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“双减”政策背景下小学语文跨学科作业创新设计的思考与实践

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教育 2025年第3期 43-45页

作者：连星星福建省三明市大田县城关第三小学

随着“双减”政策的出台以及基础教育课程改革的深化，具备跨学科综合素养的人才越来越受到重视，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中明确指出，在小学语文教育阶段需要开展“跨学科”学习任务群，培养学生...

随着“双减”政策的出台以及基础教育课程改革的深化，具备跨学科综合素养的人才越来越受到重视，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中明确指出，在小学语文教育阶段需要开展“跨学科”学习任务群，培养学生的核心素养。但是通过对当前小学语文作业设计现状进行调研发现，仍存在重技能训练轻实践培养、评价内容单一、作业设计形式缺乏创新性等问题，影响新课标的落实。本文基于跨学科教学理念和“双减”政策，通过分析小学语文跨学科作业设计原则，提出作业创新设计策略，以期为推动小学语文作业设计与实施提供一些参考。

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无处不在的数学

科学之友 2025年第1期 106-107页

作者：妥小华甘肃省广河县城关第二小学

生活中的每一处细节,都可以寻找到数学的踪迹。在超市中,我们使用基础算术计算商品价格和折扣;在家居设计中,我们巧妙运用几何形状创造舒适而雅致的居住环境;在查看天气预报时,我们依赖概率和统计数据预测明天的天气;在规划旅程时,我们... 详细信息

生活中的每一处细节,都可以寻找到数学的踪迹。在超市中,我们使用基础算术计算商品价格和折扣;在家居设计中,我们巧妙运用几何形状创造舒适而雅致的居住环境;在查看天气预报时,我们依赖概率和统计数据预测明天的天气;在规划旅程时,我们利用复杂的数学模型优化出行路线和预算。数学并不是遥不可及的概念,它就藏在日常生活的点滴之中,提高了我们的生活效率,帮助我们更好地理解世界。

关键词：出行路线几何形状家居设计数据预测模型优化商品价格居住环境巧妙运用

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小学语文教师评价素养的内涵与培养策略研究

科教文汇 2025年第1期 156-159页

作者：杨佳丽甘肃武山县城关第二小学甘肃天水741399

该文通过文献综述和实证研究,首先明确了评价素养对小学语文教师具有重要性,它不仅是提升教学质量的关键,也是教师专业发展的重要组成部分。其次,研究详细分析了小学语文教师评价素养的内涵,包括评价知识、评价技能、评价态度等多个维度... 详细信息

该文通过文献综述和实证研究,首先明确了评价素养对小学语文教师具有重要性,它不仅是提升教学质量的关键,也是教师专业发展的重要组成部分。其次,研究详细分析了小学语文教师评价素养的内涵,包括评价知识、评价技能、评价态度等多个维度,并在此基础上,进一步提出了有针对性的培养策略。这些策略既包括职前师范教育中的课程改革,也涵盖了在职教师的专业发展培训以及教师个人的自我提升路径。研究结论对于提升小学语文教师的评价素养,进而促进小学语文教学的整体质量具有重要的理论和实践指导意义。

关键词：小学语文教师评价素养内涵培养策略专业发展

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信息技术在小学英语阅读教学中的创新运用

求知导刊 2025年第4期 89-91页

作者：谈永珍甘肃省陇南市康县城关第二小学

信息技术在小学英语阅读教学中的运用，必须建立在服务教师的“教”和学生的“学”的基础上，信息技术只能成为手段，不能成为课堂主宰。浅要分析了信息技术在小学英语阅读教学中运用存在的问题，并基于实际教学案例，在新课标的引领下... 详细信息

信息技术在小学英语阅读教学中的运用，必须建立在服务教师的“教”和学生的“学”的基础上，信息技术只能成为手段，不能成为课堂主宰。浅要分析了信息技术在小学英语阅读教学中运用存在的问题，并基于实际教学案例，在新课标的引领下，以探究性学习、社会性学习为切入点，提出在小学英语阅读教学中创新运用信息技术的策略以及总结反思。

关键词：信息技术小学英语阅读教学创新运用

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探索·发现·创新——小学数学教学之美

课堂内外(高中版) 2025年第3期 34-35页

作者：马国兰甘肃省临夏州广河县城关第二小学

小学数学结合学生的身心特点和传统教学中的弊端考虑，可尝试以情境教学的方式，创设培养学生创新意识和探索发现能力的绝佳契机。结合教师有意识地引导，必然能够充分发挥数学教学情境促进学生创新意识与探索发现能力全面发展提升的功...

