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多元路径“融合阅读”,赋能素养“立根养慧”

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山东教育 2024年第1期 89-90页

作者：曲健山东省青岛市崂山区合肥路小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出,“教师要关注互联网时代日常生活中语言文字运用的新现象和新特点,认识信息技术对学生阅读和表达交流等带来的深刻影响,把握信息技术与语文教学深度融合的趋势,充分发挥信息技术在语文教学... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出,“教师要关注互联网时代日常生活中语言文字运用的新现象和新特点,认识信息技术对学生阅读和表达交流等带来的深刻影响,把握信息技术与语文教学深度融合的趋势,充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能”。在小学语文低年级阅读教学中,“以生为本”引入多元媒体素材,融通学习方式与学习任务,开展“融合阅读”研究,可以激发学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯和方法,进而有效培养学生的阅读素养,提升语文核心素养。

关键词：有效培养语文核心素养以生为本语言文字运用小学语文信息技术表达交流阅读兴趣

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写作困难如何破局?我们给学生“出书”

当代教育家 2024年第5期 52-55页

作者：刘金娥山东青岛市崂山区实验初级中学

写作,想说爱你不容易项目式学习是基于杜威的“做中学”理论,高质量的项目式学习可以提升学生的核心素养,提高学生的学习参与度和内驱力。《义务教育课程方案和课程标准(2022)年版》明确,要深化教学改革,强化学科实践,基于真实情境,培... 详细信息

写作,想说爱你不容易项目式学习是基于杜威的“做中学”理论,高质量的项目式学习可以提升学生的核心素养,提高学生的学习参与度和内驱力。《义务教育课程方案和课程标准(2022)年版》明确,要深化教学改革,强化学科实践,基于真实情境,培养学生综合运用知识解决问题的能力。并提出,要推进综合学习,探索大单元教学,开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间内在关联,促进知识结构化。

关键词：项目式学习义务教育课程核心素养深化教学改革写作困难真实情境知识结构化主题化

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用“生活”理念观照学生的语文学习

语文世界 2024年第31期 14-15页

作者：谢冬霞山东省青岛市崂山区张村河小学

语文的外延就是生活的外延。用“生活”的理念观照语文学习，要求教师要从传统的“教语文”转向“以语文学科育人”。聚焦生活、聚焦语用、聚焦学生的语文教学，能让学生的语文学习更有效的、更有意义、更有温度。在语文教学中，教师不...

语文的外延就是生活的外延。用“生活”的理念观照语文学习，要求教师要从传统的“教语文”转向“以语文学科育人”。聚焦生活、聚焦语用、聚焦学生的语文教学，能让学生的语文学习更有效的、更有意义、更有温度。在语文教学中，教师不仅要引导学生用语文的眼光来观照语文学习，更要引导学生用生活的眼光来观照语文学习。

关键词：

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中小学人工智能课程建设的区域探索

中小学管理 2024年第1期 39-41页

作者：张泽治李晓梅黄建勇山东省青岛市崂山区教育和体育局山东青岛266061 山东省青岛市教育装备与信息技术中心山东青岛266023

山东省青岛市崂山区作为青岛市推进人工智能教育的先行实验区之一,在人工智能课程体系建设方面进行了系列探索。首先是基于区域教育实际和中小学生学习特点,制定并细化中小学人工智能课程目标,整体设计人工智能课程体系框架。其次是基... 详细信息

山东省青岛市崂山区作为青岛市推进人工智能教育的先行实验区之一,在人工智能课程体系建设方面进行了系列探索。首先是基于区域教育实际和中小学生学习特点,制定并细化中小学人工智能课程目标,整体设计人工智能课程体系框架。其次是基于学生年龄特点分类推进人工智能教学设计,在小学阶段实施基于案例学习的项目式教学模式,在初中阶段实施基于学科整合与社团课程的项目实践。最后是基于区域学生人工智能素养测评,提出中小学人工智能课程优化改进的方向。

关键词：人工智能课程项目式教学学科整合社团课程人工智能素养

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小学数学多元化教学方法探索

读写算 2024年第30期 94-96页

作者：朱文山东省青岛市崂山区沙子口小学

新时代教育背景下，小学数学教师需要积极扭转教学观念，贯彻落实多元化教学方式，摒弃过去“灌输式”讲解模式，依托班级学情探寻高效教学方式，充分调动小学生的数学学习兴趣，引导小学生构建更加系统、完善的数学知识框架。小学数学... 详细信息

