检索结果-南通市图书馆

北京邮电大学学报（社会科学版） 2005年第1期7卷 54-57页

作者：张迪大连民族学院国际文化交流学院辽宁大连116600

陶诗主题具有多义性,并可分为五大题材。然而其反映出的内在思想是对人生价值、意义和终极目的的认知和实践。因此可以说贯穿于陶诗的思想是生命思索,是人生实践中对儒、释、道思想的感悟和认识。

关键词：陶诗思想生命

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试解陶渊明不做山水诗之原因

西北民族大学学报（哲学社会科学版） 2005年第6期 105-109页

作者：张迪大连民族学院国际文化交流学院辽宁大连116600

虽然陶渊明具备做山水诗的可能性,但贯穿于陶诗的思想是生命思索,是他在人生实践中对儒、释、道思想的感悟和认识,“我”与“物”联系在生命意义上的不可分割的意识导致了他不把山水作为审美对象,也不做山水诗。

关键词：陶渊明山水诗生命意识

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赴阿拉伯国家中文教师社会文化适应探析

民族教育研究 2023年第1期34卷 168-176页

作者：马鹏程西北师范大学国际文化交流学院甘肃兰州730070

随着首届“中阿峰会”和“中海峰会”的举办,中文助力中国和阿拉伯民心相通的作用将更具战略意义。赴阿拉伯国家中文教师是中阿语言文化交流工作的直接承载者,对阿拉伯社会文化的适应是该群体赴任后的首要挑战。本研究结合社会文化适应... 详细信息

随着首届“中阿峰会”和“中海峰会”的举办,中文助力中国和阿拉伯民心相通的作用将更具战略意义。赴阿拉伯国家中文教师是中阿语言文化交流工作的直接承载者,对阿拉伯社会文化的适应是该群体赴任后的首要挑战。本研究结合社会文化适应内外部影响因素和经典量表制定问卷,通过统计分析和访谈揭示了赴阿教师社会文化适应的整体样态、差异性并提出策略建议。具体而言,赴阿拉伯国家中文教师整体适应情况良好,但跨文化经历和知识技能的缺失使其面临各种困难。教师的适应障碍具有典型的阿拉伯特征,可被归纳为6种类型:社会治理适应、宗教习俗和观念制度适应、交友和自我表露适应、行事风格适应、环境和外出适应、语言和社交适应。在差异性方面,海外工作经历、知识技能、旅居时间的增加对适应状态具有不同程度的积极作用,赴阿拉伯国家中文教师的社会文化适应存在较大的国别差异和微弱的人口统计学差异。通过区域型师资建设、社会支持网络和专业发展共同体、障碍类型和适应策略、风险管理可进一步促进赴阿拉伯国家中文教师社会文化适应和专业发展,保障国际中文教育工作的区域化开展。

关键词：阿拉伯国家中文教师社会文化适应策略

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无法走出的“自我东方化”怪圈

外语与外语教学 2010年第5期 89-92页

作者：苏明大连民族学院国际文化交流学院

近现代思想史上的国民性批判母题,致力于国民劣根性的揭露与自省,其实践意义是毋庸置疑的。但国民性批判以西方他者之镜为参照,对镜像认同本身虚幻性的忽视,也应引起我们的冷静剖析与反思。本文指出,从＂自我东方化＂的理论视角来全面... 详细信息

近现代思想史上的国民性批判母题,致力于国民劣根性的揭露与自省,其实践意义是毋庸置疑的。但国民性批判以西方他者之镜为参照,对镜像认同本身虚幻性的忽视,也应引起我们的冷静剖析与反思。本文指出,从＂自我东方化＂的理论视角来全面剖析中国近现代国民性批判母题的生成及其深入展开,中国的＂自画像＂与域外＂他者像＂中的自我与他者形成了＂同犯＂的关系。对西方中国形象的镜像认同,导致国民性批判陷入了＂自我东方化＂的怪圈。如果对国民性批判本身缺乏理性的自省,对于镜像认同的虚幻本质视而不见,我们就永远无法走出＂自我东方化＂的怪圈。

关键词： “自我东方化” 镜像中国国民性批判镜像认同自我反思

本土化、多元化、均衡化:人工智能在国际中文教育中的应用探析

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民族教育研究 2022年第1期33卷 162-169页

作者：刘玉屏欧志刚中央民族大学国际教育学院北京100081

进入21世纪以来,国际中文教育在快速发展的同时,本土化、多元化、均衡化(“三化”)问题也日益凸显。研究基于SAMR模型对人工智能技术应用于国际中文教育进行理论分析,探讨应用人工智能化解“三化”难题的实施路径。本土化方面,利用人工... 详细信息

进入21世纪以来,国际中文教育在快速发展的同时,本土化、多元化、均衡化(“三化”)问题也日益凸显。研究基于SAMR模型对人工智能技术应用于国际中文教育进行理论分析,探讨应用人工智能化解“三化”难题的实施路径。本土化方面,利用人工智能技术推动教学模式变革、加强师资培训和提升教育体验,从而促进中文教学的本土融入、扩大本土师资力量、提升学习主动性;多元化方面,人工智能技术助推教育方式改革、拓宽学习方式、增强教育服务,从而支持多元化学习,满足多元人才培养需求;均衡化方面,应用人工智能技术构筑共享平台、开展双师教学和线上教育,化解教育资源不均衡问题、促进教育公平。研究还分析了人工智能应用于国际中文教育所面临的技术发展水平国别差异、参与者技术素养不足以及配套资源缺乏三个挑战并提出相应对策。

