检索结果-南通市图书馆

图书馆理论与实践 2012年第9期 97-99页

作者：闫昆王宁国家林业局管理干部学院图书馆北京102600 国家林业局管理干部学院行业培训部北京102600

本文从实际业务工作出发,分析了笔者所在单位图书馆目前存在的问题,对于逐步改善现状,提出了自己的见解及建议。

关键词：图书馆读者服务创新理论

浅析互联网时代小型图书馆通过信息素质教育强化服务的方法——以国家林业局管理干部学院图书馆为例

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国家林业局管理干部学院学报 2017年第1期16卷 48-52页

作者：杨旭王秀芬何素梅刘钧国家林业局管理干部学院北京102600

随着信息技术在图书馆领域的广泛应用,其资源建设与用户服务都有了长足进步。各级各类图书馆有必要采用新技术、新理念强化服务,实现传统图书馆向全媒体复合型图书馆的转型。小型图书馆尤其需要全方位开展信息素质教育、最大化利用互联... 详细信息

随着信息技术在图书馆领域的广泛应用,其资源建设与用户服务都有了长足进步。各级各类图书馆有必要采用新技术、新理念强化服务,实现传统图书馆向全媒体复合型图书馆的转型。小型图书馆尤其需要全方位开展信息素质教育、最大化利用互联网资源,在现有条件的基础上,用最适合的方法解决服务转型面临的问题,为读者提供高质高效的服务。

关键词：互联网小型图书馆信息素质教育

基于选择实验法的北京市大学生废旧手机回收支付意愿及需求偏好研究

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Journal of Resources and Ecology 2024年第2期15卷 385-395页

作者：陈畅严茂林葛玮玮施文华张翔吴成亮张洋北京林业大学经济管理学院北京100083 国家林业和草原局管理干部学院北京102600

大学生作为手机消费的重要群体,其回收支付意愿对解决废旧手机回收率低下问题具有重要意义。运用选择实验法对北京市大学生的废旧手机回收支付意愿进行考察,并通过构建MixedLogit模型对大学生的支付意愿和需求偏好进行实证分析。研究结... 详细信息

大学生作为手机消费的重要群体,其回收支付意愿对解决废旧手机回收率低下问题具有重要意义。运用选择实验法对北京市大学生的废旧手机回收支付意愿进行考察,并通过构建MixedLogit模型对大学生的支付意愿和需求偏好进行实证分析。研究结果表明:(1)受访者的选择受信息安全、回收价格、回收模式以及支付方式的正向影响,支付金额的负向影响;(2)受访者对信息安全这一属性的支付意愿最高(30.04元/部),对回收价格(5.94元/部)和支付方式(4.41元/部)的支付意愿次之,对回收模式的支付意愿最低(2.87元/部);(3)受访者的性别、家庭年收入、持有手机数量等个人经济社会特征会对其参与废旧手机回收的支付意愿产生显著影响,受访者对废旧手机回收的环保认知越深刻、对废旧手机回收行为越认可、对废旧手机回收的参与度越高,对于废旧手机回收越有显著的改进需求和更高的支付意愿。

关键词：选择实验法大学生混合Logit模型废旧手机回收支付意愿

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领导干部礼仪修养与政府形象关系研究

公关世界 2024年第20期 112-114页

作者：陈微丁娜施侃侃宋涛臧彦卿国家林业和草原局管理干部学院

在现代社会，政府形象是其公信力和影响力的关键要素。领导干部的礼仪修养不仅能塑造其个人形象，还能代表政府形象甚至国家形象。研究分析领导干部的礼仪修养与政府形象的关系可知，礼仪修养是政府形象的基本要素、重要保障和传播途径... 详细信息

在现代社会，政府形象是其公信力和影响力的关键要素。领导干部的礼仪修养不仅能塑造其个人形象，还能代表政府形象甚至国家形象。研究分析领导干部的礼仪修养与政府形象的关系可知，礼仪修养是政府形象的基本要素、重要保障和传播途径，对于提升政府形象，增强政府公信力，具有重要实践意义。为了提升领导干部的礼仪修养，建议在实践中加强礼仪培训、强化考核监督、提升宣传效果，从而构筑新常态下民众满意的政府形象。

关键词：领导干部礼仪修养政府形象

干部教育培训需求生成培训课程的评判标准与应用

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中国标准化 2024年第12期 42-46页

作者：玉宝国家林业和草原局管理干部学院

研究从培训需求调查结果生成培训课程内容的评判标准,对干部教育培训规范化、专业化、标准化建设具有重要意义,为干部教育培训课程设计提供重要依据。利用844份培训需求调查问卷数据,使用K均值聚类法提出从培训需求生成培训课程的评判... 详细信息

研究从培训需求调查结果生成培训课程内容的评判标准,对干部教育培训规范化、专业化、标准化建设具有重要意义,为干部教育培训课程设计提供重要依据。利用844份培训需求调查问卷数据,使用K均值聚类法提出从培训需求生成培训课程的评判标准。使用K均值聚类法对学员培训内容选择率进行分类,各类间差异极显著(P<0.01),聚类有效。从培训需求生成培训课程的评判标准以75%为合理,经实际检验,具有示范推广性和实际应用价值。当学员对学习内容的选择率达到75%及以上时,方可将学习内容放入课程内容中,达不到75%时,不应放入课程中。学员选择率普遍低于75%时,说明调查问卷设计针对性差,所设计的学习内容不能满足学员需求,应修改完善问卷并重新进行问卷调查。

