题,无法找到合适的解决方案。本文旨在通过对美国总统候选人竞选演讲中语言技巧的分析,达到改善大连海事大学英语专业学生的英语竞选演讲的语言技巧的目的。尽管美国总统竞选演讲与大连海事大学英语专业学生竞选演讲存在差异,但是从有效地利用语言影响听众的行动这一点来说,两者是相通的。本文通过对美国总统竞选演讲分析发现通常美国总统竞选演讲都是包含了五个基本要素,这五要素分别是对提名表示感谢、扩大选民基础、抨击竞选对手、宣扬施政方针和祈求上帝保佑。总统候选人在阐述每个要素的过程中通过有意图地遵守或违背格莱斯会话原则理论来达到加强说服效力的作用。在两点原则的指导下,作者在大连海事大学外语学院的英语专业学生中开展了一项实例研究。该实例研究的结果表明,这两点原则对提高学生的说服他人的语言能力有帮助。本篇论文共分为五部分。第一部分是引言,介绍了本文研究目的、意义和方法论。第二部分是文献综述,介绍了本文所要用到的理论基础。第三部分是对于美国总统竞选演讲语言技巧的分析,并基于该分析总结出了两点原则,以之指导英语专业学生英语竞选演讲中有效地运用语言技巧。第四部分是一项实例研究,通过实践来验证改两点原则有效性。第五部分是结论,简短地阐述了本文的结论和未来深入研究的方向

关键词：大连海事大学英语专业学生英语竞选演讲格莱斯会话原则理论美国总统竞选演讲

博士研究生学习动机、行为、态度研究 ——以大连海事大学《学术英语写作》慕课为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

博士研究生学习动机、行为、态度研究 ...

作者：宗爱雪大连海事大学

学位级别：硕士

本研究以大连海事大学170名博士研究生为研究对象,采用定性和定量相结合的方法,从学习者学习前的学习动机、学习过程中的各种学习行为以及应用到的学习策略、学习后的学习态度综合分析慕课教学模式;利用SWOT分析方法对该慕课的优势、劣... 详细信息

本研究以大连海事大学170名博士研究生为研究对象,采用定性和定量相结合的方法,从学习者学习前的学习动机、学习过程中的各种学习行为以及应用到的学习策略、学习后的学习态度综合分析慕课教学模式;利用SWOT分析方法对该慕课的优势、劣势、机会、挑战进行态势分析,为“双一流”背景下博士研究生的慕课课程建设提供参考性意见。研究结果表明,学习者选择慕课学习的动机强烈。涉及学习动机分为内在目标导向,外在目标导向任务值、控制信念、学习和绩效的自我效能感五个方面。五方面动机中,各项具体的表现呈现非常高的比例,尤其是内在目标导向、任务值、控制信念、学习和绩效。大部分学习者在慕课学习期间能够做到自主学习:（1）自主分配学习时间。学习者利用课余时间,如晚上、周末,进行慕课学习;（2）运用多种学习策略。学习者在慕课学习期间,调动元认知策略、认知策略、情感策略、社会策略实现高效学习。（3）积极参与讨论。学习者在讨论区发帖提问、互相交流;同时,慕课学习过程中仍有一部分学习者与同学、老师交流不主动、不积极。学习者对慕课学习持赞同态度:（1）喜欢慕课授课形式,认为慕课中的授课内容“非常重要”,视频和字幕“重要”、文字材料、视频中弹出的选择题、课后测验“中等重要”。而讨论区、学生互评部分“有点重要”;（2）认可慕课教师授课方式;（3）学习者对慕课学习有较好的学习体验。一方面提高了写作兴趣,另一方面促进了阅读、听力的学习。本研究结果对博士生教育升级改革起到积极作用。一方面有利于开发优质博士生慕课资源,为博士研究生选取适合学习的课程,满足学习者学习需求。另一方面对博士生慕课教学提出参考性意见,为国家培养高水平、高质量的博士研究生人才。

关键词：博士研究生慕课学习动机学习行为学习态度

对大连海事大学航海英语口语教材中will使用情况的研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

对大连海事大学航海英语口语教材中will使用情况的研究

作者：窦洪欣大连海事大学

学位级别：硕士

在国际航运业,船员的英语语言交际能力的重要性是不言而喻的。国际海事组织(IMO)制定了STCW 78/95公约明确要求船舶驾驶员要有一定得英语语言交际能力。因此,培养较强英语交际能力的高素质外派船员是各航海院校的重要任务。在英语语言中... 详细信息

