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作者：彭桥英贵州省贵阳市白云区沙文镇苏庄小学

传统的阅读教学使学生完全处于一种被动的学习局面,教师完全把学生当作储藏知识的容器,忽略了学生学习的主动性。随着社会的发展,我们深刻体会到:传统阅读教学教出来的学生是无法适应知识激增、信息浩如烟海的现代社会的。新课程标准提...

传统的阅读教学使学生完全处于一种被动的学习局面,教师完全把学生当作储藏知识的容器,忽略了学生学习的主动性。随着社会的发展,我们深刻体会到:传统阅读教学教出来的学生是无法适应知识激增、信息浩如烟海的现代社会的。新课程标准提出:"积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。"那么,我们在小学语文阅读教学中该如何培养学生的自主学习能力呢?

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从小学生做起注重语感培养

从小学生做起注重语感培养

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作者：刘文华河北省保定市清苑区清苑镇西福村小学

＜正＞一个人要想娴熟地驾驭祖国的语言文字,具有良好的语感能力是不可或缺的。何谓语感?语感是一种语文修养,是长期规范的语言感受和语言运用中养成的,一种带有浓厚经验色彩的,对语言文字比较直接迅速的感悟和领会,是对语言文字的一种...

＜正＞一个人要想娴熟地驾驭祖国的语言文字,具有良好的语感能力是不可或缺的。何谓语感?语感是一种语文修养,是长期规范的语言感受和语言运用中养成的,一种带有浓厚经验色彩的,对语言文字比较直接迅速的感悟和领会,是对语言文字的一种敏感能力。《语文课程标准》强调:"指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维""在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力"。著名教育家叶圣陶先生曾经指出:"至于

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小学语文教学中学生创新思维的培养

小学语文教学中学生创新思维的培养

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首届中国教育创新大会——教师发展与成长分论坛

作者：崇启生山东省济宁市兖州区新兖镇泗庄小学

随着我国素质教育改革的不断推进,如何更好培养学生的创新思维,已经是当下小学阶段科学课学科的重点任务。对于语文教学来说,要深入挖掘其优势,推动语文课堂成为培养学生创新思维的突破点。依托于语文课堂教学内容,推动学生较好的实现... 详细信息

随着我国素质教育改革的不断推进,如何更好培养学生的创新思维,已经是当下小学阶段科学课学科的重点任务。对于语文教学来说,要深入挖掘其优势,推动语文课堂成为培养学生创新思维的突破点。依托于语文课堂教学内容,推动学生较好的实现思维的进一步发展,不断的培养学生创新思想,夯实创新思维,获得良好的创新能力,学习进步。同时,将这种习惯运用到其他学科,实现自身的全面发展。基于此,要深化学学生创新思维培养的探索,以小学语文教学为抓手,全面推动小学生创新思维的能力提高。

关键词：小学语文教学创新思维培养策略

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小学数学课堂互动学习的策略研究

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基础教育研究 2019年第22期 23-24页

作者：张昔文武威市凉州区永昌镇刘沛小学

课堂教学是小学数学教学的主要途径,互动学习频率的增加可以让教师在较短的时间内得到学生的反馈,及时对学生的疑问进行点拨和引导。在小学数学课堂进行互动学习可以从五个方面着手:创设情境、明确互动任务、联系实际、巧用互联网、进... 详细信息

课堂教学是小学数学教学的主要途径,互动学习频率的增加可以让教师在较短的时间内得到学生的反馈,及时对学生的疑问进行点拨和引导。在小学数学课堂进行互动学习可以从五个方面着手:创设情境、明确互动任务、联系实际、巧用互联网、进行多元化评价。

关键词：课堂互动教学策略小学数学

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对新大队辅导员的几点工作建议

对新大队辅导员的几点工作建议

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作者：张玉玲甘肃省张掖市甘州区乌江镇谢家湾小学

许多年轻的少先队大队辅导员,刚接手辅导员的工作时,往往感到很棘手。我第一年接手这一项工作的时候,确实也走了一些弯路。现在,我已成长为一名成熟的大队辅导员,现将自己这几年的一些做法和经验写出来,以期望与各位同行共议,也希望对...