小学数学结合学生的身心特点和传统教学中的弊端考虑，可尝试以情境教学的方式，创设培养学生创新意识和探索发现能力的绝佳契机。结合教师有意识地引导，必然能够充分发挥数学教学情境促进学生创新意识与探索发现能力全面发展提升的功能优势。

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学科融合下农村小学数学课堂导入策略研究

考试周刊 2025年第3期 72-75页

作者：周万贯大田县太华镇汤泉小学

在教育领域中，学科融合已逐渐成为提升教学效果和学生综合素质的关键途径。特别是在农村小学数学教学中，通过有效的课堂导入策略，可以显著提升学生对数学学科的兴趣和认知能力。文章旨在探讨学科融合理念下，农村小学数学课堂导入策... 详细信息

在教育领域中，学科融合已逐渐成为提升教学效果和学生综合素质的关键途径。特别是在农村小学数学教学中，通过有效的课堂导入策略，可以显著提升学生对数学学科的兴趣和认知能力。文章旨在探讨学科融合理念下，农村小学数学课堂导入策略的有效实施。通过分析当前农村小学数学课堂导入的实际情况，文章提出了结合生活实践、利用信息技术、实施跨学科融合教学、引导学生主动探究以及培训教师，提升教学能力等多元化导入策略。文章研究不仅为农村小学数学教学提供了切实可行的导入方法，也为学科融合教学模式的推广和应用提供了理论支撑和实践指导。

关键词：学科融合农村小学数学课堂导入策略

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基于学生逆向思维培养的小学数学教学策略

亚太教育 2025年第03期 91-93页

作者：郑瑞劳大田县第三实验小学

逆向思维与正向思维相对，是对司空见惯或已成定论的观点进行反向思考，从新的视角出发考量知识与问题，获得新认知、新见解、新感悟。逆向思维属于高阶思维，能让学生冲破传统思维认知的桎梏，实现深层次学习。所以小学数学教师要优化... 详细信息

逆向思维与正向思维相对，是对司空见惯或已成定论的观点进行反向思考，从新的视角出发考量知识与问题，获得新认知、新见解、新感悟。逆向思维属于高阶思维，能让学生冲破传统思维认知的桎梏，实现深层次学习。所以小学数学教师要优化教学策略，实现逆向思维的培养，助力学生核心素养的发展。基于此，立足逆向思维的特点，探寻了基于学生逆向思维培养的小学数学教学策略，通过情境创设、知识推导、解题实践等方式，优化逆向思维培育模式，完善学生的思维品质。

关键词：逆向思维小学数学教学策略

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核心素养下小学语文思辨性阅读教学策略

亚太教育 2025年第1期 51-53页

作者：高涵萍永登县城关小学

随着教育改革的深入推进，核心素养教育理念已经逐渐渗透到各学科教学中。小学语文作为基础教育的重要组成部分，其教学目标不再仅限于知识的传授，而是更关注学生思维能力和综合素养的培养。思辨性阅读教学作为一种重要的教学方法，需... 详细信息

随着教育改革的深入推进，核心素养教育理念已经逐渐渗透到各学科教学中。小学语文作为基础教育的重要组成部分，其教学目标不再仅限于知识的传授，而是更关注学生思维能力和综合素养的培养。思辨性阅读教学作为一种重要的教学方法，需要教师关注学生思辨能力的发展，借助有效的问题驱动、文本对比、辩论活动、读写结合教学等，提升学生的思维品质和核心素养。

关键词：核心素养小学语文思辨性阅读教学策略

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立德树人视域下小学班主任德育策略探究

中华活页文选(教师版) 2025年第1期 175-177页

作者：巴兴亮永登县城关小学

立德树人视域下，德育的重要性不容忽视。为了提高学校整体素质水平，需要把德育融入教学工作的每个阶段。而教师尤其是班主任，因为负责实际的教育工作，故尤为关键。本文探讨了小学班主任在德育中的作用，并强调了一些需要注意的事项... 详细信息

立德树人视域下，德育的重要性不容忽视。为了提高学校整体素质水平，需要把德育融入教学工作的每个阶段。而教师尤其是班主任，因为负责实际的教育工作，故尤为关键。本文探讨了小学班主任在德育中的作用，并强调了一些需要注意的事项，以期能给小学班主任工作带来启示，共同推动学校德育的发展。

关键词：立德树人小学班主任德育