检索结果-南通市图书馆

如何发挥自然博物馆教育的特点与优势做好“馆校结合”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

博物院 2020年第1期 89-94页

作者：刘丽李晓丹江雪大连自然博物馆大连116023

教育是博物馆的重要职能,实现馆校结合已成为当代博物馆发展的必然趋势。本文采用文献法和个案研究法,论述了自然博物馆科普教育区别于学校教育的特点与优势,并从国内外博物馆的发展实践中汲取有益经验,总结了发挥自然博物馆优势、做好... 详细信息

教育是博物馆的重要职能,实现馆校结合已成为当代博物馆发展的必然趋势。本文采用文献法和个案研究法,论述了自然博物馆科普教育区别于学校教育的特点与优势,并从国内外博物馆的发展实践中汲取有益经验,总结了发挥自然博物馆优势、做好馆校结合的5种主要方式;认为自然博物馆应坚持开发:基于馆藏资源和科学课程标准的教育活动;基于实践的探究式学习型教育活动;特色化、多样化的教育活动。

关键词：自然博物馆科普教育学校教育馆校结合

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安邦河湿地夏季浮游植物对水质的生物监测

石河子大学学报（自然科学版） 2009年第2期27卷 184-189页

作者：覃雪波天津自然博物馆天津300074

2005年7月，笔者对安邦河湿地浮游植物调查，运用浮游植物对其水质进行生物监测，结合综合营养状态指数法对其进行评价。营养指示种的结果表明，中、贫营养化指示种占优，富营养化指示种占有一定比例，说明水体以中、贫营养化为主，有... 详细信息

2005年7月，笔者对安邦河湿地浮游植物调查，运用浮游植物对其水质进行生物监测，结合综合营养状态指数法对其进行评价。营养指示种的结果表明，中、贫营养化指示种占优，富营养化指示种占有一定比例，说明水体以中、贫营养化为主，有部分富营养化。从数量来看，除了莲花池属于中营养外，全部为富营养化；从生物量来判断，全为中营养化水平。基于生物量的Shannon-Veaner指数评价结果显示，均为中营养化水平（0．93～3．30）。各站位的综合营养状态指数为30—50，均为中营养化状态，支持了浮游植物评价结果。由此可见，夏季安邦河湿地复季水质处于中营养状态，有向富营养化过渡的趋势。通过监测浮游植物可以正确反映其水质状况。

关键词：生物监测浮游植物水质夏季安邦河湿地

自然博物馆科普能力建设——以北京自然博物馆为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国博物馆 2013年第4期 58-64页

作者：赵洪涛金淼王珊周静马莉孟庆金北京自然博物馆北京100050

博物馆科普能力建设是一项复杂的系统工程,蕴涵在博物馆科普工作的所有环节之中,其不仅仅是博物馆的科普教育工作本身,而是涉及到博物馆的收藏、展示、科研、对外交流等多方面工作。衡量自然博物馆科普能力建设水平的重要指标是科普工... 详细信息

博物馆科普能力建设是一项复杂的系统工程,蕴涵在博物馆科普工作的所有环节之中,其不仅仅是博物馆的科普教育工作本身,而是涉及到博物馆的收藏、展示、科研、对外交流等多方面工作。衡量自然博物馆科普能力建设水平的重要指标是科普工作效果,而科普工作效果是多种因素参与科普过程的综合表现。北京自然博物馆多年来不断加强科普能力建设,从全面发挥博物馆各项职能入手,通过培养博物馆活动策划的创新能力;加强博物馆社会资源的整合能力;提高博物馆陈列展览的策划能力;提升博物馆活动品牌的引领能力;扩大博物馆珍稀藏品的收藏能力等方面的尝试,并用9个案例说明有效提升自然博物馆科普能力的途径。

关键词：北京自然博物馆科学普及能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈自然博物馆在中小学素质教育中的作用

东方博物 2004年第3期 108-111页

作者：冯亚飞浙江自然博物馆 310012

作为科普教育基地和青少年成长教育第二课堂的自然博物馆,如何在学校素质教育中发挥优势和作用,提高社会效益,这是所有自博人面对的机遇和挑战。本文在当前教育现状的背景下,对自然博物馆在中小学素质教育中的具体作用及对策作了粗浅的... 详细信息

作为科普教育基地和青少年成长教育第二课堂的自然博物馆,如何在学校素质教育中发挥优势和作用,提高社会效益,这是所有自博人面对的机遇和挑战。本文在当前教育现状的背景下,对自然博物馆在中小学素质教育中的具体作用及对策作了粗浅的探讨。

关键词：自然博物馆素质教育作用

文旅融合背景下的公共文化场馆创新服务探索——以重庆市为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2023年第23期 18-21页

作者：涂翠平重庆自然博物馆 400700

2018年,在党中央的决策部署下,文化部和国家旅游局携手融合,新组建了文化和旅游部,至此,“诗与远方”真正结合在了一起,形成了新的发展背景,并创造出了新的发展机遇。本文全面梳理文化旅游融合发展以来,国家和重庆市级层面出台推动文化... 详细信息

