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王发:逐梦网球的佤族男孩

初中生学习指导 2024年第11期 12-13页

作者：王敏山东省枣庄市第三十九中学

2022年9月,在亚瑟士青少年网球巡回赛广州站上,一位来自云南大山里的“背篓少年”,摘得了U14(14岁以下)组男单冠军,他就是佤族男孩核——王发。

关键词：佤族王发巡回赛青少年网球 U14 男孩

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巧用特殊方法，简化有理数运算

语数外学习(初中版) 2024年第7期 21-22页

作者：黄晓姗山东省枣庄市第三十九中学

同学们在解答有理数运算问题时，除了需要熟练运用相关的运算法则外，还可以根据算式的结构特征灵活选用一些特殊的方法来运算，从而简化运算过程，提高运算的速度和准确率.下面通过几个典型例题介绍有理数运算中的几种特殊方法.一、分...

同学们在解答有理数运算问题时，除了需要熟练运用相关的运算法则外，还可以根据算式的结构特征灵活选用一些特殊的方法来运算，从而简化运算过程，提高运算的速度和准确率.下面通过几个典型例题介绍有理数运算中的几种特殊方法.一、分类结合进行有理数运算时，观察所求算式特征，运用加法交换律、结合律将同类型的数结合在一起，如将整数与整数、分数与分数、同分母的数等分别结合，或将相加能凑成整数的两个数或互为相反数的两个数结合在一起，然后再运算，往往能起到事半功倍的效果.需要注意的是在移动有理数时，连同数前面的符号也要一起移动.

关键词：

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单元视域下的英语听力课堂

英语画刊(高中版) 2024年第18期 52-54页

作者：孔健山东省枣庄市第三十九中学

听力是语言学习的基础，通过听力课堂的训练，可以提高学生的听力技能，包括听取关键信息、理解上下文、分辨语音语调等。听力课堂可以帮助学生培养语感和语音感知能力，通过反复听取不同语言风格和语音语调的材料，可以提高学生对英语...

听力是语言学习的基础，通过听力课堂的训练，可以提高学生的听力技能，包括听取关键信息、理解上下文、分辨语音语调等。听力课堂可以帮助学生培养语感和语音感知能力，通过反复听取不同语言风格和语音语调的材料，可以提高学生对英语语言的敏感度。单元视域下的听力课堂更注重对教学单元或主题的听力训练，通过听取与单元主题相关的材料，学生可以更好地理解语言的应用和实际意义。一、单元视域下设置相应的图片预测听力内容

关键词：

核心素养背景下的初中说明文教学探微——以教学《中国石拱桥》为例

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语文教学通讯 2024年第8期 72-74页

作者：张萍枣庄市第三十九中学山东枣庄277400

在初中语文说明文教学中,为了渗透课程改革的思想,达成深度学习的目标,教师应立足核心素养背景,从领会编者意图、开发助学系统、组织探究活动和聚焦真实需求等方面出发,通过设定教学目标、搭建学习支架、培养思维习惯及评估学习效果等环... 详细信息

在初中语文说明文教学中,为了渗透课程改革的思想,达成深度学习的目标,教师应立足核心素养背景,从领会编者意图、开发助学系统、组织探究活动和聚焦真实需求等方面出发,通过设定教学目标、搭建学习支架、培养思维习惯及评估学习效果等环节,指引学生学习说明文,把握其语言风格、行文逻辑和审美特点等。以统编教材八年级上册第五单元的《中国石拱桥》为例,探索核心素养背景下初中说明文教学的具体策略。

关键词：核心素养初中语文说明文《中国石拱桥》

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分层教学在初中英语阅读教学中的运用

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第7期 103-105页

作者：仲伟凤山东省枣庄市第三十九中学

当前阶段我国正推行新课程改革与素质教育改革，在这一背景下，我国教育工作实现了进一步的发展，我国教育教学政策也逐渐朝着多元化的趋势发展，广大教育工作者的教学观念也产生了一定的变化。分层教学法便是在新时期教育思想下兴起的... 详细信息

当前阶段我国正推行新课程改革与素质教育改革，在这一背景下，我国教育工作实现了进一步的发展，我国教育教学政策也逐渐朝着多元化的趋势发展，广大教育工作者的教学观念也产生了一定的变化。分层教学法便是在新时期教育思想下兴起的一种教学方法。该教学方法要求教师根据学生个体在学科基础水平、认知理解能力、学习能力等方面的差异将学生划分为不同的层级，为不同层级的学生设置兼具针对性与实效性的任务目标，以此推动全体学生实现成长进步。本文旨在就分层教学在初中英语阅读教学中的运用展开探讨，为实践提供参考。