关键词：干部培训培训需求培训课程评判标准

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林草干部教育培训高质量发展路径探析

国家林业和草原局管理干部学院学报 2024年第2期23卷 40-44,57页

作者：苏立娟张红威李金国家林业和草原局管理干部学院北京102600

生态兴则文明兴,林草兴则生态兴。林草干部教育培训承担着培养造就高质量专业化林草干部队伍的重要使命,在长期实践中积累了丰富经验,形成了规范化和科学化的干部教育培训制度体系、内容体系和保障体系,成效斐然,但也存在宏观调控不够... 详细信息

生态兴则文明兴,林草兴则生态兴。林草干部教育培训承担着培养造就高质量专业化林草干部队伍的重要使命,在长期实践中积累了丰富经验,形成了规范化和科学化的干部教育培训制度体系、内容体系和保障体系,成效斐然,但也存在宏观调控不够、系统培训体制机制尚需完善、针对性有效性有待进一步加强等问题。实现林草干部教育培训高质量发展,必须从强化政治引领、推进治理体系现代化、创新内涵发展、着力提质增效、完善保障体系五个方面入手,充分释放干部教育培训活力与吸引力,真正使之成为干部素质能力提升、事业发展进步的重要阵地。

关键词：林草系统干部培训高质量发展干部队伍建设

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新形势下如何通过培训助力“双碳”目标实现

大众标准化 2024年第1期 116-118页

作者：王宇轩田俊霞陈思睿郝廷岩王超国家林业和草原局管理干部学院北京102600

当前,我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程,实现“碳达峰”“碳中和”对加快生态文明建设、促进高质量发展至关重要。实现“双碳”目标,要经过一个漫长艰辛的过程,以党校、行政学院、干部学院为主的干部教育培训机构的干部学员是... 详细信息

当前,我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程,实现“碳达峰”“碳中和”对加快生态文明建设、促进高质量发展至关重要。实现“双碳”目标,要经过一个漫长艰辛的过程,以党校、行政学院、干部学院为主的干部教育培训机构的干部学员是分布在党和国家事业各条战线上的中坚骨干力量,作为有重要影响的窗口型机构,干部教育培训机构积极参与碳达峰、碳中和行动具有重要意义,在帮助干部快速适应、推进党和国家的“双碳”战略发展目标具有不可替代的作用。因此做好“双碳”知识培训、理念引导、科研支持、咨询服务等对实现“双碳”目标至关重要。

关键词： “双碳”目标林草培训

英语口语教学中学生自主学习能力的培养与实践

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0177-0181页

作者：孙晓力国家林业和草原局管理干部学院北京100083

本文探讨英语口语教学中如何有效培养学生的自主学习能力。通过对自主学习理论的分析及其在英语口语教学中的应用实践,本文提出了一系列促进学生自主学习能力发展的策略和方法。研究表明教师的指导角色、学习资源的有效利用、以及学习... 详细信息

本文探讨英语口语教学中如何有效培养学生的自主学习能力。通过对自主学习理论的分析及其在英语口语教学中的应用实践,本文提出了一系列促进学生自主学习能力发展的策略和方法。研究表明教师的指导角色、学习资源的有效利用、以及学习环境的优化是提高学生自主学习能力的关键因素。通过深入研究,进一步验证了这些策略在提高学生英语口语能力中的实际效果,在为英语教育工作者提供理论和实践上的参考。

关键词：教育策略英语口语教学自主学习能力学习环境

商务英语教育中的文化素养融入与教学改革研究

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科教导刊 2024年第20期 44-46页

作者：孙晓力国家林业和草原局管理干部学院北京102600

在商务英语教育领域,文化素养的融入被视为提升学生跨文化交流能力的关键。然而,现有的商务英语教育体系在文化素养的融入和教学方法上存在明显不足,这影响了学生的国际商务实践能力,也限制了学生的全球竞争力。基于此,文章旨在通过系... 详细信息

在商务英语教育领域,文化素养的融入被视为提升学生跨文化交流能力的关键。然而,现有的商务英语教育体系在文化素养的融入和教学方法上存在明显不足,这影响了学生的国际商务实践能力,也限制了学生的全球竞争力。基于此,文章旨在通过系统的分析和研究,探讨在商务英语教育中有效融入文化素养,并提出创新的教学策略,以期达到提升教学质量和学生国际竞争力的目的。

关键词：商务英语教育文化素养文化差异

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干部教育培训综合质量评判标准研究

国家林业和草原局管理干部学院学报 2024年第1期23卷 22-26页

作者：玉宝国家林业和草原局管理干部学院北京102600

探讨干部教育培训质量的量化评判标准对科学评估培训效果具有重要意义,可为检验培训质量、改进培训工作提供重要依据。通过问卷调查数据的聚类分析,提出了培训质量评判参考标准,以期为干部教育培训规范化、标准化、专业化建设提供参考... 详细信息

探讨干部教育培训质量的量化评判标准对科学评估培训效果具有重要意义,可为检验培训质量、改进培训工作提供重要依据。通过问卷调查数据的聚类分析,提出了培训质量评判参考标准,以期为干部教育培训规范化、标准化、专业化建设提供参考。研究表明,当学员平均满意率及所有单个评估指标满意率均达到85%及以上时,可以认定培训达到预期效果,实现了培训目标。当学员平均满意率低于85%时,说明培训工作需要改进;其中任一评估指标的满意率低于85%时,说明该评估指标所体现的工作质量不能满足学员要求,应将其反馈到培训工作中,分析原因并进行改进提升。

关键词：干部培训培训质量培训课程培训效果评判标准