2018年,在党中央的决策部署下,文化部和国家旅游局携手融合,新组建了文化和旅游部,至此,“诗与远方”真正结合在了一起,形成了新的发展背景,并创造出了新的发展机遇。本文全面梳理文化旅游融合发展以来,国家和重庆市级层面出台推动文化旅游融合发展的相关政策,结合近年来重庆市公共文化场馆在文旅功能融合、资源整合、产业交融等方面的创新探索,提出未来该如何适应新形势,抢抓新机遇,走出融合发展的路径思考。

关键词：文旅融合公共文化场馆创新运行路径思考

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科研是自然类博物馆的核心竞争力

中国博物馆 2013年第4期 14-21页

作者：孟庆金北京自然博物馆北京100050

自然博物馆是收藏、研究和展示自然及其环境物证以及自然文化遗产的博物馆。自然博物馆与其它类型的博物馆一样,具有收藏、研究、展示、教育等多种职能。自然博物馆的研究职能是随着社会的进步和博物馆自身的发展而不断扩展、延伸和完... 详细信息

自然博物馆是收藏、研究和展示自然及其环境物证以及自然文化遗产的博物馆。自然博物馆与其它类型的博物馆一样,具有收藏、研究、展示、教育等多种职能。自然博物馆的研究职能是随着社会的进步和博物馆自身的发展而不断扩展、延伸和完善的。自然博物馆研究是自然科学研究与博物馆学研究相结合的一种探究活动,内容包括天文学、海洋科学、地质学、生物学、地理学、历史学以及藏品收藏保存、陈列展示设计、科普教育活动、博物馆经营管理等。自然博物馆研究具有探索自然奥秘和传播科学知识等基本任务;具有实物性、自然性、多学科性等特点。在现有条件下,自然博物馆应加强管理,以提高整体研究水平。

关键词：自然博物馆研究核心竞争力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

螳螂邀我去做客

少先队小干部（综合版） 2024年第12期 38-41页

作者：高源国家自然博物馆副研究馆员

小考察员们,集合啦!猜猜看,是谁给我寄来了神秘邀请函?哇,是螳螂家族邀请我去家里做客。本期,就请大家和我一起走进奇妙的螳螂世界吧!炫酷登场:我是螳螂!螳螂朋友们,谢谢你们的邀请!杨集昆先生曾写过一首昆虫科普诗:“体分头胸腹,四翅... 详细信息

小考察员们,集合啦!猜猜看,是谁给我寄来了神秘邀请函?哇,是螳螂家族邀请我去家里做客。本期,就请大家和我一起走进奇妙的螳螂世界吧!炫酷登场:我是螳螂!螳螂朋友们,谢谢你们的邀请!杨集昆先生曾写过一首昆虫科普诗:“体分头胸腹,四翅并六足。发育多变态,昆虫百万数。”螳螂也具有这些特点吗?请先向大家介绍一下自己吧!

关键词：杨集昆螳螂昆虫

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试论我国博物馆的志愿者活动

东方博物 2006年第3期 119-123页

作者：兰国英杨岭浙江自然博物馆 310012

博物馆开展志愿者活动顺应了社会对博物馆的发展要求,它既可强化博物馆的教育服务功能,又可推动博物馆融入社会,更好地服务大众,同时还为有志于热心博物馆公益事业者提供实现自我价值和社会价值的平台。本文对国内博物馆中开展志愿者活... 详细信息

博物馆开展志愿者活动顺应了社会对博物馆的发展要求,它既可强化博物馆的教育服务功能,又可推动博物馆融入社会,更好地服务大众,同时还为有志于热心博物馆公益事业者提供实现自我价值和社会价值的平台。本文对国内博物馆中开展志愿者活动的现状进行分析,总结了目前我国博物馆志愿者活动的特点及存在的问题,并借鉴发达地区、发达国家博物馆开展志愿者活动的成功经验,对我国博物馆界如何吸引更多的志愿者走进博物馆,如何有效地开展博物馆志愿者活动作了探讨。

关键词：博物馆志愿者活动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自然博物馆科普教育与学校教育的对接与合作

自然科学博物馆研究 2016年第S1期 24-30页

作者：李晓丹刘丽大连自然博物馆科学普及与传播部

博物馆和学校对社会有着共同的教育使命,两者各具教育特质,却又互补互利。馆校互动合作有着深厚的理论基础和历史沿革过程。自然博物馆具有丰富的教育资源,策划并提供活动与服务给中小学校,是其发挥教育功能的重要途径。通过开展博物馆... 详细信息

博物馆和学校对社会有着共同的教育使命,两者各具教育特质,却又互补互利。馆校互动合作有着深厚的理论基础和历史沿革过程。自然博物馆具有丰富的教育资源,策划并提供活动与服务给中小学校,是其发挥教育功能的重要途径。通过开展博物馆参观讲解、流动博物馆进校园、实体教育资源利用、开发实践课程、教师培训及数字博物馆教育资源共享等方面的活动项目,将有效推进馆校之间的对接与合作。

关键词：自然博物馆科普教育学校教育馆校合作