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教育、科技、人才一体化发展视角下职业教育高质量发展的战略任务与基本路径

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现代教育管理 2024年第3期 118-128页

作者：史少杰郭静教育部学校规划建设发展中心北京100044 国家教育行政学院北京102617

教育、科技、人才一体化发展是世界强国崛起的历史规律,是我国强国建设的重要战略部署。改革开放以来,我国不断推动教育、科技、人才事业改革创新,职业教育作为人才培养、产业发展和科技创新的重要支撑,与人才培养、产业变革和科技进步... 详细信息

教育、科技、人才一体化发展是世界强国崛起的历史规律,是我国强国建设的重要战略部署。改革开放以来,我国不断推动教育、科技、人才事业改革创新,职业教育作为人才培养、产业发展和科技创新的重要支撑,与人才培养、产业变革和科技进步同频共振。为落实教育、科技、人才一体化发展部署,职业教育要立足服务中国式现代化核心任务,遵循教育、科技、人才一体化发展逻辑,深化产教融合,提高与现代化产业体系的匹配度;深化科教融汇,增强服务科技攻关和科技成果转化的能力;探索赋能路径,塑造助力实现共同富裕的新优势;提高中职教育质量,夯实高质量教育体系基础;深化职普融通,优化高层次技术技能人才供给。

关键词：教育强国职业教育教育、科技、人才一体化科教融汇高质量发展

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谁选择了“二战”考研?——基于大学本科毕业生调查数据的实证分析

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中国大学生就业 2024年第2期 36-43,53页

作者：杨中超国家教育行政学院教务部

基于对2022年全国高校本科毕业生调查数据分析发现:与待就业学生群体相比,“二战”考研学生群体更有可能来自高选拔性大学、非人文社科类专业、经济条件较好家庭,而且自我教育期望和父母教育期望相对较高、人力资本相对较好;“二战”考... 详细信息

基于对2022年全国高校本科毕业生调查数据分析发现:与待就业学生群体相比,“二战”考研学生群体更有可能来自高选拔性大学、非人文社科类专业、经济条件较好家庭,而且自我教育期望和父母教育期望相对较高、人力资本相对较好;“二战”考研选择既是毕业生的“主动而为”,也是宏观社会经济形势、就业压力等外部因素作用下的“被迫应对”;人力资本是学生实现成功升学,避免“二战”考研的重要因素;明晰职业生涯规划会降低学生选择“二战”考研的概率。基于此,建议高校关注毕业生群体的异质性,开早开好职业生涯规划课程;高校毕业生通过积极的学习投入和社会实践,不断提高人力资本水平,为成功升学和就业打牢基础;政府应努力改善经济形势,缓解就业压力,做好这一群体再就业兜底帮扶工作。

关键词： “二战”考研影响因素特征

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民族地区校本教研的现实困境与实践路径

中小学校长 2024年第1期 41-46,69页

作者：王成龙才仁多杰国家教育行政学院教育行政教研部青海省囊谦县第一民族中学

校本教研是保障中小学校教育质量的重要支撑。民族地区校本教研长期存在教研机制不健全、教研组地位弱化、教研活动形式单一、教师参与积极性不高等问题。从“理念—制度—资源—人员”互嵌、赋能、协同推进的视角审视校本教研工作,是... 详细信息

校本教研是保障中小学校教育质量的重要支撑。民族地区校本教研长期存在教研机制不健全、教研组地位弱化、教研活动形式单一、教师参与积极性不高等问题。从“理念—制度—资源—人员”互嵌、赋能、协同推进的视角审视校本教研工作,是促进民族地区教育高质量发展的重要理论视角与实践依据。

关键词：数字化民族地区校本教研协同治理提质增效

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英国中小学校长培训的经验和启示

中小学校长 2024年第7期 66-70页

作者：曹祎怡国家教育行政学院进修二部

英国中小学校长培训体系以其全面性和实践性而受到国际认可,为校长群体领导力和管理能力的培养提供了重要经验。英国国家专业资格(NPQ)制度不断改革,英国校长培训体系更加注重专业化发展。通过对英国中小学校长最新培训运行机制、指导... 详细信息

英国中小学校长培训体系以其全面性和实践性而受到国际认可,为校长群体领导力和管理能力的培养提供了重要经验。英国国家专业资格(NPQ)制度不断改革,英国校长培训体系更加注重专业化发展。通过对英国中小学校长最新培训运行机制、指导文件、关键培训项目的分析,为我国中小学校长培训专业化发展提供职业生涯化培养、个性化培训、实用导向教学、良性竞争机制、数字化社区建设等建议。

关键词：中小学校长校长培训英国比较研究

农村小学教学点教师全科培训现状与需求调查研究——以河北省石家庄市为例

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作者：高建华王成龙石家庄市教育科学研究所国家教育行政学院教育行政教研部

农村小学教学点教师是我国农村教师队伍的重要组成部分，是实现乡村教育振兴的重要力量。以河北省石家庄市农村小学教学点334名全科教师为调查对象，分析农村小学教学点教师培训现状和培训需求，在全科培训方面应当系统构建培训模式、... 详细信息

农村小学教学点教师是我国农村教师队伍的重要组成部分，是实现乡村教育振兴的重要力量。以河北省石家庄市农村小学教学点334名全科教师为调查对象，分析农村小学教学点教师培训现状和培训需求，在全科培训方面应当系统构建培训模式、科学设计培训内容、创新培训形式，以提高农村地区小学教学点教师教学质量，推进城乡教育优质均衡发展。

