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机构

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  • 12,508 篇 复旦大学
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  • 11,968 篇 东北师范大学
  • 11,273 篇 暨南大学
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作者

  • 776 篇 张文学
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  • 418 篇 李静
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  • 261 篇 刘洋
  • 247 篇 李丹
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  • 230 篇 陈晨
  • 228 篇 张莉

语言

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  • 566 篇 日文
检索条件"机构=塔尔图大学文学与戏剧研究系"
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从中国传统实体书店转型探析生活方式美学
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沈阳工程学院学报（社会科学版） 2024年 第1期20卷 22-26页
作者： 黄晓琳 暨南大学文学院 广东广州510000
生活方式美学这一文化概念需要置于美学理论与生活实践两个层面进行分析。书店兼具文化与经济双重属性,近年来成为生活美学发展的“试验田”。聚焦中国传统实体书店转型路径,提炼“书店+自习”“书店+文创”“书店+活动”三大融合模式,... 详细信息
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逻辑思维与语文教育研究——以“议论文三要素”的研究为例
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中学语文教学参考 2024年 第23期 6-9页
作者： 吴格明 江南大学文学院 江苏无锡214125
语文教育研究当立足语文课堂,优化语文教学思想。语文教育研究当有语言学、美学、哲学的理论关照,而不可或缺的是逻辑思维素养的体现。以“议论文三要素”的研究为例,“解剖麻雀”,具体展现逻辑思维的方法和意义。
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海南幸有樊庶,庶几不负东坡
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今日海南 2024年 第6期 40-41页
作者： 白金杰 海南师范大学文学院
读东坡海外诗文易,解东坡海外诗文难,难在“同情之了解”。天堑之隔,使得东坡海外诗文如同海外仙山,可望而不可即,后世选家只能通过转引注释、遥体人情去付度之、瑞摩之,终究隔了一层。直至康熙四十一年(1702),扬州人樊庶到海南临高任县... 详细信息
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多元智能理论对中学语文教学的启示
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汉字文化 2024年 第4期 120-122页
作者： 高佳乐 吉林师范大学文学院 136000
多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳提出,理论具有全面性、差异性、主体性的特点,在如今的中学语文教学之中利于改变落后的教育观念、助力学生的全面发展、营造良好的师生关系。这启示着中学语文教学设计多元目标,符合学生实际,... 详细信息
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沈从文《边城》与川端康成《雪国》比较研究
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长江小说鉴赏 2024年 第6期 15-18页
作者： 张欣雨 华南师范大学文学院
平行研究是比较文学中常用的研究方法，其旨在用逻辑推理的方式对相互之间没有直接关联的两种或两种以上的文学进行研究。沈从文与川端康成是各自国家文坛当中独树一帜的优秀作家，二者均倡导艺术独立，在战争年代为人民搭建起宁静安适... 详细信息
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国际中文教育引入《四块玉·闲适》第二首探析
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汉字文化 2024年 第11期 95-97页
作者： 黄羽乔 山东师范大学文学院 250014
元曲作为中华文化的瑰宝之一,具有丰富的文化内涵与独特的格式韵调。作为古诗文,它相对通俗,行文类似现代汉语。其中,《四块玉·闲适》第二首对于理解古代中国文化的多样性和进行中外文化比较等都具有较为明显的价值,可以考虑将其纳入... 详细信息
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“圣人无名”与“作者曰圣”——《文心雕龙·宗经》圣人崇拜思想再探
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今古文创 2024年 第25期 58-62页
作者： 王康开心 南开大学文学院 天津300071
《宗经》作为《文心雕龙》继《原道》《征圣》后的第三章,其承接“论文必征于圣,窥圣必宗于经”的释文征圣思想,对“学圣人以为文”这一主旨进行展开论述。其呈现了其在《文心雕龙》创作过程中圣人崇拜的潜在思想逻辑。观察《宗经》所... 详细信息
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论谶纬对《毛诗笺》的影响
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咸阳师范学院学报 2024年 第3期39卷 9-13页
作者： 吴从祥 安徽大学文学院 安徽合肥230039
郑玄精于谶纬学,谶纬对其经注有不少影响。《毛诗笺》中不乏引用和化用谶纬的例子,不仅多以天人感应说来说《诗》,还多以谶纬圣王神话来说《诗》。这使得《毛诗笺》不仅具有浓郁的天人感应色彩和天命色彩,也充满了谶纬化的教化气息。
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孔子圣像的拱手姿势
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走进孔子（中英文） 2024年 第2期 41-48页
作者： 于少飞 丁鼎 鲁东大学文学院 山东师范大学齐鲁文化研究院
孔子作为教育家、思想家,春秋时期便为世人所重,在其去世的第二年,鲁哀公就为其立庙,“岁时奉祀”。汉代以降,孔子的地位不断提升,历代帝王或为其建造文庙,或为其追封谥号,不少文人画家也为其制作画像。关于孔子圣像,历代学者多关注其... 详细信息
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湖湘灵魂的诗意栖居——读汤红辉诗集《月光流过人间》
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文艺生活（艺术中国） 2024年 第2期 94-96页
作者： 岳凯华 朱妮 湖南师范大学文学院
作为一个在城市与乡村、理想与现实之间奔波的诗人,汤红辉的诗歌展现出鲜明的艺术风格与独特的艺术魅力。诗人以简洁而深刻、生动而浪漫、忧而富有诗意的笔调描绘出往日的湖湘故土是如何牵动着他的心灵。
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