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供需视角下的“中文+职业技能”人才培养模式构建

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河南大学学报(社会科学版) 2025年第1期 107-113+155-156页

作者：梁宇李诺恩北京语言大学国际中文教育研究院香港中文大学教育学院

建构“中文+职业技能”人才培养模式是国际中文教育与职业教育携手服务国际产能合作的战略举措。人才供需调研发现，当前海外中资企业本土员工中文能力不足，综合素质有待提升，企业培训意识薄弱，合作培训亟待加强。“中文+”“四驱三... 详细信息

建构“中文+职业技能”人才培养模式是国际中文教育与职业教育携手服务国际产能合作的战略举措。人才供需调研发现，当前海外中资企业本土员工中文能力不足，综合素质有待提升，企业培训意识薄弱，合作培训亟待加强。“中文+”“四驱三环五要素”人才培养新模式依托“语技文养”四大驱动力，通过“供需分析→方案牵引→项目实践”三大关键环节，整合“课—标—师—资—评”五大育人要素，旨在培养“懂中文、会技能、通文化、高素质”的本土化复合型人才。该模式的创建与实施，有助于加强高素质“中文+”人才储备与供给，推动“中文+”教育的高质量发展。

关键词：国际中文教育中文+ 人才供需人才培养模式

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中国语言政策研究七十年

新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2019年第6期40卷 60-71,2页

作者：周庆生江苏师范大学国家语委语言能力高等研究院江苏徐州221009 上海市教育科学研究院国家语言文字政策研究中心上海200032

文本旨在梳理中国语言政策研究的脉络,将中国语言政策研究分为4个时期:一是形成期(1949-1986年),国家主要实行文字改革和语言规范政策;二是发展期(1986-2000年),国家主要实行语言文字规范化、标准化、信息化政策;三是成熟期(2000-2006... 详细信息

文本旨在梳理中国语言政策研究的脉络,将中国语言政策研究分为4个时期:一是形成期(1949-1986年),国家主要实行文字改革和语言规范政策;二是发展期(1986-2000年),国家主要实行语言文字规范化、标准化、信息化政策;三是成熟期(2000-2006年),主要实行语言立法政策;四是拓展期(2006年至今),主要实行构建和谐语言生活、语言服务和国家语言能力提升政策。文本提出并论证了中国语言政策发展流变的两大动向:一是语言战略贴近国家战略的趋势越来越明显;二是2006年之前,中国主体性语言政策和多样性语言政策呈分流状态,2006年以来,"主体多样"语言政策出现合流。

关键词：语言政策语言规划语言保护语言战略

Ko⁃LLaMA:基于LLaMA的朝鲜语大语言模型

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外语学刊 2025年第1期 1-8页

作者：庞杰闫晓东赵小兵中央民族大学北京100081 国家语言资源监测与研究民族语言中心北京100081 民族语言智能与安全治理教育部重点实验室北京100081

在本文中,我们通过扩展LLaMA现有的词表,增加额外的20,000个朝鲜语Token,从而提高其对朝鲜语的编码和语义理解的能力;并且进一步使用朝鲜语数据进行继续预训练,使用朝鲜语指令微调数据集对模型进行SFT(Supervised Fine⁃Tuning),并分析... 详细信息

在本文中,我们通过扩展LLaMA现有的词表,增加额外的20,000个朝鲜语Token,从而提高其对朝鲜语的编码和语义理解的能力;并且进一步使用朝鲜语数据进行继续预训练,使用朝鲜语指令微调数据集对模型进行SFT(Supervised Fine⁃Tuning),并分析不同数据量对指令精调效果的影响,经过继续预训练和指令微调后的模型显著提高了理解和遵循朝鲜语指令的能力。实验结果表明,新提出的模型Ko⁃LLaMA显著提高了原版LLaMA在理解和生成朝鲜语内容方面的能力。此外,在朝鲜语文本分类数据集YNAT上对Ko⁃LLaMA与擅长少数民族语言的CINO模型及CINO的多种模型组合以及原版LLaMA和GPT⁃3.5进行了效果对比。结果表明,Ko⁃LLaMA的朝鲜语文本分类能力远超CINO和CINO的组合模型以及LLaMA和GPT⁃3.5等未经过朝鲜语语料进行词表扩充和继续预训练的大语言模型。

关键词：朝鲜语大语言模型词表扩充继续预训练指令微调

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中国临床语言学学科内涵与科学架构

语言科学 2020年第6期19卷 561-578页

作者：朱祖德张强杨亦鸣语言能力省部共建协同创新中心江苏师范大学语言科学与艺术学院江苏省语言与认知神经科学重点实验室国家语委语言能力高等研究院

临床语言学是语言学、医学、临床医学、神经科学等多学科交叉的产物。从历史来看,临床语言学经历了从狭义到广义的概念嬗变、从单一学科分支到交叉学科前沿的学科属性转变,随着学科进步和时代变化,有了独立发展的空间和需要。我国临床... 详细信息

