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初秋之“趣”——小班户外“野趣”自主游戏

幼儿教育研究 2024年第2期 1-3页

作者：程琳琳辽宁省大连市沙河口区教师幼儿园

一、活动背景由夏入秋,秋游、露营等活动备受幼儿和家长的喜爱。有的幼儿表示想在幼儿园里开展秋天野外活动,和同伴一起感受其中的乐趣。教师根据多数幼儿的意愿,决定在初秋开展“野趣”活动。二、活动过程(一)“趣”探索——“滑草”... 详细信息

一、活动背景由夏入秋,秋游、露营等活动备受幼儿和家长的喜爱。有的幼儿表示想在幼儿园里开展秋天野外活动,和同伴一起感受其中的乐趣。教师根据多数幼儿的意愿,决定在初秋开展“野趣”活动。二、活动过程(一)“趣”探索——“滑草”游戏的诞生一次户外“野趣”活动中,小福拿来了一个大的海绵圈,把它像游泳圈一样套在身上,爬上土坡。只见他爬上土坡后,坐在圈里开始向下滑行。他的这一举动,成功地吸引了同伴的注意。

关键词：野外活动游泳圈自主游戏幼儿园露营户外野趣

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骑行游戏的多重进阶

今日教育（幼教金刊） 2023年第9期 42-44页

作者：姜凤姣辽宁省大连市沙河口区教师幼儿园

教师在观察记录幼儿的自主游戏过程中,发现幼儿对“骑行”的浓烈兴趣继而自主展开了系列“骑行游戏”。为支持幼儿深入探究学习,在这个过程中,教师提供了哪些支持策略呢?骑行游戏初体验:建立规则,培养秩序感。镜头一:差点撞车啦。初次... 详细信息

教师在观察记录幼儿的自主游戏过程中,发现幼儿对“骑行”的浓烈兴趣继而自主展开了系列“骑行游戏”。为支持幼儿深入探究学习,在这个过程中,教师提供了哪些支持策略呢?骑行游戏初体验:建立规则,培养秩序感。镜头一:差点撞车啦。初次自主游戏时,孩子们大多选择了骑车,他们喜欢骑行,并选择了在幼儿园前方平坦的红色砖地上活动,但是随着骑行游戏的逐步开展,孩子们出现了骑行方向不一致,随意停放车辆的问题。

关键词：自主游戏秩序感观察记录停放车辆幼儿园支持策略初体验骑行

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幼儿园绘本教学中的环保教育

大连教育学院学报 2023年第3期39卷 59-60页

作者：王筱晓杨扬张世杰大连市沙河口区第二教师幼儿园辽宁大连116000

在绘本教学中开展幼儿环保教育的策略有以下几点:营造环保教学环境,为幼儿创造真实的绘本情感体验;科学把控环保教育内容,合理选择适宜幼儿的绘本;设计组织生活化活动,确保绘本环保教学的有效实施;加强数字化绘本教学的应用,提升环保教... 详细信息

在绘本教学中开展幼儿环保教育的策略有以下几点:营造环保教学环境,为幼儿创造真实的绘本情感体验;科学把控环保教育内容,合理选择适宜幼儿的绘本;设计组织生活化活动,确保绘本环保教学的有效实施;加强数字化绘本教学的应用,提升环保教育效果;重视绘本的家园共育价值,形成环保教育合力。

关键词：环保教育绘本教学绘本

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幼儿足球启蒙教育的实施方法

林区教学 2020年第1期 122-124页

作者：朱靓琳大连市沙河口区第二教师幼儿园

幼儿足球启蒙教育是幼儿园为了培养幼儿对足球的兴趣、帮助幼儿了解关于足球运动的基本常识和动作方法、促进幼儿身心全面和谐发展,对3—6岁儿童所实施的遵循其身心发展特点、以足球为载体的早期教育。幼儿园可以通过以下四种方式来推... 详细信息

幼儿足球启蒙教育是幼儿园为了培养幼儿对足球的兴趣、帮助幼儿了解关于足球运动的基本常识和动作方法、促进幼儿身心全面和谐发展,对3—6岁儿童所实施的遵循其身心发展特点、以足球为载体的早期教育。幼儿园可以通过以下四种方式来推进幼儿足球启蒙教育的实施:营造良好的园所足球环境氛围、培养足球启蒙教育师资团队、开发实施幼儿足球教育活动、加大对幼儿足球启蒙教育的政策与资金投入。

