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汉-英-日学习者空间构式产出的准确性和语言迁移：标记性和名词场所性的影响

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外语研究 2024年第4期 16-23页

作者：杨晓敏蔡金亭复旦大学外国语言文学学院上海财经大学外国语学院

三语学习者空间构式的习得情况及背后的母语、二语迁移情况尚不明晰。本文运用多语产出中迁移研究的比较—归纳方法框架，对汉-英-日不平衡三语学习者空间构式的准确性和语言迁移进行了研究，研究发现：（1）各空间构式的产出数量及错... 详细信息

三语学习者空间构式的习得情况及背后的母语、二语迁移情况尚不明晰。本文运用多语产出中迁移研究的比较—归纳方法框架，对汉-英-日不平衡三语学习者空间构式的准确性和语言迁移进行了研究，研究发现：（1）各空间构式的产出数量及错误类型的分布不均衡，标记性和名词场所性显著影响空间构式的准确性；（2）在空间构式的产出中，母语发挥主导作用，标记性对母语正负迁移的发生均有显著影响，名词场所性对母语负迁移的发生有显著影响。研究发现支持标记性差异假说和母语因素假说，并印证了基于使用取向的语言习得观。

关键词：汉-英-日学习者空间构式语言迁移标记性名词场所性

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作为美国文学研究新方向的石油小说

社会科学研究 2024年第2期 193-199页

作者：陈文佳复旦大学外国语言文学学院上海200433

论文旨在梳理新兴于欧美能源人文研究中的美国“石油小说”这一文体概念,并将其引入国内美国文学研究。美国石油小说最初被认为是美国文学中的缺席和不在场,直到近十年学界才开始审视隐藏于文本的石油逻辑,通过文本症候追溯石油的无意... 详细信息

论文旨在梳理新兴于欧美能源人文研究中的美国“石油小说”这一文体概念,并将其引入国内美国文学研究。美国石油小说最初被认为是美国文学中的缺席和不在场,直到近十年学界才开始审视隐藏于文本的石油逻辑,通过文本症候追溯石油的无意识书写。美国石油小说是考察美国国家想象的理想场域,它不仅揭示了现代美国崛起的能源基础,还通过国家身份、公路文化、消费主义、生态限度等维度,勾勒出对美国性的独特想象。研究石油小说,有助于揭示以美国霸权为基底的全球体系,追溯新自由主义经济的意识形态轨迹,展现美国的社会结构矛盾和文化地理变迁,并探索可持续的“人类世”生态想象。

关键词：石油小说能源人文研究美国国家想象公路文化消费主义

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语言政策民族志本土化路径探究

云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期56卷 38-45页

作者：郑咏滟王思璇复旦大学外国语言文学学院上海200433

随着语言政策与规划研究的实证转向,语言政策民族志所包含的本体论、认识论和方法论越来越得到国际语言规划与政策研究的重视。然而,这一研究范式尚未在我国得到充分关注。文章厘清语言政策民族志的内涵、方法及应用,阐述语言政策民族... 详细信息

随着语言政策与规划研究的实证转向,语言政策民族志所包含的本体论、认识论和方法论越来越得到国际语言规划与政策研究的重视。然而,这一研究范式尚未在我国得到充分关注。文章厘清语言政策民族志的内涵、方法及应用,阐述语言政策民族志对语言规划学科的重要意义,并提出语言政策民族志本土化的3点建议:一是培养本土文化意识,将研究置于地方历史文化中进行阐释;二是积极探索替代性认识论、方法论和其他会话资源;三是坚持中国立场,保持批判性反思,以期为探究适用于中国特色的语言规划理论提供借鉴和参考。

关键词：语言政策民族志语言政策与规划本土化质性转向中国立场

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“全英文”学科课堂中的超语实践与知识建构

外语界 2024年第1期 23-31页

作者：郑咏滟邱译曦复旦大学外国语言文学学院上海200433

本研究采用“瞬时分析法”和“阐释现象学分析法”,系统分析了课堂录像、半结构访谈、学生反思日记等质性数据,考察了超语在全英文课程中知识建构的功能及影响因素。研究结果显示,师生的超语实践具有拓展认知框架、激发学习主动性、赋... 详细信息

本研究采用“瞬时分析法”和“阐释现象学分析法”,系统分析了课堂录像、半结构访谈、学生反思日记等质性数据,考察了超语在全英文课程中知识建构的功能及影响因素。研究结果显示,师生的超语实践具有拓展认知框架、激发学习主动性、赋予自信和安全感的功能,并且主要受到整体社会环境与学科文化、教育资源与学习风格、语言使用意识形态的影响。师生通过超语实践,能够有效激活课堂内外的多语和多文化认知资源,将全英文课堂有效转换为多语和多文化互动的超语空间。

关键词：全英文课程超语多语和多文化资源知识建构

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预期视野下的“‘既然’+反问句”研究

汉语学习 2024年第1期 64-72页

作者：干薇陈振宇上海立信会计金融学院外国语学院上海201620 复旦大学中国语言文学系上海200433

从预期理论角度看,“既然”复句的前件为条件部分,后件为预期部分时,表示推断;当后件为当前信息部分时,表示预期与当前信息的关系,此时常用于反预期语篇。“既然”复句表示“言者在特定的事实条件下进行的主观选择”;“如果”复句表示... 详细信息

从预期理论角度看,“既然”复句的前件为条件部分,后件为预期部分时,表示推断;当后件为当前信息部分时,表示预期与当前信息的关系,此时常用于反预期语篇。“既然”复句表示“言者在特定的事实条件下进行的主观选择”;“如果”复句表示“言者在特定的非事实或反事实条件下进行的主观选择”;“因为……,所以……”因果句表示“全概率或大概率推理的特殊选择”。

