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学科分类号

  • 22 篇 艺术学
    • 13 篇 音乐与舞蹈学
    • 8 篇 艺术学理论
    • 1 篇 戏剧与影视学
  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 新闻传播学
  • 2 篇 历史学
    • 2 篇 中国史
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学

主题

  • 5 篇 国务院学位委员会
  • 4 篇 二级学科
  • 3 篇 人才培养
  • 3 篇 中国乐派
  • 3 篇 一级学科
  • 3 篇 艺术学
  • 3 篇 学科建设
  • 2 篇 艺术学科
  • 2 篇 高等教育
  • 2 篇 学科专业目录
  • 2 篇 哈尔滨师范大学
  • 2 篇 学科目录
  • 2 篇 南京艺术学院
  • 2 篇 艺术学院
  • 2 篇 硕士学位
  • 2 篇 访谈录
  • 2 篇 中国传媒大学
  • 2 篇 研究生教育
  • 1 篇 中央音乐学院
  • 1 篇 《我的祖国》

机构

  • 7 篇 中国音乐学院
  • 6 篇 国务院学位委员会...
  • 5 篇 全球音乐教育联盟
  • 5 篇 国务院学位委员会...
  • 4 篇 中国传媒大学
  • 4 篇 上海音乐学院
  • 3 篇 中央音乐学院
  • 3 篇 教育部音乐与舞蹈...
  • 3 篇 教育部艺术教育委...
  • 2 篇 福建师范大学
  • 2 篇 中央文史研究馆
  • 2 篇 中国艺术研究院
  • 2 篇 北京音乐家协会
  • 2 篇 南京艺术学院
  • 2 篇 浙江音乐学院
  • 2 篇 武汉音乐学院
  • 2 篇 <人民音乐>
  • 1 篇 <现代传播>
  • 1 篇 四川音乐学院
  • 1 篇 首都师范大学

作者

  • 5 篇 王黎光
  • 4 篇 仲呈祥
  • 3 篇 贾达群
  • 2 篇 王次炤
  • 1 篇 孙晓霞
  • 1 篇 刘永平
  • 1 篇 周星
  • 1 篇 闵惠泉
  • 1 篇 李阳洪
  • 1 篇 夏燕靖
  • 1 篇 王永健
  • 1 篇 谭霈生
  • 1 篇 王超慧
  • 1 篇 金兆钧
  • 1 篇 欧建平
  • 1 篇 伍国栋
  • 1 篇 罗艺峰
  • 1 篇 李欢
  • 1 篇 韩锺恩
  • 1 篇 丁以绣

