检索结果-南通市图书馆

新闻知识 2010年第8期 54-56页

作者：冉继军外交学院英语系

曾湘琴、胡志华、冉继军”“则运用荷兰学者凡·迪克的新闻话语分析法和框架理论分别对2003年美国国家公共广播电台（NPC）、今日美国（***）和有线电视新闻网（CNN）的对华报道进行了分析，指出美国对华报道除了受到国家利益的驱使之... 详细信息

曾湘琴、胡志华、冉继军”“则运用荷兰学者凡·迪克的新闻话语分析法和框架理论分别对2003年美国国家公共广播电台（NPC）、今日美国（***）和有线电视新闻网（CNN）的对华报道进行了分析，指出美国对华报道除了受到国家利益的驱使之外还受到西方中心主义和西方对华刻板印象的影响。邱林川用建构主义理论框架和仪式性传播模式分析了《纽约时报》、《华盛顿邮报》和《洛杉矶时报》从1999年到2001年关于李文和案的报道。他认为，

关键词：西方中心主义形象研究《洛杉矶时报》《华盛顿邮报》电视新闻网综述中国公共广播电台

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美国的基础教育改革

教育研究 2001年第6期22卷 75-77页

作者：衡孝军北京外交学院英语系

一、美国基础教育改革的几个发展阶段美国的基础教育改革酝酿已久.四十多年来,从人们意识到教育水平下降到逐步统一认识,经历了几个发展阶段.

关键词：美国基础教育改革统一考试教育管理体制教学大纲教学思想主要内容

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互联网时代的信息主权(下)

新闻知识 2011年第4期 14-15页

作者：冉继军外交学院英语系

（接上期）三、如何保护信息主权从前文我们看到,互联网这一新的传播技术形式对国家信息主权造成的挑战无疑是非常巨大的。从本质上讲,互联网属于全人类,不从属于任何国家、

关键词：互联网时代信息主权技术形式国家传播

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篇类研究的理论视角及其层次性

外语教学 2007年第1期28卷 27-31页

作者：杨雪燕外交学院英语系北京100037

本文认为多层次性是语篇固有的属性,也是不同语篇类型(篇类)的属性。对于篇类的层次性,不同篇类理论从不同视角作出不同解释,从而提供了不同的篇类结构分析框架。论文选择Hasan、Martin和Swales三家有影响的篇类理论,从研究目的、理论... 详细信息

本文认为多层次性是语篇固有的属性,也是不同语篇类型(篇类)的属性。对于篇类的层次性,不同篇类理论从不同视角作出不同解释,从而提供了不同的篇类结构分析框架。论文选择Hasan、Martin和Swales三家有影响的篇类理论,从研究目的、理论模式和分析方法三方面挖掘其理论视角,探讨从这些视角出发解释篇类层次性的优势与不足,并指出有待进一步研究和解决的问题。

关键词：篇类语篇结构多层次性

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类指“一量名”结构主观化识解研究

外文研究 2024年第1期12卷 1-8,105页

作者：王艳滨马若情陕西师范大学外国语学院英语系陕西省西安市710062

指称现象是语言学研究中的重点问题,而“一量名”结构作为现代汉语一种表类指的普遍用法长期备受语言学界关注。近年来也有不少学者注意到“一量名”结构的其他用法,但现有研究多缺乏动态研究视角,且鲜有统一的阐释模式。本研究以语言... 详细信息

指称现象是语言学研究中的重点问题,而“一量名”结构作为现代汉语一种表类指的普遍用法长期备受语言学界关注。近年来也有不少学者注意到“一量名”结构的其他用法,但现有研究多缺乏动态研究视角,且鲜有统一的阐释模式。本研究以语言的主观化为视角,基于认知语法的主观性识解理论,探讨类指“一量名”结构内在机制的建构过程,提出类指“一量名”建构基于类指光杆名词,是语言主观化的过程,因识解的主观性程度不同而形成“客观性类指—相对主观性类指—主观性类指”的连续统模式。

