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检索条件"机构=大英县实验幼儿园"
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幼儿园青年教师提升家庭教育指导能力的策略
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福建教育 2024年 第16期 34-36页
作者: 刘小娟 刘净丹 谢光梅 西南大学实验幼儿园 西南大学实验幼儿园幼儿发展部
幼儿园教师家庭教育指导能力是教师运用多学科的教育理念、技术和方法,对家长从育儿理论、方法和内容等方面进行科学指导,以提高家长科学育儿素养和提升家庭教育水平的一种能力。本文在分析幼儿园教师家庭教育指导能力结构的基础上,对... 详细信息
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农村家庭教育存在的问题及对策
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云南教育(视界) 2024年 第7期 41-42页
作者: 孔令会 永善幼儿园
教育强国建设离不开“我们需要什么样的教育”这个“原点”问题。教育包括家庭教育、学校教育、社会教育,三者之中,家庭教育是学校教育与社会教育的基础,然而,当前最受关注的是学校教育,一直被忽视的是家庭教育,这种现象在农村表现得更... 详细信息
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萌娃变身“小村厨”
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年轻人(D版)(幼师地) 2024年 第6期 60-61页
作者: 彭秀萍(文/图) 保靖幼儿园
“这是我做的西红柿炒蛋!”“你炒的土豆丝真美味!”近日,保靖幼儿园里出现了一群勤劳的“小村厨”,他们头戴洁白的厨师帽,身着可爱的厨师服,在各自的“岗位”上忙碌着。2023年9月,基于幼儿对区域游戏“美食街”的浓厚兴趣,该在户... 详细信息
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戏剧化教学在幼儿生命教育中的运用
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甘肃教育 2024年 第9期 110-113页
作者: 石玉昆 临潭幼儿园
生命教育是当下教育的热点。戏剧化教学作为一种新的教学手段,被广泛应用。文章基于幼儿生命教育的现状,剖析戏剧化教学在生命教育中的运用价值,并以临潭幼儿园实践经验为基础,提炼出“情境浸润”和“角色浸润”两个实施路径,为幼儿... 详细信息
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娃娃家的小电梯
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年轻人(D版)(幼师地) 2024年 第8期 44-45页
作者: 谢芳 邓倩 周建芝 嘉禾幼儿园
在众多户外游戏材料中,小班幼儿对大型滑梯最感兴趣,除了跑上跑下滑滑梯,他们还把滑梯当作娃娃家,玩起了角色扮演游戏。子墨与几位小伙伴在滑梯隧道处建立了一个厨房基地。乐乐捡了一些树叶,还用树枝当锅铲;希希用雪花片当菜品,正在招... 详细信息
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德育视角下幼儿园游戏教学方法研究
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吉林教育 2024年 第19期 88-90页
作者: 雷春 钟山幼儿园
从德育视角出发,探讨幼儿园游戏教学方法的特点与实施,指出情境创设、角色扮演和合作互动是游戏教学中的关键要素,有助于培养幼儿的道德情感和社会责任感。设定具体的游戏教学目标,挑选合适的教学内容,运用有效的教学策略,如游戏... 详细信息
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依托一日活动为幼儿开辟科学探索空间
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小学科学 2024年 第6期 118-120页
作者: 张玉铭 金湖吴运铎实验幼儿园 江苏
好奇心是终身学习的原动力。呵护幼儿的好奇心,尊重幼儿好问的天性,有助于幼儿对周围世界持续地保持探究欲望,不怕困难,积极主动学习。幼儿科学素养的培养包含三个方面:科学的情感和态度、方法和能力、知识和经验。在科学做好幼小衔接... 详细信息
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唤醒生命自觉,加速新任教师专业成长
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山东教育 2024年 第15期 35-37页
作者: 山虎 东省沂源第五实验幼儿园
成长,是每个人都要经历的身心和智慧不断发展成熟的连续过程,在不断发展的社会中,成长是人类生命中不可或缺的部分,影响着每个人的思想、观念和行为方式。人民教育家于漪在谈及“我心中的教育家精神”时有这样几句话:“教育是以人育人... 详细信息
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基于安吉游戏故事分享环节的大班幼儿的绘画表征分析
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第1期 0192-0195页
作者: 李海霞 文水实验幼儿园 山西文水032100
绘画表征分析是衡量安吉游戏效果的关键环节,根据国家对幼儿的相关研究显示,在安吉游戏过程中,幼儿倾向于利用绘画的方式表达自身对故事的理解和阐释,而作为幼儿教师在此过程中根据幼儿所表现的绘画表征可以观察和研究幼儿的想法,解释... 详细信息
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看见每一个 成长每一刻——浅谈课程游戏化背景下幼小衔接游戏课程教学改革
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读写算 2024年 第6期 71-73页
作者: 陈炜炜 江苏省射阳同心实验幼儿园
幼小衔接教育是当前教育领域极为关注的问题,想要让孩子能够短时间内适应小学生活,得到更好的发展,就应该加强课程游戏化,让幼儿在一日活动中获得经验、积累经验。那么如何在课程游戏化背景下,对幼小衔接课程教学进行改革及优化,... 详细信息
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