检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学人文主义概念辨析

上海交通大学学报（哲学社会科学版） 2023年第7期31卷 17-26页

作者：姜慧玲大连外国语大学公共外语教研部大连116044

科学人文主义是在20世纪以来科技高速发展的背景下科学与人文主义相结合的产物,它强调科学的进步作用,主张将科学人文主义化,倡导在科学与人文之间架起桥梁。本文追溯并梳理了科学人文主义的提出和发展历程,比较并辨析了“科学人文主义... 详细信息

科学人文主义是在20世纪以来科技高速发展的背景下科学与人文主义相结合的产物,它强调科学的进步作用,主张将科学人文主义化,倡导在科学与人文之间架起桥梁。本文追溯并梳理了科学人文主义的提出和发展历程,比较并辨析了“科学人文主义”与“新人文主义”“后人文主义”的概念和内涵,重点论证了科学人文主义的价值和局限。科学人文主义与新人文主义的“内在规约”和后人文主义的“去人类中心化”皆有相通之处,为解决现代性的危机提供了新的视角,为科学技术的合理应用、学科的均衡发展和数字人文等提供了理论资源。对科学和人文关系的溯源和二者辩证统一关系的阐释,有望从根源上化解现代性的危机,推动现代社会科技和人文的对接、融通和渗透。语言文学等人文学科教育在唤起科学家的人文自觉、普及科学知识和避免滑入科学主义极端等方面发挥了基础性作用。

关键词：科学人文主义新人文主义后人文主义融通渗透语言文学教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

第二语言学习者情感研究述评

外语教育研究前沿 2022年第2期5卷 51-58,92,93页

作者：秦丽莉姚澜牛宝贵大连外国语大学公共外语教研部大连外国语大学英语学院

SLA领域的情感研究近年来逐渐受到学界的关注,学习者情感对于理解二语学习过程具有重要意义。本研究围绕“二语学习者情感”议题,从其内涵入手,回顾了传统心理学、积极心理学和社会文化视角下的情感研究,并梳理了相关的实证研究范式。... 详细信息

SLA领域的情感研究近年来逐渐受到学界的关注,学习者情感对于理解二语学习过程具有重要意义。本研究围绕“二语学习者情感”议题,从其内涵入手,回顾了传统心理学、积极心理学和社会文化视角下的情感研究,并梳理了相关的实证研究范式。研究发现:1)情感研究理论呈多元化发展,不仅有传统心理学视角和积极心理学视角的研究,也存在社会文化转向趋势;2)已有情感研究话题主要集中在外语愉悦和焦虑两方面,可开拓空间较大;3)情感实证研究范式则从一元化到多元化发展,亟需寻求更加科学的研究路径。本研究旨在为未来的相关研究提供新的思路。

关键词：二语学习者情感传统心理学视角积极心理学视角社会文化视角二语学习者情感研究范式

基于书面纠正性反馈的言说活动对学习者写作修改的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代外语研究 2022年第3期 92-101页

作者：秦丽莉牛宝贵大连外国语大学公共外语教研部大连116044 大连外国语大学大连116044

本研究对比调研了基于直接/间接书面纠正性反馈所进行的书面言说活动对学习者写作修改的影响。研究将12名学生按照语言水平测试成绩分为无显著性差异的两组(6人/组),并按照“撰写作文初稿→接受直接/间接书面纠正性反馈→书面言说活动... 详细信息

本研究对比调研了基于直接/间接书面纠正性反馈所进行的书面言说活动对学习者写作修改的影响。研究将12名学生按照语言水平测试成绩分为无显著性差异的两组(6人/组),并按照“撰写作文初稿→接受直接/间接书面纠正性反馈→书面言说活动→修改作文”的顺序完成任务。随后,研究人员对作文初稿和修改稿以及言说活动的文本进行标注分析。研究结果表明,两组学习者的初稿和修改稿的错误数均具有组内显著性差异,即修改稿的错误数显著少于初稿中的错误数量;两组学习者的组间错误修改成功率均不具有显著性差异,但基于间接书面纠正性反馈进行书面言说对作文质量提升的效果较好。

关键词：书面言说书面纠正性反馈作文修改

CLI课堂中学习者内容与语言知识内化研究——以混合式教学模式下的跨文化交际学课堂为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

