检索结果-南通市图书馆

通识性培训，教材分析，思想洗礼，心灵净化；啃读教学用书，学习教育理论，实施实践过程。在实践过程中可采用以下策略，第一，课前导学以教材为主；第二，课中导学以教材为辅，以学校及学生实际为主；第三，课后内化形式多样，切忌布置机械的重复练习。随着实验的逐步深入，经过多次的对话、交流，发现实验中也有一些困惑。

关键词：通识性培训课堂用语实践策略困惑

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谈谈彝区小学语文教育教学

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新课程学习(上) 2011年第3期 36-37页

作者：吴华宽四川省西昌市雷波县大岩洞乡中心校

随着教学改革的不断深入和新课标的制定下发,社会各界对教育工作者们转变思维的要求也越发迫切。如何由"我教你学"变为"教学相长",这些问题的解决在我们广大教育战线工作者的不懈探索下,已经卓有成效。下面我们以彝族地区为例,谈谈小学... 详细信息

随着教学改革的不断深入和新课标的制定下发,社会各界对教育工作者们转变思维的要求也越发迫切。如何由"我教你学"变为"教学相长",这些问题的解决在我们广大教育战线工作者的不懈探索下,已经卓有成效。下面我们以彝族地区为例,谈谈小学语文教学的方法问题。

关键词：少数民族小学语文教学

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语文课堂教学初探

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语文天地 2010年第12期 76-77页

作者：李宇四川省泸州市叙永县水潦乡中心校

语文是一门工具性极强的学科。语文的重要性毋庸置疑,作为语文教师,要努力做到理论与实践相联系,用理论指导实践,努力完善一套行之有效的教学模式,更好地指导教学工作。长期以来,语文教学中形成的一些弊端尚未引起人们的足够重视,应试... 详细信息

语文是一门工具性极强的学科。语文的重要性毋庸置疑,作为语文教师,要努力做到理论与实践相联系,用理论指导实践,努力完善一套行之有效的教学模式,更好地指导教学工作。长期以来,语文教学中形成的一些弊端尚未引起人们的足够重视,应试教育仍在制约教育的发展,评价体系尚未完善,语文和生活的联系力度欠缺,教师与学生的地位尚未完全转变。为此,有必要进行一些探讨。

关键词：语文课堂教学评价体系语文教学贴近生活应试教育

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语文课堂教学初探

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语文天地（初中版） 2010年第6期 76-77页

作者：李宇四川省泸州市叙永县水潦乡中心校

语文是一门工具性极强的学科。语文的重要性毋庸置疑，作为语文教师。要努力做到理论与实践相联系。用理论指导实践．努力完善一套行之有效的教学模式．更好地指导教学工作。长期以来．语文教学中形成的一些弊端尚未引起人们的足够重视... 详细信息

语文是一门工具性极强的学科。语文的重要性毋庸置疑，作为语文教师。要努力做到理论与实践相联系。用理论指导实践．努力完善一套行之有效的教学模式．更好地指导教学工作。长期以来．语文教学中形成的一些弊端尚未引起人们的足够重视．应试教育仍在制约教育的发展，评价体系尚未完善，

关键词：语文课堂教学理论与实践应试教育语文教师教学工作教学模式语文教学评价体系

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浅谈《背影》的阅读障碍

浅谈《背影》的阅读障碍

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作者：何明春四川省达州市通川区东岳乡中心校

《背影》是朱自清的早期散文。作者用平实细腻的笔法,以描述个人家庭生活,剖析自我情感为思想内容,抒写了人间至爱——父亲对儿子的骨肉亲情和儿子对父亲的刻骨思念、感激之情。在"我"与父亲别离时的生活情景描写中蕴藏着内在的情感,即...

《背影》是朱自清的早期散文。作者用平实细腻的笔法,以描述个人家庭生活,剖析自我情感为思想内容,抒写了人间至爱——父亲对儿子的骨肉亲情和儿子对父亲的刻骨思念、感激之情。在"我"与父亲别离时的生活情景描写中蕴藏着内在的情感,即将对现实的不满、世态的炎凉等内容融进了"父子之爱",故堪称脍炙人口的散文名篇。多少年来,有无数读者曾被作者流露的那种深沉而伤感的情怀所感动,对作者那种平中见奇、朴中见巧的构思,口语化的文风和自悔自责的反衬手法赞叹不已。然而时过境迁,《背影》在昔日漫长岁月中不断积

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浅谈数学史对小学数学课堂教学效率的推动作用

浅谈数学史对小学数学课堂教学效率的推动作用

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2015第一届世纪之星创新教育论坛

作者：曾雄四川省达州市通川区新村乡中心校

数学发展的历史可以成为数学史,是一种穿越时空的智慧,数学史在小学数学课堂的融入可以对其产生很重要的作用以及意义。我国教育事业的不断进步与其高速发展的经济与先进的科技有很大关系作用,现在很多研究说明在小学数学教学过程当中,... 详细信息

数学发展的历史可以成为数学史,是一种穿越时空的智慧,数学史在小学数学课堂的融入可以对其产生很重要的作用以及意义。我国教育事业的不断进步与其高速发展的经济与先进的科技有很大关系作用,现在很多研究说明在小学数学教学过程当中,融入数学史能够取得更加显著的教学效果已经成为了同时这也是新课程改革对数学教学的要求同时提高教师的文化素养。数学史的发展在提高教学的过程中还能促进教师的发展,本文主要针对数学史对小学数学课堂教学效率的推动作用进行阐述。

关键词：数学史教学意义课堂教学尝试与思考

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浅谈小学生作文教学

浅谈小学生作文教学

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作者：唐文四川省达州市通川区东岳乡中心校

许多一线的语文教师都认为,语文教学难,其中作文教学更是难上加难。笔者多年来一直从事小学语文的教学工作,不揣浅陋,愿意在此谈几点自己有关小学作文教学的体会。不当之处,尚望同行们不吝赐教。作文要勤写多练,才有可能提高水平。但没...

许多一线的语文教师都认为,语文教学难,其中作文教学更是难上加难。笔者多年来一直从事小学语文的教学工作,不揣浅陋,愿意在此谈几点自己有关小学作文教学的体会。不当之处,尚望同行们不吝赐教。作文要勤写多练,才有可能提高水平。但没有一定的生活体验,学生就会无事可写,勉强写下来,也是胡编乱造,缺乏真情实感。因此,语文教师要尽量多组织一些和写作内容联系紧密的课外活动(如春游、篮球赛等),方能使学生在写作中言之有物,不致闭门造车。同时,语

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识字教学研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2016年第12期 54-55页

作者： —浅谈小学语文低年级的识字教学沈远琼四川省雅安市宝兴县永富乡中心校四川雅安625703

识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。提高孩子的识字能力是一项长期的任务,识字教学老师既要借助学生熟识的语言因素和生活经验,又要精心创设良好的学习氛围,以提高识字效果;只要注重识字方法的指导,学以致用,就能很好... 详细信息

识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。提高孩子的识字能力是一项长期的任务,识字教学老师既要借助学生熟识的语言因素和生活经验,又要精心创设良好的学习氛围,以提高识字效果;只要注重识字方法的指导,学以致用,就能很好地完成课程目标。在小学语文低年级的识字教学中,教师应开创新的识字方法、运用多种途径激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率。

关键词：小学语文低年级识字教学

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