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纪念中国人文地理学复兴40周年暨中山大学地理学创办90周年大会在广州隆重举行

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地理研究 2020年第1期 2-2页

2019年12月6日至8日,纪念中国人文地理学复兴40周年暨中山大学地理学创办90周年大会在广州隆重举行。大会以"新时代中国人文地理学的继承与创新"为主题,吸引了包括中国地理学会原理事长、中国科学院院士陆大道,中国地理学会监事长、中... 详细信息

关键词：地理学理事长地理专业中山大学中国地理学会

纪念中国人文地理学复兴40周年暨中山大学地理学创办90周年大会在广州隆重举行

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地理研究 2020年第1期39卷 F0002-F0002,F0003页

作者：无中国地理学会秘书处

2019年12月6日至8日,纪念中国人文地理学复兴40周年暨中山大学地理学创办90周年大会在广州隆重举行。大会以"新时代中国人文地理学的继承与创新"为主题,吸引了包括中国地理学会原理事长、中国科学院院士陆大道,中国地理学会监事长、中国科学院院士傅伯杰,中国地理学会理事长、中国科学院院士陈发虎,中国科学院院士、中国科学院空天信息创新研究院研究员童庆禧,中国科学院院士、香港大学教授叶嘉安,国际地理联合会前秘书长、南非科学院院士Michael Meadows,国际地理联合会前第一副主席、德国科隆大学荣退教授Dietrich Soyez,全国政协常委、中山大学教授闫小培等著名地理学家在内的来自国内外167个单位的600余名专家学者和100余名中山大学地理学校友参加了大会。

关键词：国际地理联合会中国科学院院士中国地理学会著名地理学家监事长德国科隆大学香港大学空天信息

深入理解课标,准确把握教材——专访北京师范大学地理学与遥感科学学院王民教授

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中国教师 2012年第13期 4-8页

作者：马赞王民不详北京师范大学地理学与遥感科学学院教育部地理课程标准编制组中国地理学会地理教育委员会

《义务教育地理课程标准（2011年版）》与实验稿相比，总体结构和框架保持了延续，但也有一些变化。广大初中地理教师如何深入理解2011年版课标的理念和目标？如何在接下来的十年教学实践中深化课改、提升质量？本期《热点争鸣》特邀地... 详细信息

《义务教育地理课程标准（2011年版）》与实验稿相比，总体结构和框架保持了延续，但也有一些变化。广大初中地理教师如何深入理解2011年版课标的理念和目标？如何在接下来的十年教学实践中深化课改、提升质量？本期《热点争鸣》特邀地理教育专家王民教授以及4位优秀地理学科教研员，与大家共话地理新教改的问题与策略。

关键词：地理课程标准地理学科北京师范大学新课标初中教改教授王民

地理专业学生对气候变化的认知状况调查——以北京师范大学地理学与遥感科学学院为例

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环境保护与循环经济 2016年第5期36卷 29-35页

作者：刘晨北京师范大学地理学与遥感科学学院北京100875

气候变化是全球变化在气象学与气候学方面的体现,也是全球变化与地球系统科学的重要研究内容之一。气候变化相比于行星机制、地质运动、生物演替等全球变化过程,往往作用和体现在更小的时间尺度上,也更容易被人们所感知。近年来,关注气... 详细信息

气候变化是全球变化在气象学与气候学方面的体现,也是全球变化与地球系统科学的重要研究内容之一。气候变化相比于行星机制、地质运动、生物演替等全球变化过程,往往作用和体现在更小的时间尺度上,也更容易被人们所感知。近年来,关注气候变化、保护人类赖以生存的地球成为了全人类共同的责任,而地理专业正是与全球变化和气候变化研究相关的专业,因此地理专业的学生在对于气候变化表现出的认识、意识和行为对现在和将来解决气候变化问题起到重要作用。以北京师范大学地理学与遥感科学学院自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学和地理科学(师范)四个专业的本科生为调查对象,通过问卷调查的形式,从其对于气候变化认知、应对气候变化的意识、应对气候变化的行为和对气候变化教育的看法四个方面研究分析,得出调查结论,进而为发挥地理专业学生在气候变化研究和宣传教育方面的优势提出建议。

关键词：气候变化地理专业学生调查认知意识行为

北京师范大学地理学的改革与发展——基于3次学科评估的思考

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高等理科教育 2015年第1期 71-77页

作者：李东方吴殿廷北京师范大学研究生院北京100875 北京师范大学地理学与遥感科学学院北京100875

改革开放以来北京师范大学地理学实现了突飞猛进的发展,使地理学及其衍生的相关学科成为学校的支柱,也在全国学科评估中从第六位跃升到第一位。努力引进高质量人才,借助社会力量改善办学条件,瞄准学科前沿和国家战略需求及时调整学科方... 详细信息

