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中华优秀传统文化是中华文明的重要组成部分,对学前教育具有深远影响。儿童哲学能够帮助儿童在理解中华优秀传统文化的过程中发展批判性思维和自主判断能力,但在具体应用中存在对中华优秀传统文化内容选取标准不明确、中华优秀传统文化教育的深度不足、教师哲学教育的实践经验不足以及儿童的参与度不够和自主性不足等问题。建议:厘定中华优秀传统文化内容的选取标准,注重中华优秀传统文化内容的文本开发,强化儿童哲学探究共同体的应用。

关键词：儿童哲学中华优秀传统文化教育学前教育

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浅谈农村小学的写字教学

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希望月报（上） 2008年第5期 33-33,27页

作者：刘雅娟大城县贾村小学河北廊坊0615900

《语文课程标准》指出:"培养学生热爱祖国语言文字的感情,养成良好的写字习惯,把字写的正确、端正、美观。"这旨在引导学生掌握基本的书写技巧,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美。然而在具体实施写字实际教学时,农村小学的现状却并不... 详细信息

《语文课程标准》指出:"培养学生热爱祖国语言文字的感情,养成良好的写字习惯,把字写的正确、端正、美观。"这旨在引导学生掌握基本的书写技巧,养成良好的书写习惯,体会汉字的优美。然而在具体实施写字实际教学时,农村小学的现状却并不乐观。

关键词：写字教学书写习惯祖国语言文字教学成绩课程标准小学教育书写能力教学工作第一课练习时间

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非洛地平联合缬沙坦治疗原发性高血压的临床观察

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中国药房 2010年第44期21卷 4155-4156页

作者：李树森河北大城县医院廊坊市065900

目的:观察非洛地平联合缬沙坦对原发性高血压患者的治疗效果及对多项血清因子水平的影响。方法:选取2009年6月～2010年2月于我院进行治疗的118例原发性高血压患者为研究对象,将其随机分为对照组(缬沙坦组)59例和观察组(非洛地平联合缬... 详细信息

目的:观察非洛地平联合缬沙坦对原发性高血压患者的治疗效果及对多项血清因子水平的影响。方法:选取2009年6月～2010年2月于我院进行治疗的118例原发性高血压患者为研究对象,将其随机分为对照组(缬沙坦组)59例和观察组(非洛地平联合缬沙坦组)59例,检测并比较2组患者的血压控制效果、不良反应发生率及血清超敏C反应蛋白(hs-CRP)、人脑钠素(BNP)、一氧化氮(NO)、内毒素(ET)、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)和降钙素基因相关肽(CGRP)的水平。结果:经研究比较发现,观察组的血压控制效果优于对照组(P0.05);血清hs-CRP、BNP、ET、MDA的水平低于对照组,NO、SOD、CGRP的水平则高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:采用非洛地平联合缬沙坦治疗原发性高血压效果佳,并且可以改善多项血清因子水平,且不良反应发生率低。

关键词：非洛地平原发性高血压血清因子影响

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