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产教融合视角下的省级应用型示范课程教学改革与实践——以单片机原理及接口技术课程为例

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电脑知识与技术 2024年第18期20卷 137-139,143页

作者：刘尘尘谢平西昌学院信息与技术学院四川西昌615013 西昌学院机械与电气工程学院四川西昌615013

文章针对单片机原理与接口技术课程在多个学校、多个专业人才培养方案中的核心地位,分析了当前教学中目标与产业、内容与就业之间存在的脱节问题。在此背景下,探讨了如何在教学过程中引入工程教育思想。以工程为背景,以学生为中心,以成... 详细信息

文章针对单片机原理与接口技术课程在多个学校、多个专业人才培养方案中的核心地位,分析了当前教学中目标与产业、内容与就业之间存在的脱节问题。在此背景下,探讨了如何在教学过程中引入工程教育思想。以工程为背景,以学生为中心,以成果为导向,以创新为驱动,对教学内容进行重构。结合信息化技术,推进有效的教学改革与创新举措,为同类应用示范型课程建设提供了新的思路与方法。通过实践,发现这种教学模式不仅能够更好地满足学生的学习需求,还能够促进学生的创新能力和实践能力的培养,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定了坚实的基础。

关键词：产教融合工程教育教学重构应用示范

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中学思政课培养学生政治认同的教学评价探索

四川教育 2024年第16期 36-38页

作者：夏子辉成都市第三十六中学校

立德树人是教育的根本任务,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,政治认同是思政课核心素养中的核心。中学思政课落实立德树人根本任务,首先要培养学生正确而坚定的政治认同,使之成为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新... 详细信息

立德树人是教育的根本任务,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,政治认同是思政课核心素养中的核心。中学思政课落实立德树人根本任务,首先要培养学生正确而坚定的政治认同,使之成为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。但在教学实践中,教学评价一直是困扰教学改革的难题。教学评价是否客观、科学、有效,既关系到课堂教学的质量评价,也影响到立德树人的实际效果。为此,我们按照新时代教育评价改革的总体要求,围绕发展学生核心素养目标,针对课程的内容和特点,结合校情、师情、学情等实际,从评价导向、评价要素、评价工具等方面,对中学思政课培养学生政治认同的教学评价作出了积极探索。

关键词：立德树人思政课核心素养时代新人政治认同教学评价评价导向教学改革

家园协同育人视域下幼儿劳动教育的有效实施：价值旨归、现实困顿与消解路径

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早期教育 2024年第Z4期 79-83页

作者：吴柯江马云飞余军成都市金牛区教育科学研究院成都市石笋街小学校一品天下分校浙江大学教育学院四川省教育科学研究院

劳动教育作为幼儿全面发展的重要组成部分，不仅有助于培养幼儿的劳动技能和习惯，更能塑造其积极的劳动观念和价值观。家园协同育人作为实施劳动教育的有效方式，强调家庭与幼儿园之间的紧密合作与资源共享。然而，在现实实践中，幼儿... 详细信息

劳动教育作为幼儿全面发展的重要组成部分，不仅有助于培养幼儿的劳动技能和习惯，更能塑造其积极的劳动观念和价值观。家园协同育人作为实施劳动教育的有效方式，强调家庭与幼儿园之间的紧密合作与资源共享。然而，在现实实践中，幼儿劳动教育面临着诸多困顿，如教育资源分散、家园沟通不畅、激励机制不足等。针对这些问题，应采取相应的消解路径，包括整合教育资源、加强家园沟通与合作、建立相互支持与激励机制等。通过这些措施，构建家园协同育人的良好环境，促进幼儿劳动教育的有效实施，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

关键词：幼儿园家庭协同育人幼儿劳动教育有效实施

融合共生:“全景式”爱国主义教育的行动框架

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四川教育 2024年第11期 19-20页

作者：任俊谢江林成都市第三十六中学校

为了更好地加强学生的爱国主义教育,成都市第三十六中学以创建少年军校为突破口,将少年军校建设融入爱国主义教育,通过“融宣传,共生场景;融育人,共生情感;融评价,共生素养;融研究,共生成果”等方面,构建起了“全景式”爱国主义教育的... 详细信息

为了更好地加强学生的爱国主义教育,成都市第三十六中学以创建少年军校为突破口,将少年军校建设融入爱国主义教育,通过“融宣传,共生场景;融育人,共生情感;融评价,共生素养;融研究,共生成果”等方面,构建起了“全景式”爱国主义教育的行动框架。