改革开放以来北京师范大学地理学实现了突飞猛进的发展,使地理学及其衍生的相关学科成为学校的支柱,也在全国学科评估中从第六位跃升到第一位。努力引进高质量人才,借助社会力量改善办学条件,瞄准学科前沿和国家战略需求及时调整学科方向,搭建不同方式的学科平台打造地学航母,加强硬件建设,用一流技术手段提高地理学研究能力和效率,这些经验和做法值得借鉴。

关键词：北京师范大学地理学学科评估

“双一流”建设背景下北京师范大学地理学本科专业人才培养模式探索与实践

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地理研究 2022年第12期41卷 3383-3392页

作者：宋长青刘静潘峰华北京师范大学地理科学学部北京100875

在“百年未有之大变局”的时代背景下,地理学科建设需要做好“四个面向”,其中本科人才培养是重中之重。1902年京师大学堂师范馆成立至今,北京师范大学地理学已有120年的发展历程。回顾历史,在时代的驱动下,北师大地理学本科专业人才培... 详细信息

在“百年未有之大变局”的时代背景下,地理学科建设需要做好“四个面向”,其中本科人才培养是重中之重。1902年京师大学堂师范馆成立至今,北京师范大学地理学已有120年的发展历程。回顾历史,在时代的驱动下,北师大地理学本科专业人才培养不断适应国家社会需求、主动求变,经历了史地一体、独立设系、强调师范性、多元化人才培养、创新型人才培养,以及拔尖人才与“四有”好老师并重的发展阶段。北京师范大学地理学作为“双一流”建设学科,以全面提升育人水平和推动学科进入世界一流行列为首要任务,通过一系列改革措施,积极探索差异化的本科专业人才培养体系和特色化的培养模式,争取适应新时代国家和社会对地理学本科人才的新需求。

关键词： “双一流”建设本科专业人才地理学北京师范大学

大学地理学中地貌章节的教学设计——以长安大学土地资源管理专业地貌教学为例

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中国地质教育 2024年第3期 58-64页

作者：李智超马超群王晓峰员学锋长安大学土地工程学院

为适应高校教学体制改革，改变长安大学土地资源管理专业地理学中地貌教学浅、散、繁的现状，建设具有高阶性、创新性、挑战度的地理学课程，实现独立学习、独立思考、独立分析的教育教学目标，确立了地貌章节“总—分—总”的教学设计... 详细信息

为适应高校教学体制改革，改变长安大学土地资源管理专业地理学中地貌教学浅、散、繁的现状，建设具有高阶性、创新性、挑战度的地理学课程，实现独立学习、独立思考、独立分析的教育教学目标，确立了地貌章节“总—分—总”的教学设计方向，构建了“一个模型，辩证统一；两种作用力，内外兼施；三类效果，三位一体；纵横耦合，贯通时空”的教学内容体系，基于混合式教学理念筛选适合的方法开展教学活动。教学实践证明，地貌教学的“两性一度”得以彰显，学生的自主学习态度和能力有了显著提高，运用地貌学理论和方法认识与分析问题的能力得到了提升。

关键词：地貌教学设计混合式教学土地资源管理

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北京师范大学地理学课程体系的百年嬗变研究

高等理科教育 2010年第5期 121-125页

作者：杨胜天张晶香朱良赵济邱扬北京师范大学地理学与遥感科学学院北京100875 曲靖师范学院生物资源与环境科学学院云南曲靖655011

北京师范大学本科地理学课程体系的百年嬗变表现出其在发展过程中经历的史地一体化、鲜明的地理学专业与学科发展意识、适应不同人才培养目标的多元化课程结构体系等历史变革特色,为现阶段地理学专业课程改革提供了可资借鉴的历史经验,... 详细信息

北京师范大学本科地理学课程体系的百年嬗变表现出其在发展过程中经历的史地一体化、鲜明的地理学专业与学科发展意识、适应不同人才培养目标的多元化课程结构体系等历史变革特色,为现阶段地理学专业课程改革提供了可资借鉴的历史经验,并对建构适应时代发展的地理学课程体系有所启示。

关键词：北京师范大学地理学课程体系嬗变

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云南师范大学地理学部简介

地理学报 2020年第9期 1796-1796页

云南师范大学地理学部前身为国立西南联合大学地质地理气候学系和史地系;1946年西南联大师范学院留昆独立建校,成立国立昆明师范学院,时设史地系;1982年昆明师范学院成立地理系;其后昆明师范学院更名为云南师范大学,1999年云南师范大学...

云南师范大学地理学部前身为国立西南联合大学地质地理气候学系和史地系;1946年西南联大师范学院留昆独立建校,成立国立昆明师范学院,时设史地系;1982年昆明师范学院成立地理系;其后昆明师范学院更名为云南师范大学,1999年云南师范大学成立旅游与地理科学学院;2020年学校整合旅游与地理科学学院、西部资源环境地理信息技术教育部工程研究中心、中国西南对外开放与边疆安全研究中心等教学研究资源成立地理学部。

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