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60岁以下成年女性心理压力现状、影响因素及干预对策研究——以重庆市为例

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重庆理工大学学报（社会科学） 2024年第2期38卷 106-116页

作者：周学馨刘美华中共重庆市委党校(重庆行政学院)校长办公室重庆400041 中共重庆市委党校(重庆行政学院)公共管理学教研部重庆400041

回顾和梳理压力以及女性心理压力影响因素的相关文献,通过问卷调查对重庆市4270位60岁以下成年女性的心理压力程度进行分析,考察影响60岁以下成年女性心理压力的相关因素。通过有序Logistic回归分析发现,年龄、户籍、教育程度、年收入... 详细信息

回顾和梳理压力以及女性心理压力影响因素的相关文献,通过问卷调查对重庆市4270位60岁以下成年女性的心理压力程度进行分析,考察影响60岁以下成年女性心理压力的相关因素。通过有序Logistic回归分析发现,年龄、户籍、教育程度、年收入情况、工作时长、女性人才重视程度、对政策和制度的熟悉程度等变量显著影响着60岁以下成年女性的心理压力。研究结果显示:60岁以下成年女性中,农村户籍的女性心理压力显著高于城市户籍;年龄越大、工作时长越长,心理压力越大;受教育程度和年收入水平越高、女性人才重视程度越高、对政策和制度熟悉程度越高,心理压力越小。基于此,提出以下4条干预对策:重视低收入成年女性的心理问题;重视农村“留守中老年女性”的心理健康问题;重视企事业单位女性的心理健康问题;加强对成年女性心理健康教育、舆论引导及政策宣讲等。

关键词：压力心理压力 60岁以下成年女性影响因素干预对策女性心理健康

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新中国成立以来党的纪律建设的推进逻辑

理论探索 2024年第5期 12-19页

作者：季冬晓中共山东省委党校/山东行政学院济南250100

新中国成立75年的历史,是党团结带领中国人民站起来、富起来到强起来的奋斗史,同时也是一部持续进行党的纪律的理论创新、实践探索和制度建设的历史。总结新中国成立75年来党的纪律建设的历史,其推进逻辑为:始终坚持维护党中央的集中统... 详细信息

新中国成立75年的历史,是党团结带领中国人民站起来、富起来到强起来的奋斗史,同时也是一部持续进行党的纪律的理论创新、实践探索和制度建设的历史。总结新中国成立75年来党的纪律建设的历史,其推进逻辑为:始终坚持维护党中央的集中统一领导,充分保障纪律建设的根本方向;着力构建以党章为核心与以政治纪律为根本的纪律规范体系,充分彰显纪律的规制约束效应;建立健全纪在法前、党纪国法协同构建的纪律执行体系,充分发挥纪律的警示预防作用;加强纪检监察机关建设,充分强化纪律的惩戒纠错功能;坚持常态化与集中性教育相结合,充分增强纪律的教育引导效能,推动党领导的事业不断从胜利走向新的胜利。奋进新征程,要把纪律建设作为健全全面从严治党体系的重要抓手,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供纪律支撑、凝聚奋斗力量。

关键词：纪律建设政治纪律集中性教育

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论干部教育培训的实践进路

中共银川市委党校学报 2024年第4期 57-66页

作者：卜西园中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院

“干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。”[1]新时代党的干部教育培训工作如何开展，新修订的《干部教育培训工作... 详细信息

“干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。”[1]新时代党的干部教育培训工作如何开展，新修订的《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》明确了干部教育培训的总体要求和主要目标。党的各级组织进一步推动干部教育培训事业蓬勃发展，需要从掌握党员构成和新发展党员的基本情况出发，深入分析党员干部实际工作要求和党内法规执行情况，有的放矢地确定干部教育培训工作的重点和方向。

关键词：中国共产党党员教育干部教育培训

我国家庭教育地方立法的实证研究——基于10部省级地方性法规文本的考察

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中国人民大学教育学刊 2024年

作者：黄明涛陈炜南京大学法学院中共广州市委党校（广州行政学院）广州市干部教育中心中共广州市委党校（广州行政学院）政治学与法学教研部

截至2022年10月，重庆、贵州、山西和江苏等10个省市颁布实施了促进家庭教育的地方性法规。10部家庭教育地方立法反映了新时代要求，突出了价值导向，具有创制性和突破性等特征。家庭教育地方立法为推动、引导和确保家庭教育的顺利开展... 详细信息

截至2022年10月，重庆、贵州、山西和江苏等10个省市颁布实施了促进家庭教育的地方性法规。10部家庭教育地方立法反映了新时代要求，突出了价值导向，具有创制性和突破性等特征。家庭教育地方立法为推动、引导和确保家庭教育的顺利开展发挥了积极作用。但是，从立法技术和立法评估的角度来看，家庭教育地方立法也存在部分法律条款“抄袭”、立法语言不够科学规范、缺乏可执行性和配套措施不完善等问题。在检讨和反思存在问题的基础上，提出通过提高立法的科学性和可执行性，完善立法的配套措施以及做好立法评估和修订工作的建议。

关键词：家庭教育地方立法立法评估立法法

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当代中国权力制约模式的理论原点和思想渊薮

马克思主义与现实 2015年第1期67卷 154-161页

作者：胡锐军国家教育行政学院

建构决策权、执行权、监督权相互制约协调的权力结构和运行机制是我们党提出的新的权力制约模式,充分彰显了中国特色,体现了中国国情,又有着深厚的理论依据和思想基础,主要可以从民主集中制理论、人民主权理论、权力寻租异化理论、国家... 详细信息

