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情境教学法在高中英语教学中的应用研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0096-0099页

作者：王雪河北省沧州市第二中学河北沧州061001

本文对高中英语教学中的情境教学法和现状进行了全面的理论阐释。文章还探讨了情景教学法在高中英语教学中的应用原则和策略,即任务型教学设计、情境创设与模拟、个性化学习。此外,研究还考察了情景教学法在词汇教学、阅读理解、口语表... 详细信息

本文对高中英语教学中的情境教学法和现状进行了全面的理论阐释。文章还探讨了情景教学法在高中英语教学中的应用原则和策略,即任务型教学设计、情境创设与模拟、个性化学习。此外,研究还考察了情景教学法在词汇教学、阅读理解、口语表达等具体教学环节的应用。最后,提出了教育资源和环境约束以及学生习惯和态度调整方面的挑战。

关键词：情境教学任务教学情境创设个性学习

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浅谈高中数学教学中如何渗透数形结合思想

数理天地（高中版） 2024年第15期 80-82页

作者：刘小勤山东省滨州市滨城区第二中学 256600

数学是研究空间关系和数量关系的学科.数形结合思想强调分析空间和数量的内在联系,两相结合寻找解题思路,巧妙解决问题.在高中数学教学中引入数形结合思想,使学生多角度探究数学问题,在解题中增强学生的数学学习兴趣和学习自信,激发学... 详细信息

数学是研究空间关系和数量关系的学科.数形结合思想强调分析空间和数量的内在联系,两相结合寻找解题思路,巧妙解决问题.在高中数学教学中引入数形结合思想,使学生多角度探究数学问题,在解题中增强学生的数学学习兴趣和学习自信,激发学生参与探究数学知识的学习热情,为学生理解数学概念和数学公式提供优势方法.本文提出以形助数、以数助形、精选例题等策略,以期为数形结合思想在高中数学教学中的渗透提供一定的可用参考.

关键词：高中数学数形结合解题策略

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初中数学课程与信息技术的融合探索

中学课程辅导 2024年第29期 120-122页

作者：张淑娇福建省漳州市龙文区第二中学

信息化时代背景下，推动初中数学课程与信息技术的融合，有助于促进现代化教育建设，对提高学生学习兴趣、提升整体教学效率具有积极作用。从设计微课、构建情境、动态讲解、拓展资源、完善评价等环节入手，探究初中数学课程与信息技术... 详细信息

信息化时代背景下，推动初中数学课程与信息技术的融合，有助于促进现代化教育建设，对提高学生学习兴趣、提升整体教学效率具有积极作用。从设计微课、构建情境、动态讲解、拓展资源、完善评价等环节入手，探究初中数学课程与信息技术的融合策略，为教师教学设计提供有效参考。

关键词：初中数学信息技术融合探索

思维品质发展下的英语读写实践——以译林版七年级下册Unit 7 Reading为例

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英语画刊(高中版) 2024年第19期 52-54页

作者：许欣江苏省徐州市睢宁县第二中学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调了学科核心素养的统领作用，同时将英语学科核心素养凝练为四个维度，“思维品质”是其中的一项重要内容。解读课标内容可知，学生的思维品质素养指向学生思维的个性特征，反映学生思维在理解...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调了学科核心素养的统领作用，同时将英语学科核心素养凝练为四个维度，“思维品质”是其中的一项重要内容。解读课标内容可知，学生的思维品质素养指向学生思维的个性特征，反映学生思维在理解、分析、比较、推断、批判、评价以及创造等方面的层次和水平，思维品质所涵盖的内容较为丰富，诸如推断思维、聚合思维、动作思维和创造思维等均属于思维品质的范畴。

关键词：

浅析初高中语文衔接教学存在的问题及策略探究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0145-0148页

作者：陈学勇江西省高安市第二中学江西宜春330800

中学阶段的语文教育在初中和高中存在显著差异,涵盖知识结构、能力要求及教学评价方式。初高中教学大纲显示,词汇量、文学体裁和文化背景知识从初中的基础性拓展至高中的深入性。在能力培养方面,高中阶段强调理解、表达与鉴赏能力的层... 详细信息

中学阶段的语文教育在初中和高中存在显著差异,涵盖知识结构、能力要求及教学评价方式。初高中教学大纲显示,词汇量、文学体裁和文化背景知识从初中的基础性拓展至高中的深入性。在能力培养方面,高中阶段强调理解、表达与鉴赏能力的层次跃升,教学方法从教师主导转为以学生为主体,评价方式也由单一考试向多元化评价转变。面对学生适应新阶段学习的挑战,包括学习习惯不当、缺乏文学素养与创造性写作能力,策略应包括课程内容的渐进衔接、教学方法的调整、学习习惯与技能的培养及情感态度的塑造。学校应开设桥梁课程,家庭与学校合作密切,定期进行策略执行的监测与评估,确保学生对语文学科的深入兴趣和认同。