关键词：融合共生 “全景式” 爱国主义教育少年军校

胞裂蛋白9基因甲基化对食管癌细胞恶性进展的影响及机制

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中华实验外科杂志 2024年第1期41卷 62-65页

作者：吴恺乔镇东薛文华陈铖鑫刘东雷李金豪胡亚梅吴彬郑州大学第一附属医院胸外科郑州450052 郑州大学第一附属医院药学部郑州450052 郑州大学第一附属医院门诊办公室郑州450052

目的探讨胞裂蛋白9(SEPTIN9)基因甲基化对食管癌细胞增殖、凋亡、迁移和侵袭的影响。方法采用亚硫酸盐测序聚合酶链式反应(PCR)法检测正常食管上皮细胞HEEC与食管癌ECA109、KYSE150细胞中SEPTIN9基因甲基化水平。分别应用甲基化抑制剂5... 详细信息

目的探讨胞裂蛋白9(SEPTIN9)基因甲基化对食管癌细胞增殖、凋亡、迁移和侵袭的影响。方法采用亚硫酸盐测序聚合酶链式反应(PCR)法检测正常食管上皮细胞HEEC与食管癌ECA109、KYSE150细胞中SEPTIN9基因甲基化水平。分别应用甲基化抑制剂5-氮杂-2′-脱氧胞苷(5-Aza-dc)(实验组)和二甲基亚砜(DMSO)(对照组)与细胞共培养72 h,采用实时荧光定量聚合酶链反应及蛋白质印迹法(Western blot)检测SEPTIN9 mRNA及其蛋白,采用噻唑蓝(MTT)法及膜联蛋白V-异硫氰酸荧光素标记磷脂结合蛋白(Annexin V-FITC)凋亡实验检测增殖与凋亡,Transwell小室法检测迁移和侵袭。组间比较采用独立样本t检验。结果食管癌细胞ECA109、KYSE150的SEPTIN9基因甲基化程度高于正常食管上皮细胞HEEC[(83.69±7.15)%比(21.36±4.58)%;(84.26±6.97)%比(21.36±4.58)%,t=12.714、13.063,P<0.01]。实验组食管癌细胞ECA109、KYSE150 SEPTIN9 mRNA及SEPTIN9蛋白相对表达量高于对照组(1.66±0.17比1.23±0.12、1.68±0.20比1.25±0.13;1.76±0.18比1.35±0.15、1.85±0.21比1.38±0.16,t=3.579、3.122、3.031、3.083,P<0.05)。实验组食管癌细胞ECA109、KYSE150增殖能力低于对照组(0.38±0.06比0.91±0.17、0.40±0.05比0.97±0.16,t=5.092、5.890,P<0.01)。实验组食管癌细胞ECA109、KYSE150凋亡率高于对照组[(35.69±4.37)%比(17.89±2.26)%、(41.18±5.49)%比(18.96±3.05)%,t=6.267、6.128,P<0.01]。实验组食管癌细胞ECA109、KYSE150迁移细胞数目、侵袭细胞数目少于对照组[(116.75±12.59)个比(187.24±19.26)个、(120.24±13.68)个比(193.25±20.34)个;(61.34±7.52)个比(108.35±12.56)个、(63.58±6.69)个比(112.24±15.06)个,t=5.905、5.159、5.562、5.114,P<0.01]。结论抑制SEPTIN9基因甲基化可使食管癌细胞中SEPTIN9基因重新表达,从而抑制食管癌细胞增殖、迁移和侵袭,促进细胞凋亡。

关键词：食管癌增殖凋亡迁移侵袭

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基于学习金字塔理论的中职信息技术教学实践

新教育（海南） 2024年第13期 79-81页

作者：李娜杨伟灵郑利锋海南省财税学校海南省农业学校海南卫生健康职业学院

在学习金字塔理论的指导下,对海南省中等职业学校信息技术课程进行教学实践,探索出调动中职生学习积极性,改变学生学习方式,提高学习效率的教学模式。实践表明将学习金字塔理论融入到中职信息技术课堂教学中,对提高课堂效率有积极作用,... 详细信息

在学习金字塔理论的指导下,对海南省中等职业学校信息技术课程进行教学实践,探索出调动中职生学习积极性,改变学生学习方式,提高学习效率的教学模式。实践表明将学习金字塔理论融入到中职信息技术课堂教学中,对提高课堂效率有积极作用,值得借鉴推广。

关键词：学习金字塔理论职业教育信息技术教学研究

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基于报告文学学习的写作教学研究

课堂内外（高中版） 2024年第17期 16-18页

作者：曾艳燕重庆市巴蜀中学校重庆渝中400013

文章以统编高中语文必修(上)第二单元选取的四篇报告文学为例,详细阐述了报告文学的文体特征,分别从报告文学的主题、思维、内容、结构等方面进行了分析和提炼,让学生在平时写作时针对性地运用,将真实发生与细致写作相结合,进而提升学... 详细信息

