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我眼中的“有声阅读”
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科幻画报 2019年 第8期 174-174页
作者： 马丽 黑龙江省大庆市第三中学
我跟随徐昭君老师做"有声阅读"的课题已有近一年的时间,在她的带领下,我们对语文"有声阅读"进行了大胆的改革尝试。是她创办并把我带入了大庆市"魅力之声﹠有声阅读"诵读群,开辟了一块语文教学的新天地。
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浅谈初中语文教学反思
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中国校外教育 2019年 第13期 106-107页
作者： 王丽婷 黑龙江省大庆市第三中学
从初中语文教师的角度,着眼于提升语文课堂教学效果,促进学生全面发展的现实要求,对初中语文教学反思的阶段、教学反思的做法两个大的角度进行的几点探究。
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试论主题探究学习模式在初中数学教学中的运用
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新课程研究 2019年 第13期 99-100页
作者： 腾立明 黑龙江省大庆市第三中学
在初中数学课堂教学中运用主题探究学习模式,有利于提高学生的自主探究能力、动手实践能力和创造能力。文章对初中数学主题探究性学习模式的应用进行了探讨,以期为提高初中数学教学质量提供参考。
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让美学在英语课堂上放飞
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考试(教研版) 2008年 第8期 71-71页
作者： 公耀辉 黑龙江大庆三中
苏霍姆林斯基说:"美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。"现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。美育
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英语阅读中培养学生听说读写技能的策略研究
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教学管理与教育研究 2020年 第11期5卷 41-42页
作者： 王占终 黑龙江省大庆市第三中学 163453
文章首先对初中英语阅读教学中培养学生听说读写技能的意义做出详细分析,然后针对培养学生听说读写技能的有效措施进行深入的研究探讨,希望能为我国初中英语教学工作的发展贡献绵薄之力。
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“三Lee”课程改革背景下的三立德育
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世纪桥 2012年 第7期 113-114页
作者： 刘鋆星 大庆市第三中学初三组
学期伊始,大庆三中进行了课堂教学改革。站在21世纪大的平台上去谈改革,我们不会陌生,也正是在社会各界改革轰轰烈烈进行的同时,教育体制的改革也顺势而行,但是究竟为何改革?"改"的是什么?"革"的又是什么?如何在不变的应试教育体制下"... 详细信息
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“酶”相关概念的解析
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生物学教学 2023年 第5期48卷 94-95页
作者： 赵锦程 孟昭来 内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学 包头014030 黑龙江省大庆市大庆中学 大庆163712
本文对“酶活性”“酶促反应速率”“酶活力单位”等概念进行了详细说明和易错点解析,旨在帮助教师和学生深层次理解概念。
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课程标准统摄下的高中生物学概念教学思路探讨
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中学生物学 2022年 第7期38卷 14-16页
作者： 赵锦程 孟昭来 刘馨 内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学 内蒙古包头014030 大庆市大庆中学 黑龙江大庆163712
在新课标和新教材的实践过程中,总结出一种实用性强的概念教学思路,即分析并理解课程标准和教材、厘清各层次概念的关系、寻找概念之间的逻辑主线、选择合适的任务情境、确定学习任务的难度水平、书写教学目标、制定评价方案。
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试论主题探究学习模式在初中数学教学中的运用
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新课程研究（中旬） 2019年 第6期 99-100页
作者： 腾立明 黑龙江省大庆市第三中学 黑龙江大庆163000
在初中数学课堂教学中运用主题探究学习模式,有利于提高学生的自主探究能力、动手实践能力和创造能力。文章对初中数学主题探究性学习模式的应用进行了探讨,以期为提高初中数学教学质量提供参考。
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问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈语文课堂中学生创新能力的培养
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新课程研究（下旬） 2009年 第2期 106-107页
作者： 刘娟 大庆市第三中学
课堂教学是实施素教育，培养学生创新能力的主渠道，教师必须运用多种教学手段，创设教学情境，让学生在和谐、宽松的课堂教学氛围中学习，从而达到诱发其创新欲望的目的。那么，怎么在语文课堂教学中培养学生的创新能力呢？
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