许多年轻的少先队大队辅导员,刚接手辅导员的工作时,往往感到很棘手。我第一年接手这一项工作的时候,确实也走了一些弯路。现在,我已成长为一名成熟的大队辅导员,现将自己这几年的一些做法和经验写出来,以期望与各位同行共议,也希望对新上任的大队辅导员工作能有所帮助。对于一名大队辅导员来说,顺应时代潮流,培植时代精神,一定要从创新观念方面多做一些与实践工作紧密相连的提升自我的改变。由内而外地全面地继续造就

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《从“四大发明”说起》课堂实录与反思

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小学德育 2006年第16期 14-17页

作者：俞李杭州市余杭区乔司镇小学

教学目标1．知道我国的四大发明，了解造纸术与印刷术的巨大影响。2．感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感和自信心。3．培养搜集、整理、分析资料的能力。

关键词：课堂实录民族自豪感教学目标教学反思《从“四大发明”说起》浙教版小学《品德与社会》五年级下册

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浅谈广绣文化在美术校本课程中的实践研究

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美术教育研究 2020年第24期 130-131页

作者：周丽佛山市顺德区乐从镇东平小学

佛山市顺德区乐从镇东平小学(以下简称学校)开设广绣课程,设立"广绣坊",将广绣引入课堂,让学生在课堂上接触、了解广绣这一岭南文化。广绣是我国"四大名绣"之一,有着鲜明的岭南传统文化特质、独特的艺术风格。广绣依用途可被分为两大类... 详细信息

佛山市顺德区乐从镇东平小学(以下简称学校)开设广绣课程,设立"广绣坊",将广绣引入课堂,让学生在课堂上接触、了解广绣这一岭南文化。广绣是我国"四大名绣"之一,有着鲜明的岭南传统文化特质、独特的艺术风格。广绣依用途可被分为两大类:一类为实用绣,被绣于服饰和生活用品上,较为普及;另一类是观赏绣,一般以文人画为绣稿,被制作成中堂持屏或小品。将广绣引进课堂,能让学生通过学习刺绣变得心灵手巧,同时还能增强学生的审美能力。这一过程能够促进学生对本土文化的了解,加深他们对岭南文化的认知。

关键词：广绣本土文化学生课程

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积极创建班级文化,打造学生温馨“家园”

积极创建班级文化,打造学生温馨“家园”

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作者：蔡菊仙广东省佛山市顺德区均安镇仓门小学

俗话说:环境育人。生动活泼的班级文化氛围,能使师生心情愉快。一个优秀的班主任,往往会营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的、特色的和谐班级,以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。教书育人,积极...

俗话说:环境育人。生动活泼的班级文化氛围,能使师生心情愉快。一个优秀的班主任,往往会营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的、特色的和谐班级,以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。教书育人,积极创建班级文化,打造学生温馨"家园",是我们班主任努力不懈的追求!一、精心布置学生的"家园"

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浅谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透

浅谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透

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中小学语文素养建设与学科改革研讨会

作者：杜红云山东省菏泽市定陶区南王店镇丰庄小学

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透,有利于小学生感受祖国优秀传统文化的博大精深,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,同时也有利于促进小学... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透,有利于小学生感受祖国优秀传统文化的博大精深,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,同时也有利于促进小学生全面发展,形成良好的道德品质。教师要深刻认识到中华优秀传统文化在小学语文教学中渗透的重要性,充分利用语文课堂教学,发挥语文学科优势,让中华优秀传统文化渗透于小学语文教学中。

关键词：中华优秀传统文化小学语文渗透

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小学数学简算八法

小学数学简算八法

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作者：董兴武甘肃省武威市凉州区丰乐镇龙口小学

简便运算这一内容,在小学数学教学中占有一个不可或缺的"席位",尤其是小学中高年级,简算题在学生的学习过程中频频出现,成为一部分学生"颇费脑筋",而有时又"不得其解"的一个"顽症"。笔者就多年教学实践,根据加减法和乘除法的运算性质和...

简便运算这一内容,在小学数学教学中占有一个不可或缺的"席位",尤其是小学中高年级,简算题在学生的学习过程中频频出现,成为一部分学生"颇费脑筋",而有时又"不得其解"的一个"顽症"。笔者就多年教学实践,根据加减法和乘除法的运算性质和定律及它们的和差、积商变化规律,总结出以下几种简算方法与大家共勉。一、"末尾凑十"简算

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