建构决策权、执行权、监督权相互制约协调的权力结构和运行机制是我们党提出的新的权力制约模式,充分彰显了中国特色,体现了中国国情,又有着深厚的理论依据和思想基础,主要可以从民主集中制理论、人民主权理论、权力寻租异化理论、国家治理理论、依法治国理论五个方面进行阐述。深入分析和探究这些内容,对于推进国家治理现代化,发展社会主义民主,实现中华民族的伟大复兴具有非常重要的理论价值和现实意义。

关键词：当代中国权力制约模式理论原点思想渊薮

权力规制视角下监察调查权的运行逻辑与功能调适

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比较法研究 2024年第5期 153-166页

作者：兰哲中国社会科学院法学研究所博士后流动站北京市委党校(北京行政学院)

决策权、监督权和执行权并置的权力规制理论为观察监察调查权提供了新的视角。这一理论在总体目标、权力结构、权力运行等方面与监察调查权规范化建构具有内在的一致性。以此为理论基点,可以发现,在纪检监察合署办公的组织结构下,纪法... 详细信息

决策权、监督权和执行权并置的权力规制理论为观察监察调查权提供了新的视角。这一理论在总体目标、权力结构、权力运行等方面与监察调查权规范化建构具有内在的一致性。以此为理论基点,可以发现,在纪检监察合署办公的组织结构下,纪法双施双守的内生逻辑铸造了监察调查权结构的整体性,集体决策和内部审批的现实样态贯穿于监察调查权的全过程。但在集中高效的一体化运行模式下,监察调查活动仍可能出现决策失灵、执行扩张和内外部监督失衡等三个维度的潜在风险。借助权力规制的理论框架,可以从增强监察法律规则的供给、优化监察调查程序的权力配置、完善权利平衡机制等方面构建同频共振的内部平衡结构,并主要围绕监察机关与公检法三机关的关系形塑外部权力的监督制约格局,从而调适和规范监察调查权的运行。

关键词：监察调查权权力规制内部审批程序规范

中外合作办学省级政府教育统筹试点实施情况调研报告

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国家教育行政学院学报 2014年第2期 77-83页

作者：陈丽萍朱玉成国家教育行政学院北京102617

课题组通过调研发现,虽然各试点仍存在一些融合与适应问题,但中外合作办学对各试点改革具有推进作用。一是通过试点推动设立了一批办学起点高、合作基础好的项目;二是初步理顺了政府与学校、社会三者之间的关系;三是推动了中外合作办学... 详细信息

课题组通过调研发现,虽然各试点仍存在一些融合与适应问题,但中外合作办学对各试点改革具有推进作用。一是通过试点推动设立了一批办学起点高、合作基础好的项目;二是初步理顺了政府与学校、社会三者之间的关系;三是推动了中外合作办学管理模式的改革,为高校内涵式发展奠定了基础;四是通过试点加强了政府的政策与资金扶持力度,推动了制度创新。存在的问题主要包括:政府管理定位不清晰,缺少整体规划;相关机构间缺少统筹协调,政策执行力度不够;政府未能充分发挥对中外合作办学的调控与引导作用;缺乏有效的监督机制与第三方评价组织;资金难题难解,经费筹措机制有待进一步改革。

关键词：中外合作办学省级政府教育统筹

研究型大学校长执行力模型构建及其优化路径研究

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国家教育行政学院学报 2012年第2期 30-33页

作者：董险峰国家教育行政学院北京102617

研究型大学是我国培养拔尖创新人才和创建世界一流大学与世界一流学科高水平大学的主力军,而执行力强的校长则是引领研究型大学实现其战略目标的掌门人和灵魂人物。在科学界定校长执行力概念基础上,通过大规模实证性调查掌握其核心组成... 详细信息

研究型大学是我国培养拔尖创新人才和创建世界一流大学与世界一流学科高水平大学的主力军,而执行力强的校长则是引领研究型大学实现其战略目标的掌门人和灵魂人物。在科学界定校长执行力概念基础上,通过大规模实证性调查掌握其核心组成要素,进而构建校长执行力模型,以此参照提出研究型大学校长执行力优化路径,对于研究型大学培养拔尖创新人才和服务创新型国家有重大价值,对于实现高等教育强国和人力资源强国战略目标有重大意义。

关键词：研究型大学校长执行力模型优化路径

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高职单独招生政策执行情况的调查报告

国家教育行政学院学报 2012年第11期 81-85页

作者：佛朝晖国家教育行政学院北京102617

高职单独招生是在国家宏观政策框架下,由招生院校自主组织的一种入学考试制度。为了解当前高职单独招生政策执行情况,评估政策目标达到程度,课题组对全国39所试点院校进行调研,认为当前我国高职单独招生政策的影响不断扩大,分层选拔的... 详细信息

高职单独招生是在国家宏观政策框架下,由招生院校自主组织的一种入学考试制度。为了解当前高职单独招生政策执行情况,评估政策目标达到程度,课题组对全国39所试点院校进行调研,认为当前我国高职单独招生政策的影响不断扩大,分层选拔的政策目标初步达成,系统化选拔录取模式基本形成;但是仍然存在考试成本高,考试方式和培养方式的"职业性和应用性"不强,行政部门监管力度不大的问题,建议完善招生考试的内容和方法,建立适合单独招生学生人才特点的培养模式和健全考试保障机制。

关键词：单独招生试点院校职业院校考试制度