关键词：幼儿足球启蒙教育实施方法

安吉游戏背景下4～5岁幼儿自主游戏故事中绘画表征行为的研究——以D市某安吉游戏试点幼儿园为例

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早期教育 2023年第43期 25-30页

作者：张雪大连市沙河口区第十二幼儿园

游戏故事的表征与解读是安吉游戏模式中的关键环节，《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出，教师要重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏进行表达、表征。了解各年龄段幼儿游戏故事的表征现状与特征有利于教师了解幼儿的想... 详细信息

游戏故事的表征与解读是安吉游戏模式中的关键环节，《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出，教师要重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏进行表达、表征。了解各年龄段幼儿游戏故事的表征现状与特征有利于教师了解幼儿的想法和体验，支持幼儿的深度学习。本研究选取D市一所省级安吉游戏推广试点园中的62名4～5岁幼儿为对象，使用作品分析法、访谈法与观察法，从幼儿绘画表征意愿、表征主题、表征形式、表征后解读四个维度探究该年龄段幼儿游戏故事中绘画表征行为的现状及特征。本研究发现部分4～5岁幼儿在游戏故事的表征过程中存在认识不够准确、态度比较模糊以及表征内容脱离游戏过程等问题，故提出的支持性建议包括：为幼儿创设支持性环境与材料，鼓励幼儿自主表征自己的游戏故事；支持幼儿对自己游戏故事的解读，一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验；注重对幼儿前书写能力与习惯的培养。

关键词：安吉游戏游戏故事绘画表征

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扬足球特色促一体化发展

辽宁教育 2018年第2X期 35-37页

作者：龚平大连市沙河口区第二教师幼儿园

多年来,我园以'质量立园、科研兴园、特色强园'为发展目标,形成了自己独特的办园风格,成为了一所教学科研并重,内外交流广泛,幼教改革领先的辽宁省示范幼儿园,成为了辽宁省首批五星幼儿园和足球特色幼儿园。十年磨一剑,幼儿园潜心开展... 详细信息

多年来,我园以'质量立园、科研兴园、特色强园'为发展目标,形成了自己独特的办园风格,成为了一所教学科研并重,内外交流广泛,幼教改革领先的辽宁省示范幼儿园,成为了辽宁省首批五星幼儿园和足球特色幼儿园。十年磨一剑,幼儿园潜心开展足球启蒙课题研究,按照'中国足球要从娃娃抓起、培养全社会足球文化、通过足球运动增强人民体质,培养人们爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神'的要求,全园上下更加坚定信念,达成发展共识。

关键词：幼儿园足球教育幼儿身体足球游戏足球训练启蒙教育足球运动普及活动足球队一体化发展

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安吉游戏理念下对幼儿教师观察行为的研究

辽宁教育 2022年第20期 42-45页

作者：张雪大连市沙河口区第十二幼儿园

安吉游戏基于“以游戏为基本活动”的立场,坚持“儿童是游戏的主体”的理念,强调幼儿自主开展“真游戏”,重视教师在幼儿游戏过程中的观察行为。教师在自主游戏中的有效观察对于认识与了解幼儿、支架幼儿学习与发展、促进自身专业发展... 详细信息

安吉游戏基于“以游戏为基本活动”的立场,坚持“儿童是游戏的主体”的理念,强调幼儿自主开展“真游戏”,重视教师在幼儿游戏过程中的观察行为。教师在自主游戏中的有效观察对于认识与了解幼儿、支架幼儿学习与发展、促进自身专业发展以及提高园所教育教学质量等方面有着举足轻重的作用。探究幼儿自主游戏中教师观察行为的现状并分析影响因素,从而提出具有针对性的建议,有利于提高教师在幼儿园自主游戏中的观察水平。

关键词：安吉游戏自主游戏观察行为教育共同体

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幼儿足球启蒙教育课程实践与创新

大连教育学院学报 2019年第4期35卷 60-61页

作者：龚平大连市沙河口区第二教师幼儿园

幼儿足球启蒙教育课程由课程体系、实施体系、保障体系组成,其中课程体系包括游戏化课程、融合化课程、混龄专项训练课程;实施体系包括环境创设、足球普及、区域互动;保障体系包括制度保障、队伍保障、物质保障。

关键词：足球启蒙教育课程幼儿

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谈儿童游戏对儿童社会性发展的作用

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