关键词：初中英语阅读教学分层教学运用路径建议

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学生自我管理与评价实践路径

教育 2024年第13期 125-127页

作者：张怀昕马艳赵怀森山东省枣庄市第三十九中学

班级管理工作，不论是在组织、协调和控制教育资源方面，还是在学生日常生活和学习中都发挥着巨大作用。为深入推进课程改革，我们应当以培养学生的核心素养为出发点，尤其要重视班主任的管理工作，通过提高学生的自我管理和自我评价，...

班级管理工作，不论是在组织、协调和控制教育资源方面，还是在学生日常生活和学习中都发挥着巨大作用。为深入推进课程改革，我们应当以培养学生的核心素养为出发点，尤其要重视班主任的管理工作，通过提高学生的自我管理和自我评价，提升班主任的管理效率和工作质量。一、核心素养背景下初中生自我管理的主要内容自我管理是对初中生个人学习和生活习惯的规范和优化，是对初中生个人发展不断完善的过程。在这个过程中，学生必须善于自我管理，养成良好的自我管理习惯，了解自己的不足和优势，

关键词：

政府会计制度下中小学会计核算问题及优化建议探讨

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知识经济 2024年第6期670卷 85-87页

作者：吴艺乌鲁木齐市第三十九中学新疆乌鲁木齐830002

会计核算是中小学财务管理体系中的重要组成部分。《政府会计制度》和《中小学财务制度》的实施和推进对中小学会计核算工作提出了更高的要求。为了确保会计核算的规范性和准确性,充分发挥会计核算和监督职能的作用,为中小学管理者提供... 详细信息

会计核算是中小学财务管理体系中的重要组成部分。《政府会计制度》和《中小学财务制度》的实施和推进对中小学会计核算工作提出了更高的要求。为了确保会计核算的规范性和准确性,充分发挥会计核算和监督职能的作用,为中小学管理者提供更加可靠和准确的会计信息,中小学应该高度重视会计核算工作管理,提高会计核算的质量。然而,当前部分中小学在会计核算工作中暴露出了一些问题和不足之处。文章主要研究当前中小学会计核算中的问题并提出相应的优化建议,以期帮助中小学提高会计核算水平。

关键词：政府会计制度中小学会计核算

从"式结构"角度助力"数与代数"领域的中考系统复习

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中学数学教学参考 2024年第20期 34-36页

作者：鞠峰江苏省南京市第三十九中学

数学是一门关系学。在初中阶段,"数与代数"领域研究的关系包括相等和不等、变化和对应。这些关系在数与式、方程与不等式、函数等主题内容中最终都通过"式"的形式一一展现,"式"是揭示隐藏在数学内部本质的符号表达。结构是指组成整体的... 详细信息

数学是一门关系学。在初中阶段,"数与代数"领域研究的关系包括相等和不等、变化和对应。这些关系在数与式、方程与不等式、函数等主题内容中最终都通过"式"的形式一一展现,"式"是揭示隐藏在数学内部本质的符号表达。结构是指组成整体的各部分的搭配和安排。

关键词：数与代数主题内容系统复习符号表达数与式中考初中阶段方程与不等式

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基于深度学习的数学定理教学探讨

中学数学 2024年第20期 46-47页

作者：刘永琴江苏省南京市第三十九中学

深度学习是学习者批判性学习新思想、新事实,并无痕将其纳入原有认知结构,解决问题的学习过程．数学定理是人类在长期不断总结与发现后得出的结果,定理是数学的基石．数学定理教学是数学的灵魂．通过定理学习,学生可以真正理解和解决数...

深度学习是学习者批判性学习新思想、新事实,并无痕将其纳入原有认知结构,解决问题的学习过程．数学定理是人类在长期不断总结与发现后得出的结果,定理是数学的基石．数学定理教学是数学的灵魂．通过定理学习,学生可以真正理解和解决数学问题,从而为长期数学学习提供理论基础．1基于深度学习的定理教学过程1.1环节1:在问题解决中发现命题问题1我们所学判断两个三角形全等的方法有哪些?生(思考后回答):边边边相等;边角边相等;角边角相等;角角边相等．

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