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作者

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  • 5,637 篇 中文
检索条件"机构=大连东软信息学院教学质量管理与保障部"
5637 条 记 录,以下是1-10 订阅
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三级三要素三全教学质量监控体系的构建与实践
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湖北工程学院学报 2024年 第3期44卷 110-113页
作者: 汪军玲 汉口学院教学质量管理与评估处 湖北武汉430212
科学完善的教学质量监控体系是提高教育教学质量的重要保障。目前民办本科高校教学质量监控体系存在质量文化尚未形成、质量标准和质量监控制度不健全、质量监控方式较为简单,质量监控门之间合力不足等问题。汉口学院建立了校、院、... 详细信息
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大数据时代学生管理与思想政治教育开展研究
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第5期 0001-0004页
作者: 黄鹏宇 大连信息学 辽宁大连116000
本文介绍了学生管理与思想政治教育的基本内涵,并以此为切入,阐述了完善学生管理和思想政治教育工作的现实意义。在此基础上,结合实际教学案例和当前的时代发展条件从多个角度分析并研究了科学开展学生管理和思想政治教育工作的策略方... 详细信息
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混合式模式下实验教学运行保障机制的创新实践
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实验室科学 2024年 第1期27卷 76-80页
作者: 张志亮 董天放 李帅 孙艳 杨涛 陈丽丽 大连信息学院实验实训中心 辽宁大连116023
保障实验实践教学质量及混合式教学改革效果,通过构建实验环境与实验内容协同建设体系,实施基于PDCA的实验教学过程监督体系,优化适应混合式实验教学的实验室运行管理体系,开发多平台互通的信息管理平台,从建设、实验、管理信息... 详细信息
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基于TOPCARES-CDIO的专业人才培养方案之评估
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高等工程教育研究 2017年 第4期65卷 169-173页
作者: 董玮 王世勇 大连东软信息学院教学质量管理与保障部
专业人才培养方案对人才的培养产生根本性的影响,因此,要探索出科学可行的方法对其进行有效评估,助其进行改进和优化。本文基于大连信息学院独创的TOPCARES-CDIO培养模式,以回答工程教育人才培养的两个基本问题为基础,探索出了一套... 详细信息
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基于TOPCARES-CDIO的学生学习效果评价
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高等工程教育研究 2014年 第6期62卷 185-190页
作者: 王世勇 刘龙 董玮 大连东软信息学院教学质量管理与保障部 大连信息学院电子工程系
CDIO教学大纲详细列出了学生应学到的全知识、能力和态度(即预期的学习效果)。当学生毕业时需要测量他们的知识、能力和态度掌握的水平,就需要与预期的学习效果对比评价达成度;要对教学活动持续改进,就需要对学生学习效果进行评价。... 详细信息
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排污权交易制度能否降低企业股权资本成本?
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统计与管理 2024年 第2期39卷 76-83页
作者: 李晓菲 董淑睿 王兰馨 北财经大学统计学院 辽宁大连116012 大连信息学信息与商务管理学院 辽宁大连116023 北京交通大学统计学院 北京100044 西南财经大学会计学院 四川成都610074
践行绿色低碳发展理念是企业高质量可持续发展的必要前提,企业的股权资本成本对其高质量发展具有关键作用。本文基于2003—2020年沪深两市A股中属于涉及SO_(2)排放的行业的上市公司数据,选取2007年SO_(2)排污权交易试点政策作为准自然实... 详细信息
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高校教师教学质量评价工作的实施与思考——以大连信息学院为例
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吉林省教育学院学报(下旬) 2013年 第9期29卷 37-38页
作者: 郑晋 大连东软信息学院教学质量管理与保障部
教师教学质量评价体系是高校教学质量保障体系的重要环节,本文以大连信息学院为例,阐述了高校教师教学质量评价工作的实施过程,并对工作中存在的问题提出思考和对策,对其他院校工作的开展具有一定的借鉴意义。
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谈SPSS在教学质量评价体系中的应用
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长春教育学院学报 2014年 第19期30卷 59-60页
作者: 郑晋 大连东软信息学院教学质量管理与保障部
SPSS强大的统计分析功能,为教学质量评价提供了良好平台。以某高校教师教学质量评价数据为研究个案,通过运用SPSS件对评价结果进行处理与分析,深层次挖掘并揭示庞大数据后的教学规律,研究如何更好地发挥评价的诊断、导向、激励作用,... 详细信息
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基于大数据的高校教师教学质量画像的研究与实现
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信息系统工程 2023年 第6期 173-176页
作者: 郑晋 大连东软信息学院教学质量管理与保障部
教师教学质量的提升是教师群体永恒的话题,通过对大数据技术、企业用户画像思想、教育教学理念的有机融合,构建可视化的教师教学质量数字画像,助力教师教学能力的提升与精准改进,这对促进学校师资队伍建设具有重要意义,“教师教学质量... 详细信息
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混合式教学模式下学生评教指标的构建
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现代职业教育 2020年 第40期 218-219页
作者: 郑晋 大连东软信息学院教学质量管理与保障部
混合式教学是目前公认的改进学生学习效果的有效方式,在混合式教学模式逐渐成为高校教学新常态之后,授课模式的改变使得现有的学生评教体系不再适用,目前国内高校还缺乏对混合式教学学生评教机制持续、系统的研究,以大连信息学院混... 详细信息
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