关键词：语文学科初升高衔接策略教学调整

大数据时代背景下高中思想政治教学模式的运用

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中学课程辅导 2024年第15期 120-122页

作者：何寿萍黑龙江省佳木斯市第二中学

大数据背景下，党和国家高度重视互联网技术的应用，并通过发文的形式明确了大数据助力教学的作用。高中思想政治作为培养学生正确观念的关键学科，只有与时代的要求相适应，积极面对大数据带来的机遇与挑战，不断优化教学模式，才能真... 详细信息

大数据背景下，党和国家高度重视互联网技术的应用，并通过发文的形式明确了大数据助力教学的作用。高中思想政治作为培养学生正确观念的关键学科，只有与时代的要求相适应，积极面对大数据带来的机遇与挑战，不断优化教学模式，才能真正提升教学的有效性。首先对大数据进行简要概述，而后明确利用大数据开展思想政治教学的必要性，探讨大数据技术给高中思想政治教学带来的挑战和机遇，最后从“利用大数据了解学情，开展针对性教学；利用大数据做好课堂监测，推动教学有序开展；利用大数据开展课后测评，提升学生学科素养”等方面展开分析，促使学生在大数据的助力下获得更好的提升与发展。

关键词：高中思想政治大数据时代教学模式

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在科普文教学中提升学生科学素养

小学科学 2024年第10期 103-105页

作者：赵伟玉寿光市纪台镇第二初级中学小学部山东

时代的发展,科学技术水平的不断进步,让人们认识到把学生培养成综合型、创新型人才的重要性,需要学生掌握基础的科学知识,并在学习中不断进步。小学语文教师立足语文学科教学,向学生渗透科学知识,培养学生的科学素养,能够促进学生综合... 详细信息

时代的发展,科学技术水平的不断进步,让人们认识到把学生培养成综合型、创新型人才的重要性,需要学生掌握基础的科学知识,并在学习中不断进步。小学语文教师立足语文学科教学,向学生渗透科学知识,培养学生的科学素养,能够促进学生综合发展。教师在科普文教学中可积极研读语文教材,联系学生现实生活,为学生创设丰富的情境,带领学生开展合作活动,组织学生进行实践探究,从不同角度对提升学生科学素养进行探究,帮助学生了解科学知识,让学生具备运用科学知识合理解释生活现象的能力,从而激发学生的参与兴趣,构建学生的逻辑思维,发展学生的动手能力。

关键词：科普文教学科学素养有效策略

初中英语课堂中翻转课堂教学模式的应用与效果研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0193-0196页

作者：廖莉萍江西省赣州市第二中学江西赣州341000

深入探讨翻转课堂模式在初中英语教学中的应用展现出了显著的优势和效果。该模式通过颠倒传统教学中的“先教后学”顺序,鼓励学生在课前进行自主学习,课堂时间则更多用于互动、讨论和实践,从而有效提升了学生的自主学习能力和课堂参与... 详细信息

深入探讨翻转课堂模式在初中英语教学中的应用展现出了显著的优势和效果。该模式通过颠倒传统教学中的“先教后学”顺序,鼓励学生在课前进行自主学习,课堂时间则更多用于互动、讨论和实践,从而有效提升了学生的自主学习能力和课堂参与度。翻转课堂不仅增强了课堂的互动性和实践性,还促进了个性化教学的发展,使教师能够根据学生的学习情况和反馈提供有针对性的指导和帮助。这种教学模式的应用显著提高了教学效果和学生的学习成绩,为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才奠定了坚实基础。

关键词：翻转课堂初中英语教学自主学习

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基于科学思维的高中生物作业设计与评价

数理化解题研究 2024年第6期 140-142页

作者：徐晓福建省龙岩市第二中学福建龙岩364000

生物学课程在认识自然与生命、人类与环境之间的关系,具有丰富的内涵与重要的作用,能够全面提升学生的自然生命认识与创新思维能力.在此背景下,基于科学思维的校本作业设计并进行合理评估与反馈,有助于提高学生的学习效果,培养其批判性... 详细信息

生物学课程在认识自然与生命、人类与环境之间的关系,具有丰富的内涵与重要的作用,能够全面提升学生的自然生命认识与创新思维能力.在此背景下,基于科学思维的校本作业设计并进行合理评估与反馈,有助于提高学生的学习效果,培养其批判性思维、问题解决能力和实践应用能力.因此,在高中生物教育中,重视基于科学思维的作业设计与评价对学生的全面发展具有重要意义.

关键词：科学思维作业设计作业评价高中生物

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