外语教学 2022年第2期43卷 74-80页

作者：欧阳西贝秦丽莉牛宝贵东南大学外国语学院大连外国语大学公共外语教研部大连外国语大学英语学院

内容与语言融合(Content and Language Integration,CLI)课堂的效果检验多限于评估二语语言水平,鲜有同时评估内容和语言习得状况的研究,也鲜少探究混合式教学模式下的CLI教学效果。本研究采用书面语言表达任务作为同时观察跨文化交际学... 详细信息

内容与语言融合(Content and Language Integration,CLI)课堂的效果检验多限于评估二语语言水平,鲜有同时评估内容和语言习得状况的研究,也鲜少探究混合式教学模式下的CLI教学效果。本研究采用书面语言表达任务作为同时观察跨文化交际学CLI课堂中学生内容与语言知识内化情况的外化端口,并搜集了学生自评新旧知识和自评内容知识难度的数据,检验两个指标分别与内容/语言内化情况之间的相关关系,以期为CLI教学效果的评估提供新的路径。研究结果表明混合式CLI课堂对学生内容和语言知识内化有积极作用。此外,如在CLI课堂设计中合理参考学生最近发展区中的内容新知识占比和难度水平,能有效激发学生的学习兴趣和自主监控语言质量的行为。

关键词：内容与语言融合课堂内容知识内化书面语言表达

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

C.P.斯诺教育成长小说中的科学人文主义

山东外语教学 2022年第1期43卷 85-93页

作者：姜慧玲大连外国语大学公共外语教研部辽宁大连116044

喧闹一时的“两种文化”之争使斯诺的科学人文主义思想一度被忽略。科学人文主义是20世纪20-30年代发轫并逐渐流行于英美学术界的思潮,主要倡导者有乔治·萨顿和朱利安·赫胥黎等,其主要观点是肯定科学对社会发展的作用,着眼于人性和人... 详细信息

喧闹一时的“两种文化”之争使斯诺的科学人文主义思想一度被忽略。科学人文主义是20世纪20-30年代发轫并逐渐流行于英美学术界的思潮,主要倡导者有乔治·萨顿和朱利安·赫胥黎等,其主要观点是肯定科学对社会发展的作用,着眼于人性和人的全面发展,抵制科技的负面影响等。本文通过阐释斯诺的小说《探索》和《新人》中科学家主人公的职业道德危机和伦理选择,聚焦斯诺小说中科学家主人公的成长历程以及小说蕴含的科学人文主义思想。斯诺既崇尚科学,认为科学家应执着追求科学理想;又兼顾人文精神,认为科学家出于对他人、国家和人类命运的关心应捍卫科技伦理。然而,小说中科学家的选择是折衷而妥协的,这也是斯诺的局限性之所在。

关键词： C.P.斯诺教育成长小说科学人文主义 “两种文化” 科技伦理

内容语言融合教学模式下学习者内容知识与语言知识的内化研究——社会文化理论的语言表达理念视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国外语 2021年第1期18卷 81-90页

作者：秦丽莉欧阳西贝何艳华大连外国语大学公共外语教研部大连外国语大学英语学院

对于内容语言融合教学(Content and Language Integrated Instruction,CLII)有效性的论证,已有研究很少对学习者内容知识习得情况进行评估。主要原因是内容知识学科多元化,很难找到信度和效度符合标准的官方测试进行评估。因此对学习者... 详细信息

对于内容语言融合教学(Content and Language Integrated Instruction,CLII)有效性的论证,已有研究很少对学习者内容知识习得情况进行评估。主要原因是内容知识学科多元化,很难找到信度和效度符合标准的官方测试进行评估。因此对学习者的内容知识与语言知识习得之间的关系描述也很少,也无法更进一步论证其教学的有效性。据此本研究提出依据社会文化理论概念之一——语言表达理念,通过口头语言表达活动和写作任务对学习者在CLII模式下的内容知识和语言知识内化情况进行了为期15周的调查。研究结合质性/量化方法,通过NVivo 12 plus对口头转写文本和书面写作文本进行了分析。结果表明CLII模式对学生两方面知识的内化都有一定的促进作用,两者相辅相成,同时两种知识内化之间的相关性较高,进一步说明该教学模式有效。