语言

  • 30 篇 中文
检索条件"机构=国务院学位委员会音乐与舞蹈学科评议组"
30 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
关于我国艺术学学科学位体制及二级学科目录设置等问题的思考
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音乐研究 2011年 第4期 101-103,113页
作者: 贾达群 上海音乐 国务院学位委员会艺术学科评议
2011年伊始,国务院学位委员会审议通过了将原隶属于文学门类下的一级学科——艺术学提升为门类的议案,这标志着我国艺术学学科摆脱了长期困扰自身建设和发展的尴尬,并迎来了按照艺术的自身规律和特性独立发展的大好时机。尽管艺术学... 详细信息
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《中国音乐大典》总序
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中国音乐 2022年 第5期 5-12页
作者: 王黎光 中国音乐 全球音乐教育联盟 国务院学位委员会音乐与舞蹈学科评议组 教育部音乐舞蹈学类专业教学指导委员会
编纂《中国音乐大典》是对中国音乐发展历程及成果的全面普查,也是为“中国乐派”建设奠基的宏大工程。其编纂理念可归结为“不忘本来,吸收外来,面向未来”“古为今用,洋为中用”,其编纂目的是探索“中国乐派”的历史渊源、文化传承、... 详细信息
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诗乐书画 创意融通——评析“廖昌永艺术歌曲音乐
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人民音乐 2023年 第11期 15-20页
作者: 陈新凤 福建师范大学音乐 国务院学位委员会艺术学学科评议
2023年9月19日晚,“古典诗词与书画”廖昌永艺术歌曲独唱音乐在福州九日台音乐厅举行。男中音歌唱家廖昌永与德国钢琴家哈特穆特·霍尔精心合作,将16首中国古典诗词艺术歌曲演绎得细腻传神,令人沉醉。根据演唱歌曲而创作的书法、绘... 详细信息
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旋律之问
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中国音乐 2022年 第1期 5-9页
作者: 王黎光 中国音乐 全球音乐教育联盟 国务院学位委员会音乐与舞蹈学科评议组 教育部音乐舞蹈学类专业教学指导委员会
当代音乐作品的旋律到哪里去了?音乐没有了旋律还能被大多数听众喜爱吗?这本是一个常识性的基础问题,但今天讨论起来似乎还要面临学术上的风险。目前,音乐缺少旋律学课程,专业音乐创作和学术研究也对音乐创新存在着理解的误区。好听... 详细信息
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何以面对研究生教育学科专业目录调整——关于“艺术学”和“音乐”之下二级学科音乐领域设置的思考
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人民音乐 2023年 第3期 59-63页
作者: 徐元勇 国务院学位委员会“艺术学”学科评议 南京师范大学
2022年9月13日,国务院学位委员会发布了《研究生教育学科专业目录(2022年)》《研究生教育学科专业目录管理办法》(学位[2022]1 5号),开启了推进新时代研究生教育改革发展的新征程。新版学科专业目录对艺术领域的学科专业设置进行了重大... 详细信息
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序——写在中国乐派“8+1、思政+X”课程教材丛书出版前
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中国音乐 2023年 第1期 5-9,F0002页
作者: 王黎光 中国音乐 全球音乐教育联盟 国务院学位委员会音乐与舞蹈学科评议组 教育部音乐舞蹈学类专业教学指导委员会 北京音乐家协
“中国乐派”提出的意义在于对中华文化的精神内核充分提炼继承并予以创造性转化和创新性发展,以“人类命运共同体”的普世情怀,展示独特的中国音乐发展成就和文明成果。中国乐派“8+1、思政+X”课程建设以教材为切入,肩负起“中国乐派... 详细信息
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音乐教育开启未来
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中国音乐 2021年 第5期 5-9页
作者: 王黎光 中国音乐 全球音乐教育联盟 全国政协 国务院学位委员会音乐与舞蹈学科评议组 教育部高等学校音乐舞蹈学类专业教学指导委员会
音乐教育被列入普通高等学校本科专业目录的背景下,本文探讨和梳理了"什么是音乐学,什么是教育学,什么是音乐教育"。并借作曲技术理论的学理逻辑对音乐教育的重要问题进行了类比论述:和声——启示音乐教育的标准和方向;复调——启示"... 详细信息
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四十不惑 继往开来——写在辽宁芭蕾舞团建团40周年之际
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新世纪剧坛 2020年 第4期 51-65页
作者: 欧建平 中国艺术研究舞蹈研究所 国务院学位委员会第七届音乐舞蹈学科评议
在20世纪的中国内地芭蕾版图上,我们已经拥有了中央芭蕾舞团(1959)、上海芭蕾舞团(1979)、辽宁芭蕾舞团(1980)、天津芭蕾舞团(1992)和广州芭蕾舞团(1994)这五个芭团;步入21世纪以来,我们又有了苏州芭蕾舞团(2007)、北京当代芭蕾舞团(20... 详细信息
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关于中国高等专业音乐教育教学评估体系的研究
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天津音乐学报 2013年 第3期 5-11,2页
作者: 王次炤 中央音乐 中国音乐家协 全国艺术硕士教育指导委员会 中国艺术教育促进 萧友梅音乐教育促进 中国数字化音乐教育学 中国音乐评论学 国务院学位委员会艺术学科评议 <中央音乐学报> <人民音乐>
一、中国高等专业音乐教育教学评估的主要依据中国高等专业音乐教育分布较广,类别也较多。目前为止,全国设有高等专业音乐教育的校多达700余所。其中有专门的高等音乐9所,设有高等专业音乐教育的综合艺术学6所,设有高等专业音... 详细信息
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福荫所及 不独当代——赞典藏精品唱片《好歌珍藏——歌声献礼十八大》
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音乐传播 2013年 第1期 1-2页
作者: 仲呈祥 冯亚 国务院学位委员会艺术学科评议 教育部艺术教育委员会 中国传媒大学艺术研究
有一次,我们在现场观看文艺晚,坐在右侧的一位长者在聆听合唱《我的祖国》时,激动得潸然泪下,定睛一看,原来正是如今为迎接党的十八大从建国以来出版发行的万余首优秀歌曲中精选出500首来集成的《好歌珍藏——歌声献礼十八大》(以下... 详细信息
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