临床语言学是语言学、医学、临床医学、神经科学等多学科交叉的产物。从历史来看,临床语言学经历了从狭义到广义的概念嬗变、从单一学科分支到交叉学科前沿的学科属性转变,随着学科进步和时代变化,有了独立发展的空间和需要。我国临床语言学发展目前还面临着语言障碍诊治供给不足、应用研究水平低、学科体系建构缺乏等问题,急需建立中国临床语言学科以解决上述问题。本文以语言能力的机能—系统—技能模型为基础,明确临床语言学的内涵与学科任务,提出中国临床语言学的发展应以语言学、脑科学、神经生物学、人工智能等学科为基础开展学科交叉,推进语言能力、语言与思维关系等语言学基本理论和语言神经网络可塑性等康复机制的重大理论研究,以此为基础建立科学的学科架构。

关键词：临床语言学学科内涵科学架构语言能力学科交叉

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网络语言治理，立法要先行

青年记者 2017年第18期 4-4页

作者：袁伟国家语委语言能力高等研究院

习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上强调，依法加强网络空间治理，营造一个风清气正的网络空间。然而从现行法律法规来看，无论是互联网领域还是语言文字领域的法律法规都没有对网络空间语言使用作出明确规定。

关键词：网络语言治理立法网络空间法律法规信息化工作网络安全语言使用

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计算机理解汉语需要语法理论支撑

语言文字应用 1999年第2期 84-89页

作者：靳光瑾国家语委

自然语言理解的核心问题在于语义理解。首先要求语义解释是形式化的，不仅人能看得懂，而且在机器上是可操作、可计算的。形式化语义研究的首要内容是将自然语言语句、语段、篇章转换成高阶逻辑公式集或者其他等价形式（转换规则与语言... 详细信息

自然语言理解的核心问题在于语义理解。首先要求语义解释是形式化的，不仅人能看得懂，而且在机器上是可操作、可计算的。形式化语义研究的首要内容是将自然语言语句、语段、篇章转换成高阶逻辑公式集或者其他等价形式（转换规则与语言有关）。本文研究将汉语语句转换成逻辑公式的过程中需要哪些汉语语法理论支撑。

关键词：计算机理解语法理论省略句自然语言理解计算机科学现代汉语生成语法形式化 “都” 汉语语法

总结经验,再接再厉开创普通话水平测试和语言文字应用研究的新局面

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语言文字应用 2004年第4期 5-7页

作者：袁贵仁国家语委

今天，我们欢聚一堂，纪念语言文字应用研究所成立；20周年和开展普通话水平测试10周年。首先我代表教育部和国家语委，向语用所的全体同志，向全国的语言文字工作者表示热烈的祝贺和诚挚的敬意!适逢第四届全国社会语言学学术研讨会召... 详细信息

今天，我们欢聚一堂，纪念语言文字应用研究所成立；20周年和开展普通话水平测试10周年。首先我代表教育部和国家语委，向语用所的全体同志，向全国的语言文字工作者表示热烈的祝贺和诚挚的敬意!适逢第四届全国社会语言学学术研讨会召开，也向出席研讨会的专家和同志们致意，并祝会议取得圆满成功!

关键词：普通话水平测试中国语言文字工作语言规划科研水平现代化水平

深入学习贯彻习近平主席重要贺信精神持续推进国际中文教育事业创新发展

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世界汉语教学 2025年第1期 3-8页

作者：段鹏北京语言大学

国际中文教育的可持续、高质量发展是新时代新征程的重大课题。国际中文教育要“坚持守正创新，加强联通融合”,坚守好国际中文教育本身的教育属性、承载的文化属性和担负的事业属性，把服务中国式现代化建设、满足世界各国的最新需求... 详细信息

国际中文教育的可持续、高质量发展是新时代新征程的重大课题。国际中文教育要“坚持守正创新，加强联通融合”,坚守好国际中文教育本身的教育属性、承载的文化属性和担负的事业属性，把服务中国式现代化建设、满足世界各国的最新需求和融合开放的新型思维作为创新的基本原则，加强国际中文教育平台、主体和资源的联通，促进国际中文教育学科专业、语言文化及与现代信息技术的融合，提升国际传播能力，强化文明交流互鉴，为人类命运共同体建设贡献力量。

关键词：国际中文教育守正创新联通融合

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2007年中国语言生活状况述要

世界汉语教学 2008年第3期22卷 5-15页

作者：李宇明国家语委

本文在《中国语言生活状况报告2007》（上下编）的基础上撮要而成。2007年中国语言生活总体上是生动活泼的,构建和谐语言生活成为政府的工作目标,语言资源的理念逐步建立,语言生活受到关注,领域语言生活状况的研究逐渐自觉。

关键词：中国语言生活语言资源领域语言