关键词：农村小学教学点培训现状培训需求全科培训

重申使用性:打通教育评价改革“最后一公里”

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教育发展研究 2024年第12期44卷 35-42,75页

作者：程龙吴虑四川师范大学教育科学学院成都610068 国家教育行政学院教育管理杂志社北京102617

教育评价作为一种改进社会实践的活动,本质上包含了使用特性。教育评价效能与对教育评价进行科学合理的使用密不可分,评价使用是激活教育评价“生命力”的关键所在。重申教育评价使用性,是教育评价概念本质、专业标准、理论发展和实践... 详细信息

教育评价作为一种改进社会实践的活动,本质上包含了使用特性。教育评价效能与对教育评价进行科学合理的使用密不可分,评价使用是激活教育评价“生命力”的关键所在。重申教育评价使用性,是教育评价概念本质、专业标准、理论发展和实践问题共同推动的结果,它涉及谁来使用、使用什么、如何使用和使用条件四个根本问题。重申教育评价的使用性,必然要在清晰回应上述四个根本问题的基础上深化教育评价使用认识论、价值论和方法论改革,即坚持合理使用的价值导向、强调真实使用的评价效果、推进协商参与的评价范式变革。

关键词：教育评价评价使用性评价效能评价改革

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海外学者关于中国全面深化改革的研究述评

国外理论动态 2024年第2期 11-20页

作者：张克刘馨岳中央党校(国家行政学院)公共管理教研部新疆维吾尔自治区党委党校(新疆行政学院)公共管理教研部

近年来,海外学者积极关注中国全面深化改革进程,围绕中国全面深化改革的顶层设计以及各重点领域开展研究。许多海外学者认为,中国全面深化改革取得了重要进展,改革决策体制机制进一步优化。海外学者对全面深化改革的研究呈现出一些新特... 详细信息

近年来,海外学者积极关注中国全面深化改革进程,围绕中国全面深化改革的顶层设计以及各重点领域开展研究。许多海外学者认为,中国全面深化改革取得了重要进展,改革决策体制机制进一步优化。海外学者对全面深化改革的研究呈现出一些新特点,如宏观战略与微观议题相结合,区域国别研究与学科理论研究相呼应,中外合作研究增多,认同支持、真诚建议和意识形态偏见共存。新时代新征程上,我们要着力创新中国改革叙事话语体系,提高国际传播针对性、有效性,扩大对海外学者的影响辐射能力,有形有感有效讲好中国改革故事。

关键词：全面深化改革海外学者英文文献国际传播

现代化产业体系建设的战略方向、问题挑战及实现路径

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理论视野 2024年第6期 64-69页

作者：汪彬刘璐中央党校(国家行政学院)经济学教研部中央党校(国家行政学院)

建设现代化产业体系是现代化强国战略目标对新时代产业发展提出的新要求。建设现代化产业体对赢得国际竞争、夯实物质技术基础、畅通国民经济循环、维护产业链供应链安全稳定等具有重大战略意义。目前我国现代化产业体系建设存在科技创... 详细信息

建设现代化产业体系是现代化强国战略目标对新时代产业发展提出的新要求。建设现代化产业体对赢得国际竞争、夯实物质技术基础、畅通国民经济循环、维护产业链供应链安全稳定等具有重大战略意义。目前我国现代化产业体系建设存在科技创新驱动产业创新的牵引力不够;产业融合协同性差及产业体系整体效能不高;产业链供应链“堵点”“断点”较多;产业体系的现代化要素资源支撑不足等问题。需在国家战略统一部署下,立足国情和产业基础,优化现代化产业体系的政策设计,一体化谋划“教育、科技、人才”,强化科技对产业战略性支撑,加快发展新质生产力,科学合理谋划“三大产业”,以大中小企业融通创新推动产业集群链式发展,打造具备完整性、先进性、安全性的现代化产业体系。

关键词：现代化产业体系战略方向问题挑战实现路径

侵犯公民个人信息罪中敏感个人信息的特殊保护研究

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重庆理工大学学报（社会科学） 2024年第7期38卷 146-156页

作者：贺洪波重庆行政学院法学教研部重庆400041

大数据时代,敏感个人信息与公民人身、财产安全直接相关且易受侵犯,故需作特殊保护。近年来,侵犯公民个人信息罪中敏感个人信息特殊保护的规范,经历了从无到有、从有到优、从粗到细的过程,并由此形成了比较完善的敏感个人信息分类保护... 详细信息

大数据时代,敏感个人信息与公民人身、财产安全直接相关且易受侵犯,故需作特殊保护。近年来,侵犯公民个人信息罪中敏感个人信息特殊保护的规范,经历了从无到有、从有到优、从粗到细的过程,并由此形成了比较完善的敏感个人信息分类保护规则、从严保护规则、弹性保护规则。侵犯公民个人信息罪中敏感个人信息的范围和分类,可基于刑法保护法益的独立性原则,作适当有别于《个人信息保护法》的评判。侵犯公民个人信息罪中高度敏感个人信息与低度敏感个人信息的区别保护模式应继续坚持,高度敏感个人信息和低度敏感个人信息的既有数量标准不宜调整,高度敏感个人信息的既有种类不宜增加,高度敏感个人信息的司法认定应坚持实质标准从严慎重判断。《个人信息保护法》施行后,应在坚持刑法保护敏感个人信息的模式不变、力度不减的基础上,着力通过《个人信息保护法》等前置法的严格实施,增强敏感个人信息法律保护的整体效能。

关键词：侵犯公民个人信息罪敏感个人信息特殊保护