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非物质文化遗产融入学校教育的国际理念与中国实践

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西北民族研究 2025年第1期 104-115页

作者：马千里扬州大学外国语学院

联合国教科文组织认为教育在非物质文化遗产保护方面发挥着关键作用，并在《保护非物质文化遗产公约》中将“传承（特别是通过正规和非正规教育）”作为一项基本的非遗保护措施。非遗能够为学校教育提供教学资源和教学方法，从而提高教... 详细信息

联合国教科文组织认为教育在非物质文化遗产保护方面发挥着关键作用，并在《保护非物质文化遗产公约》中将“传承（特别是通过正规和非正规教育）”作为一项基本的非遗保护措施。非遗能够为学校教育提供教学资源和教学方法，从而提高教育教学的针对性和教学质量。因此，非遗与学校教育有相互促进、同向同行的关系。在我国将非遗纳入学校教育的大量实践中，闽南地区和江苏扬州等地的实践有较大的借鉴价值，即将特定非遗项目全面融入特定地域各级各类学校的教育教学，鼓励和支持作为非遗实践者的学校教师在非遗的校园传承与弘扬中发挥主导作用，以非遗作为教学资源提高高校外语专业的学生对文明交流互鉴意义的认识和开展中外非遗保护比较研究的能力。此外，各级各类学校与非遗传承人合作，开展教师的非遗教育能力建设，可能成为提高我国非遗融入学校教育效果的关键举措。

关键词：非物质文化遗产可持续发展教育福建木偶戏京剧法语专业

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商务印书馆学术经典译介历程及其特点

外语教学 2025年第1期46卷 73-79页

作者：朱含汐许钧浙江大学外国语学院

商务印书馆作为中国历史最悠久的出版机构,在中西方的知识传播和文化交流方面发挥关键作用。本文梳理了商务印书馆成立127年来的学术译介历程,将其归纳为四个时期:探索期(1897—1920)、发展期(1921—1949)、调整期(1950—1977)和繁盛期(... 详细信息

商务印书馆作为中国历史最悠久的出版机构,在中西方的知识传播和文化交流方面发挥关键作用。本文梳理了商务印书馆成立127年来的学术译介历程,将其归纳为四个时期:探索期(1897—1920)、发展期(1921—1949)、调整期(1950—1977)和繁盛期(1978—2024),并从译介动机、译介主体、译介内容、译介方式和译介效果五个方面讨论商务印书馆的学术译介特色,以期对当下的学术翻译活动有所启发。研究发现,商务印书馆学术译介紧扣时代主题,注重思想引领,是中国现代学术体系建设的重要见证者和推动者。

关键词：商务印书馆学术译介学术图书出版机构翻译史

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情态的等级性与量级语义学研究

同济大学学报(社会科学版) 2025年第01期 108-117页

作者：王莹莹湖南大学外国语学院

与性质形容词类似，不少情态词也具有等级性特征。等级性情态词为情态的经典量化语义解释带来了一系列问题。近年来，随着量级语义学的发展，国际学界有不少学者提出将该理论进一步拓展到情态的研究。该方向上的研究路径大致可分为保守... 详细信息

与性质形容词类似，不少情态词也具有等级性特征。等级性情态词为情态的经典量化语义解释带来了一系列问题。近年来，随着量级语义学的发展，国际学界有不少学者提出将该理论进一步拓展到情态的研究。该方向上的研究路径大致可分为保守性方法、激进性方法及混合性方法三种。这三种方法均在不同程度上刻画了情态的等级性特征，但仍存在不少未解问题。此外，对于英语以外的其他语言，尤其是汉语，其情态系统的等级性特点有待进一步挖掘，该方向上的探索不仅能够揭示等级性情态在跨语言上的共性和差异，还将进一步推进情态的量级语义学理论的发展。

关键词：情态等级性可能世界程度量级语义学

外语专业教学融合中华传统文化的路径探索——以浙江大学“中国传统文化专题”教学为例

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外语界 2025年第1期 38-45页

作者：杜磊浙江大学外国语学院

新时代背景下，中华优秀传统文化融入外语专业教学的重要性和紧迫性日益突显。本文以“中国传统文化专题”课程教学为例，主要从课程架构与教学方法两方面探讨传统文化融入外语专业教学的路径。课程架构方面，确立了以中华传统哲学思想... 详细信息

新时代背景下，中华优秀传统文化融入外语专业教学的重要性和紧迫性日益突显。本文以“中国传统文化专题”课程教学为例，主要从课程架构与教学方法两方面探讨传统文化融入外语专业教学的路径。课程架构方面，确立了以中华传统哲学思想“儒、释、道”与传统文学“唐诗、宋词、元曲、明清小说”为主干的课程主题，构建了“文化认知、外语表达、译介分析”三大教学模块；教学方法方面，提出了“细读赏析法、术语翻译法、多译比读法、跨文化比较法、综合法”五种方法。文章可为培养外语专业学生“讲好中国故事”能力、服务中国文化“走出去”战略提供参考与借鉴。

关键词：中华传统文化课程教学方法外语专业传播

“本质的时间化”:修辞运作及对我国当下的重要启示

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当代修辞学 2025年第1期 63-71页

作者：邓志勇上海大学外国语学院上海中侨职业技术大学外国语学院

“本质的时间化”是伯克(Burke)新修辞学提出的修辞策略。“本质的时间化”是一种戏剧主义行为，它蕴含了这样的哲学观：“被语言引发、通过语言运作、最终超越语言所限”。“本质的时间化”有两种基本途径，即“历史回归溯源”与“终... 详细信息

