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检索条件"机构=国务院参事室参事业务司"
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“中国欧盟未来发展国际研讨会”综述
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欧洲研究 2011年 第4期29卷 152-154页
作者: 蒋勤 徐峰 国务院参事综合业务 国务院参事综合业务外事处
2011年5月5日至6日,国务院参事同法国驻华大使馆、欧盟驻华代表团在北京联合举办了“中国欧盟未来发展国际研讨会”。本次研讨会是温家宝总理今年4月14日同参事、馆员座谈时作出“要注重对历史和国际经验的比较研究”重要指示后,国... 详细信息
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习近平“文化基因”论的内涵探析
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中共中央党校学报 2016年 第3期20卷 5-12页
作者: 耿识博 国务院参事文史业务 北京东城100006
习近平同志自担任中共中央总书记以来,多次在讲话中用"基因""文化基因""精神基因""精神命脉""精神标识""坚实根基""‘根’和‘魂’"等概念来肯定中华优秀传统文化,从而形成了以"文化基因"为核心的关于传统与现代、中华传统文化与中国特... 详细信息
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新时期 新规划 新发展 ——解读《规划纲要》20字工作方针
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北京教育(高教) 2010年 第9期 5-7页
作者: 张彦通 国务院参事室参事业务司
2010年7月13日,第四次全国教育工作会议在北京召开,这标志着历经两年、全社会期盼的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)正式颁布实施。纵观《规划纲要》全文,深切感受到时代的脉搏、政... 详细信息
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论道家人生智慧与当代大学生精神家园的构建
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道德与文明 2014年 第2期 101-104页
作者: 刘宁 张彦通 北京航空航天大学公共管理学 国务院参事室参事业务司
现如今许多大学生热衷于功利和实用,大学教育又缺乏人文素质培养,在教育过程中忽视了品格的陶冶和"精神成人"。由于缺乏处理学生本我与天、与物、与人、与己关系的智慧,大学生找不到安身立命的精神家园,这影响着大学生顺利成人和成才。... 详细信息
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“家庭网”中的风险分担
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西安交通大学学报(社会科学版) 2019年 第4期39卷 131-139页
作者: 梁腾坚 刘奇 郭志芳 中国农业大学经济管理学 北京100083 国务院参事参事业务 北京100008
随着中国农村家庭的“小型化”和“核心化”,由独立出来的另组家庭和原属家庭构成的“家庭网”成为重要的风险分担组织/网络。本文根据中国家庭追踪调查(CFPS)独特的跟踪调查规则,构造了“家庭网”数据集,在此基础上研究了“家庭网”中... 详细信息
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三位大师身边的邓广铭
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纵横 2020年 第2期 34-39页
作者: 邓小南(口述) 吴睿娜 刘晶(采访) 不详 国务院参事《国是咨询》编辑部 国务院参事参事业务
父亲邓广铭是民国时期成长起来的,他们那一代人的经历非常特别。父亲在他的学术生涯中,遇到了对自己一生学术道路影响最大的三位前辈学者:胡适、傅斯年和陈寅恪。深受三位大师的影响,父亲一直保持着20世纪30年代的那种学风。
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新型城镇化进程中城乡学校均衡布局的战略研究
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教育理论与实践 2015年 第11期35卷 10-12页
作者: 赵新亮 张彦通 北京航空航天大学高等教育研究所 国务院参事室参事业务司
城镇化进程中城乡学校均衡布局的目标定位是:优化城乡基础教育结构,推动城镇化进程;整合城乡教育设施资源,提高资源利用率;实现城乡优质教育资源均衡布局,促进教育公平。城镇化进程中城乡学校均衡布局的调整标准是科学预测城乡人口规模... 详细信息
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从历史视角探析日本大学与城市的互动关系
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现代大学教育 2015年 第4期31卷 26-32页
作者: 张臻汉 张海英 张彦通 北京航空航天大学高等教育研究所 国务院参事室参事业务司 北京航空航天大学
日本大学与城市互动关系的变迁源自政治、经济、文化、社会等因素,大学社会责任是二者关系发展的重要脉络,随着城市化进程提升,大学社会责任发挥程度深化,促进大学与城市的互动日益紧密;战前政治上的"国家主义"导致大学与城市淡泊疏离;... 详细信息
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1999~2013年全国优秀博士学位论文统计分析
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学位与研究生教育 2015年 第6期 65-71页
作者: 孙伟 张彦通 赵世奎 北京航空航天大学高等教育研究所 国务院参事室参事业务司 北京航空航天大学
在对1999~2013年全国优秀博士学位论文相关数据进行整理的基础上.通过对优秀论文的地域分布、学科分布、培养单位分布及指导教师等情况进行统计分析,描述出优秀论文的多个特征,探究了优秀博士论文产生的规律,并对如何提高我国博士... 详细信息
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地方本科高校向应用技术大学转型的动力机制与战略
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高校教育管理 2015年 第2期9卷 38-42页
作者: 赵新亮 张彦通 北京航空航天大学高等教育研究所 北京100191 国务院参事室参事业务司 北京100006
地方本科高校的转型发展,有利于优化高等教育结构,推动现代职业教育体系建设。而其转型发展的动力来源,既有人才培养结构转变需求、地方经济发展需求等外在动力,也有地方高校的生存发展、招生就业压力等内部动力,内外动力共同构成了地... 详细信息
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