检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养导向下进行数学概念教学的策略探究

辽宁教育 2024年第7期 64-66页

作者：王连国杨秉乾郭程程大连市甘井子区教师进修学校大连市甘井子区中心小学大连市甘井子区营城子中心小学

教师在进行小学数学概念教学时,可以创设真实情境,促使学生产生疑问,因“疑”促学,同时巧转妙“移”,生成概念;基于活动经验,探究诠“译”,促使学生感知概念;归纳提炼,深挖概念本质,促使学生集思广“议”,反复辨析。这样,能够培养学生... 详细信息

教师在进行小学数学概念教学时,可以创设真实情境,促使学生产生疑问,因“疑”促学,同时巧转妙“移”,生成概念;基于活动经验,探究诠“译”,促使学生感知概念;归纳提炼,深挖概念本质,促使学生集思广“议”,反复辨析。这样,能够培养学生的数学核心素养。

关键词：小学数学核心素养概念教学

深度学习视角下推进“教-学-评”一致性的策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

辽宁教育 2024年第12期 54-57页

作者：任丽大连市甘井子区魅力小学

小学开展课堂教学改革实践研究,应以《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》为导向,从深度学习视角出发,注重“教—学—评”一致性,致力于培养学生的高阶思维,落实学科核心素养。学校可从指导教师提升“教”的能力、引导学生提升“... 详细信息

小学开展课堂教学改革实践研究,应以《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》为导向,从深度学习视角出发,注重“教—学—评”一致性,致力于培养学生的高阶思维,落实学科核心素养。学校可从指导教师提升“教”的能力、引导学生提升“学”的能力以及完善对学生学习态度和学习水平进行“评”的能力三个方面进行探索与实践。

关键词：深度学习 “教-学-评”一致性核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

读懂借物喻人——解读《落花生》

人生与伴侣 2024年第20期 46-48页

作者：王丹大连市甘井子区福佳小学

《落花生》这篇短篇小说，作者许地山通过一家人种植花生的生活片段，细腻地描绘了农村的风土人情及家庭成员之间深厚的情感。在故事中，花生不仅仅是一种农作物，更是一种象征，反映了人的内在品质和生活的哲理。小说以种植花生的过程...

《落花生》这篇短篇小说，作者许地山通过一家人种植花生的生活片段，细腻地描绘了农村的风土人情及家庭成员之间深厚的情感。在故事中，花生不仅仅是一种农作物，更是一种象征，反映了人的内在品质和生活的哲理。小说以种植花生的过程为载体，展示了家庭成员间的分工合作与辛勤劳作。父亲耕作，母亲筛选，孩子们帮助播种，每一个环节都充满了劳动的乐趣和家庭的温暖。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于研修共同体塑造校长领导力的实践探析

辽宁教育 2024年第18期 65-68页

作者：马惠文大连市甘井子区郭家街小学

校长是教育的传播者、实践者和领导者,是学校教育的核心与关键。校长领导力直接影响着学校教育教学改革的推进和教师的专业化成长,其也是推进教育高质量发展、办好人民满意的教育的关键动力。名校长工作室可基于研修共同体的优势,以提... 详细信息

校长是教育的传播者、实践者和领导者,是学校教育的核心与关键。校长领导力直接影响着学校教育教学改革的推进和教师的专业化成长,其也是推进教育高质量发展、办好人民满意的教育的关键动力。名校长工作室可基于研修共同体的优势,以提升校长领导力为工作目标,聚焦校长文化价值领导力、课程教学领导力、队伍建设领导力等关键因素,通过建立多模态对话、驱动课程改革项目、整合多层级研修资源、探索校际协同研修活动等策略,促进校长专业化发展。

关键词：校长领导力名校长工作室多模态对话教研共同体

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于生活教育课程哲学培植学生核心生活力

辽宁教育 2024年第8期 61-64页

作者：丛长涛大连市甘井子区行知小学

大连市甘井子区行知小学基于基础教育三级课程管理框架,研制学校课程规划方案,明晰课程目标,完善课程体系,优化课程结构,诠释学校课程哲学,促进学校可持续发展;基于“创造适合学生自主发展的活教育”的办学理念,以生活教育为课程哲学,... 详细信息

大连市甘井子区行知小学基于基础教育三级课程管理框架,研制学校课程规划方案,明晰课程目标,完善课程体系,优化课程结构,诠释学校课程哲学,促进学校可持续发展;基于“创造适合学生自主发展的活教育”的办学理念,以生活教育为课程哲学,构建促进学生核心素养发展的生活课程体系框架,开发适合学生自主发展的生活教育课程;基于国家课程校本化、校本课程特色化两大策略,以教学“生活化”为主要实施途径,积极构建具有校本特色的“求真课堂”,打造“教学做合一”的课堂,实现国家课程是扎实又延伸的,地方课程是丰富又拓展的,校本课程是有趣又发展的,从而形成全面多维而又紧密关联的课程结构。

关键词：课程生活教育校本课堂

行政事业单位会计智能化与财务管理的融合探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国电子商务 2024年第6期 73-76页

作者：毕淑坤大连市甘井子区红旗地区医院

传统财务管理模式下,记账效率低下,而且易出现差错,影响财务管理工作效率和质量。文章首先概述了行政事业单位会计智能化与财务管理的融合意义;其次分析了行政事业单位会计智能化与财务管理的融合困境;最后探讨了行政事业单位会计智能... 详细信息

传统财务管理模式下,记账效率低下,而且易出现差错,影响财务管理工作效率和质量。文章首先概述了行政事业单位会计智能化与财务管理的融合意义;其次分析了行政事业单位会计智能化与财务管理的融合困境;最后探讨了行政事业单位会计智能化与财务管理的融合路径,即加强会计智能化认知,建立会计智能化制度,加强会计智能化人才建设,加强财会数据安全监管,完善财务管理智能化监管机制。

关键词：行政事业单位会计智能化财务管理

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养背景下小学课程群的构建策略

辽宁教育 2024年第4期 5-8页

作者：曹丽萍大连市甘井子区实验小学

课程群是由一定数量的同类课程所构成的结构清晰、层次分明的课程集合。以课程群为学校课程体系构建样态,可以培育学生的核心素养,促进学生全面发展。通过汇总现阶段学校课程体系构建经验,以准确定位课程群建设目标、组建学校课程群开... 详细信息

课程群是由一定数量的同类课程所构成的结构清晰、层次分明的课程集合。以课程群为学校课程体系构建样态,可以培育学生的核心素养,促进学生全面发展。通过汇总现阶段学校课程体系构建经验,以准确定位课程群建设目标、组建学校课程群开发团队、构建学校课程群基本框架、研制课程群实施评价办法等为构建思路,有利于构建小学教育阶段学校课程群。

关键词：课程改革核心素养课程群构建设想