关键词：主观化识解一量名类指语义建构

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中国在西方的形象研究综述(上)

新闻知识 2010年第7期 34-36页

作者：冉继军外交学院英语系

一、引论对于国家形象的定义，鲁宾斯坦从传播主体的角度进行了解读，指出国家形象“是一个人或群体传达给另一个人或群体的信息”。金灿荣则从形象接受者的角度提出国家形象包括客观和主观两个侧面，

关键词：形象研究综述西方中国国家形象传播主体鲁宾斯坦接受者

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互联网时代的信息主权(上)

新闻知识 2011年第3期 3-5页

作者：冉继军外交学院英语系

一、引言上个世纪末在全球兴起的互联网作为重要的技术手段，推动了全球化浪潮的快速发展。世界各地的人、物以及信息都通过互联网连成一个没有边际、互通互联的地球村。信息在某种程度上超越了物质和能量，成为一国实力的重要参数。传... 详细信息

一、引言上个世纪末在全球兴起的互联网作为重要的技术手段，推动了全球化浪潮的快速发展。世界各地的人、物以及信息都通过互联网连成一个没有边际、互通互联的地球村。信息在某种程度上超越了物质和能量，成为一国实力的重要参数。传统的国际竞争强调的是政治主权、经济主权和文化主权，而在信息时代，我们应当意识到信息也是一种主权范畴，信息已成为一国政治经济文化资源的倍增器，信息的力量可见一斑。

关键词：互联网时代信息主权经济文化资源政治主权全球化浪潮国际竞争文化主权经济主权

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论自主学习及其能力的培养

中小学外语教学 2002年第7期25卷 20-23页

作者：郑玉琼外交学院英语系

自主学习的含义主要包括:自主学习的态度和能力、学生对自己学习过程的控制和自主学习模式.自主学习能力需要经过培训才能获得,这种培训被称为学习者培训.学习者培训应包括三个方面的内容:学习者态度、元认知知识和学习策略.另外,学习... 详细信息

自主学习的含义主要包括:自主学习的态度和能力、学生对自己学习过程的控制和自主学习模式.自主学习能力需要经过培训才能获得,这种培训被称为学习者培训.学习者培训应包括三个方面的内容:学习者态度、元认知知识和学习策略.另外,学习者培训的手段应多样化.

关键词：自主学习外语教学自主学习能力学习者训练学习策略元认知知识

“译”与“不译”之间:早期欧洲传教士对中国神话的翻译(1575-1688)

维普期刊数据库评论

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外语教学与研究 2021年第2期53卷 273-283,F0003页

作者：王敏外交学院英语系北京市100037

早期(1575-1688)欧洲传教士翻译中国神话时所秉承的态度十分矛盾,在"译"与"不译"之间徘徊。本文作为中国神话翻译史研究的序曲,考察了早期欧洲传教士翻译中国神话的动机和条件,即大航海时代前西方对东方的奇异想象传统与中西方神话记忆... 详细信息

早期(1575-1688)欧洲传教士翻译中国神话时所秉承的态度十分矛盾,在"译"与"不译"之间徘徊。本文作为中国神话翻译史研究的序曲,考察了早期欧洲传教士翻译中国神话的动机和条件,即大航海时代前西方对东方的奇异想象传统与中西方神话记忆的交错、文艺复兴时期欧洲的神话观念以及明清时期中国志怪传统的盛行。然而,他们虽具备翻译中国神话的土壤,却并未对中国神话文献给予正面重视。相较于儒家典籍的译介,对中国神话文献的有意识翻译相当滞后。袁珂(1982,1988,1996,1998等)的广义神话论影响深远,本文以此为基础,重新界定了译域中的中国神话文本,确定了中国神话翻译研究的对象范围,并对长久以来被研究者所忽视的早期欧洲传教士笔下的中国神话译介状况给予了概览式的辩证性论述。

关键词：中国神话翻译传教士 1575-1688