文章以统编高中语文必修(上)第二单元选取的四篇报告文学为例,详细阐述了报告文学的文体特征,分别从报告文学的主题、思维、内容、结构等方面进行了分析和提炼,让学生在平时写作时针对性地运用,将真实发生与细致写作相结合,进而提升学生的写作能力。

关键词：报告文学写作能力高中语文

DNA羟甲基化酶十-十一易位蛋白与5-羟甲基胞嘧啶在食管鳞癌组织的表达及其临床意义

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中华实验外科杂志 2024年第1期41卷 148-151页

作者：薛文华陈铖鑫乔镇东刘东雷胡亚梅吴彬吴恺郑州大学第一附属医院药学部郑州450052 郑州大学第一附属医院胸外科郑州450052 郑州大学第一附属医院门诊办公室郑州450052

目的探讨十-十一易位蛋白(TETs)和5-羟甲基胞嘧啶(5hmC)在食管鳞癌组织的表达及临床意义。方法随机选取2020年1月至2022年8月于郑州大学第一附属医院进行手术治疗的食管鳞癌患者癌组织和癌旁组织(距离癌组织2~3 cm)各10例,采用高效液相... 详细信息

目的探讨十-十一易位蛋白(TETs)和5-羟甲基胞嘧啶(5hmC)在食管鳞癌组织的表达及临床意义。方法随机选取2020年1月至2022年8月于郑州大学第一附属医院进行手术治疗的食管鳞癌患者癌组织和癌旁组织(距离癌组织2~3 cm)各10例,采用高效液相-质谱联用法(LC-MS/MS)检测5hmC在食管鳞癌中的修饰水平;采用实时荧光定量聚合酶链反应(qRT-PCR)技术检测TETs mRNA在食管鳞癌中的表达;采用蛋白质印迹法(Western blot)检测TETs在食管鳞癌中的蛋白表达水平,组间比较采用t检验。结果食管鳞癌组织中5hmC修饰水平显著高于食管癌癌旁组织[(0.21±0.03)%比(0.05±0.01)%,t=3.095,P<0.01]。TCGA数据库分析,食管癌组织中TET1表达水平显著高于食管癌癌旁组织(1.48±0.08比0.22±0.05,t=5.032,P<0.01);TET2表达水平显著高于食管癌癌旁组织(6.12±0.32比2.86±0.45,t=11.035,P<0.05);TET3表达水平显著高于食管癌癌旁组织(3.69±0.46比2.46±0.55,t=15.339,P<0.05)。RT-qPCR结果表明,食管癌组织中TET1 mRNA表达水平显著高于食管癌癌旁组织(5.93±0.28比2.58±0.15,t=15.854,P<0.05);TET2 mRNA表达水平显著高于食管癌癌旁组织(5.08±0.12比2.82±0.25,t=14.012,P<0.05);TET3 mRNA表达水平显著高于食管癌癌旁组织(4.88±0.28比3.05±0.17,t=12.715,P<0.05)。Western blot结果表明,TET2蛋白表达水平显著高于食管癌癌旁组织(2.86±0.45比1.00±0.00,t=7.895,P<0.01);TET3 mRNA表达水平显著高于食管癌癌旁组织(2.57±0.26比1.00±0.00,t=8.331,P<0.01)。结论食管鳞癌组织中5hmC表达水平高于癌旁组织,癌组织中TET2及TET3 mRNA及蛋白水平均呈高表达。

关键词：十-十一易位蛋白 5-羟甲基胞嘧啶 5-甲基胞嘧啶食管鳞癌 DNA羟甲基化

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例谈增强学生班级归属感的有效策略

内蒙古教育 2024年第6期 48-54页

作者：邵秀芝山东省临沂益民中学

归属，是归附、从属的意思。学生步入学校，就从属学校和班级管理。归属感强的学生，总是具有较强的适应能力和浓厚的情感基础，他们一踏入校园，融入班级，就会自然地把身心归附其中，心无旁骛；归属感缺失的学生，归属意识淡薄，情感...

归属，是归附、从属的意思。学生步入学校，就从属学校和班级管理。归属感强的学生，总是具有较强的适应能力和浓厚的情感基础，他们一踏入校园，融入班级，就会自然地把身心归附其中，心无旁骛；归属感缺失的学生，归属意识淡薄，情感基础薄弱，要么不愿入学，要么入学后心不在焉，缺失学习动机。

关键词：