“本质的时间化”是伯克(Burke)新修辞学提出的修辞策略。“本质的时间化”是一种戏剧主义行为，它蕴含了这样的哲学观：“被语言引发、通过语言运作、最终超越语言所限”。“本质的时间化”有两种基本途径，即“历史回归溯源”与“终极态描本”。鉴于这两种修辞策略是西方文化中常见且有效的策略，本文认为它们对我国当下对外传播具有较大的启示。

关键词： “本质的时间化” 修辞运作启示

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未来外语教育中的机器人教师：机遇与挑战

中国外语 2025年第1期22卷 1+10-16页

作者：文旭西南大学外国语学院

随着人工智能和机器人技术的迅猛发展，机器人教师在未来外语教育中的应用前景非常广阔。机器人教师能够提供个性化的教学体验，实时反馈学生的学习情况，帮助提高学习效率，进一步提升教育质量。同时,基于自然语言处理、计算机视觉、... 详细信息

随着人工智能和机器人技术的迅猛发展，机器人教师在未来外语教育中的应用前景非常广阔。机器人教师能够提供个性化的教学体验，实时反馈学生的学习情况，帮助提高学习效率，进一步提升教育质量。同时,基于自然语言处理、计算机视觉、语音识别与合成、情感计算、知识图谱等技术，机器人教师可以随时随地为学生提供学习支持。当然，机器人教师的广泛应用也会面临诸多问题与挑战。技术发展不平衡、情感互动的局限性以及对教师职业的潜在威胁等都是需要审慎思考的问题。本文探讨了机器人教师的优势、技术基础、实现路径、伦理问题与应对策略以及对未来外语教育可能产生的深远影响，同时反思其在教育实践中的利弊。在未来外语教育中，如何平衡技术进步与教育人性化的需求，将成为机器人教师发展的关键。

关键词： robot teachers AI foreign language education personalized teaching emotional education

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“在我们的新世界开辟一条新路”：麦尔维尔《白外套》中的英国想象

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外国文学评论 2025年第01期 161-185页

作者：冯立红扬州大学外国语学院

麦尔维尔对英国的“痴迷”贯穿了其整个创作生涯。本文以《白外套》为主要文本，通过考察麦尔维尔及其作品与英国的互动，探析他在英美纠葛冲突问题上的立场。麦尔维尔不仅在小说中预言美国将在英美政治势力争夺中赶超英国，而且以英国... 详细信息

麦尔维尔对英国的“痴迷”贯穿了其整个创作生涯。本文以《白外套》为主要文本，通过考察麦尔维尔及其作品与英国的互动，探析他在英美纠葛冲突问题上的立场。麦尔维尔不仅在小说中预言美国将在英美政治势力争夺中赶超英国，而且以英国为参照点和对立物来想象、构建和修正美国文化身份，敦促美国重视本土作家，发展与其政治地位相匹配的民族文学。由是观之，《白外套》中的英国想象体现了麦尔维尔跨国视野中的美国民族主义观念。

关键词：赫尔曼·麦尔维尔《白外套》英国美国民族身份

博采众长述而不作——陈荣捷英译《近思录》注释体系研究

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外国语(上海外国语大学学报) 2025年第01期 100-109页

作者：唐思珏朱健平湖南大学外国语学院

本文探讨了陈荣捷《近思录》英译本中注释体系的基本特点。研究发现，陈荣捷的注释体系由标题及标题注、随文注和脚注三类注释构成，具有两大特点：广泛选材，博采众长；严格翻译，述而不作。具体而言，他在注释体系中广泛采纳了朱熹的... 详细信息

本文探讨了陈荣捷《近思录》英译本中注释体系的基本特点。研究发现，陈荣捷的注释体系由标题及标题注、随文注和脚注三类注释构成，具有两大特点：广泛选材，博采众长；严格翻译，述而不作。具体而言，他在注释体系中广泛采纳了朱熹的著作、历代《近思录》注本以及日、朝学者的研究成果，从而丰富了译本内容。在翻译注释材料时，他严格遵循“述而不作”原则，准确传达理学义理，为英语读者深入理解理学思想提供了便利。这种注释策略不仅为典籍翻译提供了良好示范，且对中国传统文化的有效传播具有重要启示。

关键词：陈荣捷《近思录》英译注释体系述而不作

道格拉斯·罗宾逊对本雅明翻译形而上学的“批”与“评”——兼评《翻译作为一种形式：瓦尔特·本雅明〈译者的任务〉百年纪念评释》

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外国语(上海外国语大学学报) 2025年第01期 110-117页

作者：郝琳山西大学外国语学院

本雅明的译论名文《译者的任务》既晦涩玄奥又繁复精深，一百年来，评释、评论、评述不计其数。自《翻译与禁忌》起，道格拉斯·罗宾逊多次论及该文，批驳本雅明取消交流、神秘主义的翻译主张，直至其新著《翻译作为一种形式：瓦尔特·... 详细信息

本雅明的译论名文《译者的任务》既晦涩玄奥又繁复精深，一百年来，评释、评论、评述不计其数。自《翻译与禁忌》起，道格拉斯·罗宾逊多次论及该文，批驳本雅明取消交流、神秘主义的翻译主张，直至其新著《翻译作为一种形式：瓦尔特·本雅明〈译者的任务〉百年纪念评释》。该书以评释单元为基本结构，在接受本雅明神学神秘主义的前提下，将《任务》置于多重文化历史语境和理论视域，对其做了文献翔实、解析精辟、观点新颖的全文逐段评释，提出“翻译是一种‘柏拉图的形式’”等一系列关于本雅明翻译形而上学的新创见，并遵照本雅明的翻译理想首次做了全文行内对译，颇具理论和实践价值。

关键词：瓦尔特·本雅明译者的任务翻译形式评释