在国际航运业,船员的英语语言交际能力的重要性是不言而喻的。国际海事组织(IMO)制定了STCW 78/95公约明确要求船舶驾驶员要有一定得英语语言交际能力。因此,培养较强英语交际能力的高素质外派船员是各航海院校的重要任务。在英语语言中,情态动词是重要的组成部分,其出现频率较实义动词要高得多。然而,情态动词的一词多义性及其词义重复等特点使其成为英语学习过程中的一个难点。各语法流派在对其意义和语法范畴的描述上也各有不同。Will是情态动词中使用频率较高的一个词,其词义能达十几种。本研究从航海英语口语特定语境出发,研究其中英语情态动词will的情态意义,并结合语言交际能力的理论分析will在航海英语口语中是怎样表达交际意义的,并试图找出will在航海英语口语教材和日常英语口语教材两种不同语境中的使用频率、情态意义方面是否存在差异。研究发现,在航海英语口语教材中,按will情态意义使用次数由多到少排列依次是：意愿、必须、预定、叫某人做某事、陈述、期望等。其中,表达“意愿”的使用次数为221,为使用次数第一位;表达“必须”和“预定”的使用次数为第二位,均为101。从交际意义角度分析,“意愿”的情态意义正是船员服从命令的充分表现;“必须”的情态意义体现了船员认识到在某特定地点(船上)特定时间应采取某类措施以保证船舶处于正常工作状态的必要性;“预定”的情态意义理所当然的指示远洋船舶按照预定计划行进、装货等各种事宜。而在日常英语口语教材中,will的常用意义是表达说话人的意愿和对某件事的推测。

关键词： will 情态助动词航海英语口语

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

大连海事大学图书馆网站英译实践报告

大连海事大学图书馆网站英译实践报告

作者：郑金星大连海事大学

学位级别：硕士

本报告以彼得·纽马克的文本类型观点为理论指导,探讨大连海事大学图书馆网页《读者指南》的英译。该文本属于规章制度类文本,其中程式化结构和名词短语结构居多。规章制度包含多种规则执行方式,且该文本中名词短语结构的定语比较复杂,... 详细信息

本报告以彼得·纽马克的文本类型观点为理论指导,探讨大连海事大学图书馆网页《读者指南》的英译。该文本属于规章制度类文本,其中程式化结构和名词短语结构居多。规章制度包含多种规则执行方式,且该文本中名词短语结构的定语比较复杂,需考虑其层次性,这都给翻译实践增加了困难。笔者在翻译过程中根据彼得·纽马克的语义翻译和交际翻译策略,以案例分析为研究方法,以句子翻译为中心。句子结构翻译主要采用直译法,但是,不能直接处理为字对字翻译。名词短语的复杂定语应处理为英语中的后置定语。根据程式化结构将程式化结构分类,采用直译法,将表示禁止性的程式化结构译为be not allowed to,be not permitted to和否定祈使句;将表示义务性的程式化结构译为情态动词must和shall;将表示授权性的程式化结构译为情态动词may和have/has the right to结构。将名词短语结构中的定语翻译为分词短语、of介词结构和定语从句。最终,采用这些方法有效准确地英译出《读者指南》板块。

关键词：规章制度直译法定语翻译

交通运输类大学生培养质量研究 ——以大连海事大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

交通运输类大学生培养质量研究 ——以大连海事大学为例

作者：宋峻大连海事大学

学位级别：硕士

近年来,随着高校扩招政策的连续实施,我国高等教育已经步入了“大众化教育”时代。大众化高等教育对人才质量观、人才培养目标及人才培养模式均提出了新的要求,创新型人才培养、大学生自主创业能力、实践动手能力都成为新形势下衡量人... 详细信息

近年来,随着高校扩招政策的连续实施,我国高等教育已经步入了“大众化教育”时代。大众化高等教育对人才质量观、人才培养目标及人才培养模式均提出了新的要求,创新型人才培养、大学生自主创业能力、实践动手能力都成为新形势下衡量人才质量的新标准。本文通过对大连海事大学交通运输专业及国际航运管理专业在管理模式、课程设置、质量保障体系及毕业生就业等方面进行分析,结合对往届毕业生和教师的问卷调查,提出了高校交通运输类专业提高大学生培养质量的途径与方法。本文共分四部分：第一章介绍了本文研究背景、国内外研究现状以及研究意义与研究方法。第二章以大连海事大学交通运输专业和国际航运管理专业为例,对该校大学生培养体系及就业现状进行分析,并得出以下结论：首先,该校交通运输类大学生培养具有鲜明的航运特色,专业建设比较成熟,大学生培养质量整体较好,毕业生就业质量高。其次,该校交通运输类人才培养模式沿袭传统模式,必修课学分过重,导致课程体系弹性不足;实践学分所占比例少并且进程安排不合理;人文素养教育政治化,缺乏人文精神教育;创业教育、就业教育不足。第三章通过问卷调查和师生访谈,深入分析大连海事大学交通运输类大学生培养存在的供需矛盾：大学生实践动手能力与社会需求相脱节;专业知识面窄,应用程度不高;大学生心理素质等非智力因素亟待加强;就业指导工作不能满足大学生就业、求职需求。第四章提出了提高交通运输类大学生培养质量的途径,包括：建立校企联合办学制度,将高校人才培养与社会需求相结合;科学文化教育与人文素质教育并重,注重人文精神熏陶;健全高校人才培养质量保障体系,全面做好“督教”与“督学”工作;开展多层次的大学生职业生涯教育,全面提高大学生就业质量。

关键词：高校扩招交通运输类人才培养人才培养质量