关键词：内容语言融合教学内容概念知识语言规则知识内化语言表达

新文科背景下红色文化资源融入大学英语教学路径研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

传播与版权 2023年第14期 100-102,106页

作者：姜巧彦大连外国语大学公共外语教研部

在新文科背景下,人文精神的养成受到各界关注。不同时代背景下人文精神的主题要求不同,红色文化作为中国特色社会主义在文化领域中的重要体现,具有一定的教育价值。大学英语作为必修课程,是大学生语言技能学习和文化融合交流的重要场地... 详细信息

在新文科背景下,人文精神的养成受到各界关注。不同时代背景下人文精神的主题要求不同,红色文化作为中国特色社会主义在文化领域中的重要体现,具有一定的教育价值。大学英语作为必修课程,是大学生语言技能学习和文化融合交流的重要场地,如何将红色文化资源融入大学英语教学值得高校深思。文章梳理和定义红色文化的概念,分析红色文化资源融入大学英语教学的现状和问题,以及红色文化资源融入大学英语教学的必要性,从而提出红色文化资源融入大学英语教学的路径,旨在丰富大学英语教学内容,实现以英语为媒介,讲好中国红色文化故事,使大学生坚定理想信念、增强文化自信。

关键词：新文科红色文化资源大学英语教学路径

社会文化理论视角下导师反馈对学术语篇结构习得的影响——翻译专业毕业论文案例研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

解放军外国语学院学报 2022年第1期45卷 103-110页

作者：王璐璐秦丽莉上海工程技术大学外国语学院上海201620 大连外国语大学公共外语教研部辽宁大连116044

本文采用历时案例研究设计,以30对导师—学生组合为研究对象,在毕业论文多轮反馈-修改的动态语境中,研究导师对学术语篇结构反馈的方式、内容及学生的修改效果。结果显示:导师反馈整体上能改善论文结构的合理性和完整性,提高学生学术语... 详细信息

本文采用历时案例研究设计,以30对导师—学生组合为研究对象,在毕业论文多轮反馈-修改的动态语境中,研究导师对学术语篇结构反馈的方式、内容及学生的修改效果。结果显示:导师反馈整体上能改善论文结构的合理性和完整性,提高学生学术语篇的建构能力和体裁意识。影响反馈效果的因素包括:导师严格的态度和足量的反馈是主导因素;学生是否处于最近发展区是调节因素:主要受论文模板、范文等补偿性中介工具的调节。语篇建构能力不是单独被习得的,要与学术语言、学术思辨等其他能力综合培养。

关键词：指导反馈学术写作语篇结构社会文化理论

基于SWOT—PEST分析的辽宁海洋文化产业发展策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

辽宁经济 2023年第2期 14-19页

作者：姜巧彦赵洪萱大连外国语大学公共外语教研部大连外国语大学英语学院

辽宁位于环渤海海洋经济圈,是东北对外开放的重要门户,具有丰富的海洋资源,海洋文化产业也在不断地发展。基于SWOT—PEST矩阵分析模型从宏观和微观角度对辽宁海洋文化产业发展进行分析,剖析辽宁海洋文化产业发展的优势与劣势,阐述从政... 详细信息

辽宁位于环渤海海洋经济圈,是东北对外开放的重要门户,具有丰富的海洋资源,海洋文化产业也在不断地发展。基于SWOT—PEST矩阵分析模型从宏观和微观角度对辽宁海洋文化产业发展进行分析,剖析辽宁海洋文化产业发展的优势与劣势,阐述从政策、经济、社会和科技四维下辽宁海洋文化产业发展存在的机遇与挑战,提出新时代辽宁海洋文化产业发展应完善海洋文化产业发展所需政策,充分发挥辽宁海洋文化产业特色优势,抓住国内外双循环发展新机遇,大力培养海洋文化相关的专项人才,从而进一步推动辽宁海洋文化产业发展,以海洋文化产业的发展推动海洋经济的发展和地区经济的发展,实现海洋强省战略。

关键词：海洋文化海洋文化产业海洋强省 SWOT—PEST矩阵分析