关键词：国际中文教育人工智能本土化多元化均衡化 SAMR

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词语选用与文化休克

浙江海洋学院学报（人文科学版） 2008年第4期25卷 49-51页

作者：李强袁飞云南民族大学外语学院云南昆明650031 云南民族大学国际文化交流学院云南昆明650031

语言是文化的载体,是文化的表现形式。不同的社会文化圈会形成不同的语言表达习惯。文化休克是人们进入到陌生的文化圈中所表现的各种不适应状况,而导致文化休克的最根本原因是词语的选用。文章从社会语言学的视角,论述在特定语言交际... 详细信息

语言是文化的载体,是文化的表现形式。不同的社会文化圈会形成不同的语言表达习惯。文化休克是人们进入到陌生的文化圈中所表现的各种不适应状况,而导致文化休克的最根本原因是词语的选用。文章从社会语言学的视角,论述在特定语言交际环境下词语选用与文化休克的相关性,旨在进一步探索语言与文化的关系。

关键词：词语文化文化休克关系

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陶渊明与嵇康、阮籍文学创作关系伸说

社会科学辑刊 2010年第1期 188-192页

作者：张迪大连民族学院国际文化交流学院

陶渊明在诗文创作中受到了阮籍、嵇康思想和创作意象乃至词语的影响,显示出陶诗和嵇诗、阮诗从形式到内容存在有直接联系。除圣哲之外,相比之下,只有嵇、阮的思想感情与作品对陶渊明的文学创作影响最大。

关键词：陶渊明嵇康阮籍创作关系

语言接触影响下新疆高校少数民族汉语教学的调适

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民族教育研究 2012年第2期23卷 102-105页

作者：赵江民华锦木新疆师范大学语言学院新疆师范大学国际文化交流学院新疆乌鲁木齐830054

不同的语言关系要求不同的汉语教学模式,按照一定的语言关系调适汉语教学结构成为一种必然。面对语言接触影响下的语言关系现状和发展规模,新疆高校少数民族汉语教学内容和方法应作出调整:利用语言借用成分、剖析语言结构混合现象、消... 详细信息

不同的语言关系要求不同的汉语教学模式,按照一定的语言关系调适汉语教学结构成为一种必然。面对语言接触影响下的语言关系现状和发展规模,新疆高校少数民族汉语教学内容和方法应作出调整:利用语言借用成分、剖析语言结构混合现象、消除语言中介的影响、提高语言简化程度和语言转换速度,以此促进汉语教学,提高教学效果。

关键词：语言接触少数民族汉语教学调适

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中法酒文化差异对比

中国食品 2022年第24期 109-111页

作者：张磊新疆大学国际文化交流学院

酒作为世界上最古老的饮料之一,世世代代存在于人们的生活之中且深刻地影响着人们的物质和精神生活,也是各个民族文化中最有代表性的文化产品之一。在跨文化视域下,本文所论述的“酒文化”主要是选取中国最具代表性的白酒文化与法国最... 详细信息

酒作为世界上最古老的饮料之一,世世代代存在于人们的生活之中且深刻地影响着人们的物质和精神生活,也是各个民族文化中最有代表性的文化产品之一。在跨文化视域下,本文所论述的“酒文化”主要是选取中国最具代表性的白酒文化与法国最具代表性的葡萄酒文化,并结合程裕祯教授的文化四层划分法中的物态文化层、行为文化层和心态文化层进行对比分析。

关键词：葡萄酒文化白酒文化跨文化视域差异对比对比分析酒饮料物质和精神

“至情至性”与“情”本体论——中西比较视野中的文学观念选择

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文艺理论研究 2014年第4期34卷 165-171页

作者：娄晓凯同济大学国际文化交流学院

胡适、徐志摩、梁实秋、林语堂、闻一多、李金发、朱光潜、梁宗岱、宗白华都曾留学欧美,在中西文化的双向透视与观照之间融汇中西、贯通古今,并不同程度地接受与吸收当时各种先进文学理论思潮。但在他们的文学观念中,中国古典诗学批评... 详细信息

胡适、徐志摩、梁实秋、林语堂、闻一多、李金发、朱光潜、梁宗岱、宗白华都曾留学欧美,在中西文化的双向透视与观照之间融汇中西、贯通古今,并不同程度地接受与吸收当时各种先进文学理论思潮。但在他们的文学观念中,中国古典诗学批评倡导的"情"及其本土性与民族性被重新赋予了崭新的现代性与世界性内涵。"情"作为一个变异性呈现的范式,构筑了更具张力的深层表现空间,在文学创作、文学理论与文学批评三个维度上形成了独特的"情"本体论文学观。

关键词： “至情至性” “情”本体世界性本土性