新时代教育背景下，小学数学教师需要积极扭转教学观念，贯彻落实多元化教学方式，摒弃过去“灌输式”讲解模式，依托班级学情探寻高效教学方式，充分调动小学生的数学学习兴趣，引导小学生构建更加系统、完善的数学知识框架。小学数学教学方法多种多样，关键在于激发学生的兴趣，培养他们的数学思维能力，并帮助他们掌握基本的数学知识和技能。本研究首先分析了当前我国数学课堂存在的几点教学问题，其次介绍了多元化教学对不同学生的影响，最后以六三制青岛版数学教材为例，详细阐述了如何利用多元化教学开展小学数学教学活动，以期促进小学生核心素养的形成。

关键词：小学数学多元化教学增趣减负

基于大单元教学的Python项目式教学——以“运用海龟画图指令设计Logo”一课为例

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中小学信息技术教育 2024年第4期 58-59页

作者：尹默山东青岛市崂山区金家岭学校

本文结合信息科技课程标准,采用大单元的教学设计理念,用项目化的方式对Python编程海龟画图模块内容进行设计与开发,设置层层递进的项目任务,提升学生计算思维能力。

关键词：大单元教学 Python编程项目式教学

量体裁衣更合身——探究分层教学在小学英语课堂的运用

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小学生(上旬刊) 2024年第6期 148-150页

作者：侯隽山东省青岛市崂山区麦岛小学

由于国际间的交往越来越广泛，英语作为一门国际通用语言，在中国教育体系中的地位也越来越高。小学阶段是学生学习英语的黄金时期。因此，如何提高小学英语课堂的教学质量成为教育工作者亟待解决的问题。分层教学是一种具有个性化、差... 详细信息

由于国际间的交往越来越广泛，英语作为一门国际通用语言，在中国教育体系中的地位也越来越高。小学阶段是学生学习英语的黄金时期。因此，如何提高小学英语课堂的教学质量成为教育工作者亟待解决的问题。分层教学是一种具有个性化、差异化特征的教学方法。这种方法能够根据学生的不同水平和学习需求，量身定制教学内容和方法，提高教学效果。本文旨在探讨分层教学在小学英语课堂中的运用，以期为小学英语教学提供新的思路和方法。

关键词：分层教学小学英语运用

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对消防防火安全管理中网格化的作用分析

大众标准化 2024年第18期 166-168页

作者：康洁萍青岛市崂山区消防救援大队山东青岛266000

伴随我国经济社会的发展,人口基数不断扩大,消防防火安全管理面临全新的挑战,消防安全网格化管理是各级政府和有关部门积极落实消防安全管理工作的重要载体,也是构建权责明晰消防安全管理体系的关键任务,为消防安全管理工作的开展提供... 详细信息

伴随我国经济社会的发展,人口基数不断扩大,消防防火安全管理面临全新的挑战,消防安全网格化管理是各级政府和有关部门积极落实消防安全管理工作的重要载体,也是构建权责明晰消防安全管理体系的关键任务,为消防安全管理工作的开展提供了全新的思路。文章结合我国消防防火安全管理工作的实际情况,对网格化的作用展开分析与研究,旨在为消防防火安全管理工作的开展提供客观的依据与参考。

关键词：消防防火安全管理网格化作用分析

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小学数学课堂教学中核心素养培育策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0075-0078页

作者：袁理佳青岛市崂山区金家岭学校山东青岛266000

在课程改革的大背景下,要使立德树人的目标更加充分地体现出来,因此,在目前的小学数学教育中,培养学生的核心素养是一项非常重要的工作。但是,如果要达到良好的数学核心素养培养效果,就需要老师们加强对核心素养的培养方法的研究,这样... 详细信息

在课程改革的大背景下,要使立德树人的目标更加充分地体现出来,因此,在目前的小学数学教育中,培养学生的核心素养是一项非常重要的工作。但是,如果要达到良好的数学核心素养培养效果,就需要老师们加强对核心素养的培养方法的研究,这样才能在不断深入和扩展的进程中,提升小学数学的教学质量,从而使学生在数学课程中掌握和运用知识的能力,为他们的长期学习和发展奠定基础。

关键词：小学数学核心素养培养实践路径