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检索条件"机构=大桥江学校"
2239952 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“五育并举”引领下学校育人工作的逻辑推进、价值导向与实践路径
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现代教学 2024年 第11期 17-18页
作者: 徐翔 同济大学附属新湾城实验学校
“五育并举”是国家为提升义务教育质量而发布的政策方针。义务教育阶段学校要在育人工作中以德、智、体、美、劳的独立性和整体性的统一为逻辑出发点,在尊重教育规律的基础上,探索“五育融合”的育人实践,以指向学生终身发展的价值导向。
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多措并举 协同创新——苏省苏州市胥实验中学校教师队伍建设的实践探索
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初中生世界 2024年 第36期 6-8页
作者: 姚浩宇 苏省苏州市胥实验中学校
教育大计,教师为本。苏省苏州市胥实验中学校完善现代学校制度,提升学校治理能力和治理水平,构建了具有“时代性、开放性、前瞻性”的教师发展制度体系。面对教育改革发展时代大潮,学校紧跟各级教育行政部门对教师成长评价的“...
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《诗经·氓》和《雷雨》中男权话语下女性的突围
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今古文创 2024年 第31期 35-37页
作者: 颜文新 舒叶 南京师范大学 江苏南京210000 大桥江学校 湖南怀化418000
在中国两千多年的封建社会中,一直是男性为主导,在男权话语体系下,女性习惯性地依附。然而,随着社会的发展,女性开始走出家庭,在社会中劳动、工作,逐渐迈向独立、自由的道路。《诗经·氓》和《雷雨》中的女性形象,如同历史的镜子,映照... 详细信息
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中职学校学生会组织运行机制研究
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成才 2024年 第15期 141-143页
作者: 蒋琼 吴纯 康文芳 熊贺庭 西省九市卫生学校
学生会是一个以自我管理,自我服务,自我教育为基本原则的组织,如何实施有效的学生会组织运行机制并积极发挥其应有作用已成为中职学校发展面临的新课题。从当前发展来看,中职学校学生会组织运行存在着一些问题,如缺乏完善的监督机制、... 详细信息
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“3+1+2”新高考模式下西藏班(校)高一年级选科情况调查研究——以重庆西藏中学校高一年级为例
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西藏教育 2024年 第2期 59-61,64页
作者: 彭丽红 刘腾 重庆市重庆西藏中学校 重庆市西大两实验学校
重庆市2019年颁布的新高考改革方案明确规定,从2018年秋季入学的高一学生开始实施新高考综合改革,采用“3+1+2”选科模式。为了进一步了解西藏班学生选科的实际情况以及在选科过程中存在的问题,帮助学生做好科学的选科指导,课题组对学... 详细信息
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古印度竖式法引发的探究——“头同尾合十”乘法速算的算理分析
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湖南教育(B版) 2024年 第4期 68-70页
作者: 徐银燕 湘潭市岳塘区大桥学校
苏教版三年级数学教材探究规律的教学内容介绍了“头同尾合十”的两位数乘两位数的计算规律。学生在惊叹于乘法速算方法的神奇之外,还想知道其算理。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)指出:“数的运算重点在...
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初中化学跨学科项目教学实践探索——以“基于特定需求设计和制作简易供氧器”为例
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化学教学 2024年 第4期 62-67页
作者: 王茜 傅丽卉 苏珉 任舒婷 重庆市两巴蜀初级中学校 重庆401122
以“基于特定需求设计和制作简易供氧器”为例,结合项目式学习方法,融合化学与工程技术、物理学、数学、生物学等学科知识,设计跨学科实践活动,对项目进行整体规划。以应用工程技术方法解决问题模型的建构为主线,对导引课进行教学设计... 详细信息
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新课改背景下小学校长管理能力提升策略
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当代家庭教育 2024年 第1期 173-175页
作者: 周克宇 山东省临沂市罗庄区临沂三路实验学校
“百年大计,教育为本”。教育作为国民素质提升的重要途径,在当今社会中起着越来越重要的作用。而小学教育作为教育的基础阶段,在我国基础教育体系中占据着重要地位。因此,小学校长的管理能力也在一定程度上影响着小学教育的质量。本文... 详细信息
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基于跨学科实践的初中生物学校本课程开发
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中学生物教学 2024年 第21期 21-23页
作者: 张玉容 华南师范大学附属濠实验学校 广东汕头505071
随着义务教育新课程标准的颁布,着力培养学生的核心素养是新一轮课改的关键。那么,在教学中如何找准切入点切实有效地发展素质教育,结合初中生物学新课程标准中的第7个学习主题“生物学与社会·跨学科实践”,通过校本课程的开发与实施,... 详细信息
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新能源汽车实训项目开发探析——以佛山市南海区九职业技术学校中德诺浩班为例
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广东教育(职教) 2024年 第7期 109-111页
作者: 罗凯 佛山市南海区九职业技术学校
新能源汽车专业有着良好的发展前景与趋势,谁在大趋势下抢占新能源汽车专业入口,谁就占据领先者优势。本文选取北汽新能源汽车为研究车型结合新能源汽车专业的实际情况,结合我校成立新能源汽车专业的发展需求,开发出适合中高职院校使用... 详细信息
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