关键词： “既然”复句反问句预期理论选择

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欧洲多语教育环境下的中文教育发展空间

云南师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年第4期 23-33页

作者：戴曼纯北京外国语大学中国语言文学学院

在欧洲多语教育语境下，国际中文教育面临诸多挑战。文章在阐述欧洲尤其是欧盟语言政策、语言教育政策及其实践的基础上探讨了中文教育在欧洲的发展机遇和空间。欧洲国家普遍遵循多语教育原则，将母语、现代欧洲语言、其他语言包含现代... 详细信息

在欧洲多语教育语境下，国际中文教育面临诸多挑战。文章在阐述欧洲尤其是欧盟语言政策、语言教育政策及其实践的基础上探讨了中文教育在欧洲的发展机遇和空间。欧洲国家普遍遵循多语教育原则，将母语、现代欧洲语言、其他语言包含现代欧洲语言、古典欧洲语言、非欧洲语言分为3个层级，优先发展欧洲语言教育。实践结果是英语在欧洲外语教育中占绝对主导地位，法语、西班牙语、德语等占比较低，中文处于语言教育的第三层级，或者外语教育的第二层级。由于欧洲国家的外语教育决策主要由地方政府和学校负责，政策表现出多样性。中文教育通过机构层面的合作走自下而上的路径，有机会在第三层级占据领先地位，甚至可能进入第二层级，成为首选的非欧语言。

关键词：欧洲多语教育多样性统一性国际中文教育语言政策

勇于建构?——朱利安中西“时间”观念对照研究之反思与辨明

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复旦学报（社会科学版） 2024年第2期66卷 92-103页

作者：韩振华北京外国语大学中国语言文学学院北京100089

“时间”是中西哲学史最为基要、深广的问题之一,也是当代哲学建构的核心问题。法国汉学家朱利安《论“时间”》一书涵摄王夫之思想(主要是易学观念)来做中、欧时间哲学对照研究,在古典与当代视域中设置了重重中-欧思想间距,展现出深邃... 详细信息

“时间”是中西哲学史最为基要、深广的问题之一,也是当代哲学建构的核心问题。法国汉学家朱利安《论“时间”》一书涵摄王夫之思想(主要是易学观念)来做中、欧时间哲学对照研究,在古典与当代视域中设置了重重中-欧思想间距,展现出深邃而驳杂的学术风格。朱利安的致思方式触碰并紧扣着中西比较哲学研究的关键问题,具有很强的思想穿透力,然而,其依傍中国“时”观这一思想“上游”对欧洲哲学所开展的极富哲学雄心的根源“追溯”,具有结构主义、简化主义的倾向,反而导致对中、欧思想真实历史的双重遮蔽。朱利安对中国思想“他者性”的建构缠绕着欧洲认识中国这一“他方”的历史-地理经纬,然而他却不愿意正视这一事实而对既有的思想成见展开反思。朱利安“汉语思想消解生命意义(sens)”的论断是形式化的,其立论基础也问题重重。对“时间”问题展开跨文化思考,“文化史”的视角是不可或缺的,而这恰恰是朱利安有意忽略的部分。

关键词：朱利安时-间时间距

基于任务的人机协同口语评分效度论证:以CET-SET为例

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外语界 2024年第2期 71-80页

作者：张晓艺王伟杨浩然复旦大学外国语言文学学院上海200433 教育部教育考试院北京100084 上海交通大学外国语学院上海200240

本研究基于交互口语构念,依托全国大学英语口语考试智能评分系统,在任务层面对考生口语能力实施分析性和综合性评分,对开放性口语测试任务的人机协同评分开展效度论证。研究发现,机器能够根据不同口语任务的特点和测试目的进行评分,智... 详细信息

本研究基于交互口语构念,依托全国大学英语口语考试智能评分系统,在任务层面对考生口语能力实施分析性和综合性评分,对开放性口语测试任务的人机协同评分开展效度论证。研究发现,机器能够根据不同口语任务的特点和测试目的进行评分,智能评分系统在任务层面的评分结果具有相当高的准确性,人机协同评分模式下与任务层面口语能力相关的因子解释了绝大部分考试分数方差。智能评分应用于大规模口语评分的探索中,专家定标阶段可采用基于任务的分析性评分,大规模评分阶段可采用基于任务的综合性人机协同评分,以增强考试结果的可解释性,提高评分效率。

关键词：大学英语四、六级考试口语考试自动评分交互构念理论

“凤头、猪肚、豹尾”能指与所指的“在场”“缺席”与“增异”——葛浩文英译毕飞宇小说文化负载词研究

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美与时代（美学）（下） 2024年第6期 31-37页

作者：丁艳复旦大学中国语言文学系河西学院外国语学院

在中国古代文学批评史上,“凤头、猪肚、豹尾”是一个极为有总纳性的对文章体式结构进行评价的审美批评表达。然而,在英语目的语语境下看视葛浩文英译毕飞宇的小说《青衣》,其译文却没有准确转码这一承载着深厚文化意蕴和丰富审美隐喻... 详细信息

在中国古代文学批评史上,“凤头、猪肚、豹尾”是一个极为有总纳性的对文章体式结构进行评价的审美批评表达。然而,在英语目的语语境下看视葛浩文英译毕飞宇的小说《青衣》,其译文却没有准确转码这一承载着深厚文化意蕴和丰富审美隐喻的文学批评理论话语。基于“凤凰”和“phoenix”在汉英两种语境下的原初语义与适用范围的深度追溯,分析了二者之间的文化差异和语义差异,讨论了汉英两种语言、文化、社会等动态语境的变化是词汇语义产生差异甚或变异的学理根源。

关键词： “凤头、猪肚、豹尾” 能指所指语义增异