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作者

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检索条件"机构=固原县文教局教研室"
379803 条 记 录,以下是1-10 订阅
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加强口算教学 打好数学基础
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宁夏教育 1984年 第Z1期 35-37页
作者: 王鼎铭 秦凤举 固原县文教局教研室
《小学数学教学大纲》明确指出:“在四则计算中,笔算是重点,口算是笔算的基础.”为了解决我小学教师以往忽视口算教学的问题,我们在八一年秋季深入到城关二小、三小的两个一年级班,和教师一起钻研教材,讨论教法.在改进口算教学过程中... 详细信息
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新课程背景下农村中学物理实验教学的探索
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中国教育学刊 2017年 第S1期 113-115页
作者: 米志华 行唐文教局教研室
农村中学物理实验的开展,从实验设备条件到课堂教学的实施,都存在很多的问题和困难,原因也是多方面的,有教育资金的不足,教师人员不足等,更主要的是教师教学观念陈旧,学生学习习惯不适应,应试教育的影响等。要解决以上问题,当地政府及... 详细信息
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中考化学实验操作考查的分析与讨论
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中学化学教学参考 2006年 第9期 11-13页
作者: 何灿华 越城区文教局教研室
浙江省教育厅规定,在初中升学考试中增设实验操作考查,以不高于10分的成绩计入升学总分。2002年在部分(市、区)试点,2003年在全省全面实施。这一重大举措的实施,不仅给实验教学改革注入新的生机和活力,同时,也给实验教学研究... 详细信息
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浅谈数学解题中的特殊与一般
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数学通报 1992年 第9期 8-10页
作者: 张全明 丹巴文教局教研室
在中学数学解题中,涉及正确认识和处理特殊与一般的问题触目皆是。如果不懂得特殊与一般的辩证关系;不善于处理解题的一般方法、步骤与特殊方法、技巧的关系;忽视充分挖掘问题特殊条件的重要性等等。就可能在解题
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在《经济常识》教学中深入进行国情教育
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思想政治课教学 1990年 第9期 13-14页
作者: 蒋骥 江苏省高邮文教局教研室
江泽民同志最近多次强调要对青年进行国情教育,这是从时代和现实的需要出发向我们提出的新课题。如何对青年进行系统的国情教育,引导他们正确地认识国情?下面结合高中《经济常识》的教学谈谈个人的一点认识。一、运用教材充分对比,激发... 详细信息
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低学级数学教学要抓好三个环节
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宁夏教育 1996年 第5期 17-18页
作者: 秦凤举 固原县教研室
低学级数学教学要抓好三个环节固原县教研室秦凤举九年义务教育数学教材是根据数学教学的规律和儿童认知的特点编写的。要想教好学,从低年级起给学生打好数学基础,就要在教学中体现这种规律性。低年级数学教学要体现这种规律性,要提... 详细信息
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文言文修辞讲析释义法例谈
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甘肃教育 1996年 第Z1期 61-62页
作者: 钟彦 景泰文教局教研室
文言文修辞讲析释义法例谈景泰文教局教研室钟彦在中学文言文教学中,人们历来重视字词句教学,而忽略修辞教学。其实,进行必要的修辞教学,不仅能帮助学生欣赏写作艺术,而且还有助于字词句的理解。如《鸿门宴》中张良有句话:“沛... 详细信息
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授之以法 培养能力──“尝试法”在小语教学中的运用探微
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宁夏教育 1994年 第3期 16-17页
作者: 秦凤举 祁根安 固原县教研室
授之以法培养能力──“尝试法”在小语教学中的运用探微固原县教研室秦凤举,祁根安江苏邱学华老师在小学数学教学中创立了“尝试教学法”。我们受到启发,将其原理结合语文学科的特点,经过反复探索,进行了试验,深感这种教学方法对... 详细信息
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课堂举例八字诀
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思想政治课教学 1990年 第7期 23-24页
作者: 周凤宝 河北省乐亭文教局教研室
举例,是政治教师激发学生兴趣、帮助学生理解和掌握理论知识,以及培养学生运用所学知识分析解决实际问题能力的重要教学手法。举例要想取得好的效果,我认为必须做到这样八个字: 一要“明”。举例的目的要明确,无论从智力因素还是从非智... 详细信息
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《赤壁之战》教学设计
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宁夏教育 1992年 第Z2期 21-22页
作者: 祁根安 固原县教研室
教材简析 “赤壁之战”是历史上一次著名的战役。讲的是周瑜、黄盖设计火烧赤壁,大败曹军的故事。课文情节曲折,关系复杂。在教学中,引导学生依据文章的思路(定计的原因、议计的根据、施计的过程),抓住主要内容读懂课文,是教学的重点... 详细信息
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