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以教学评价撬动结构模块教学

四川教育 2024年第14期 32-33页

作者：张斌四川省苍溪县中小学教学研究室

教学评价是检验教学成果的重要一环。从整体育人的高度出发,相比于传统教学,结构模块教学以“内容+方法模块”为主线贯穿整个教学过程,并基于结构模块的探索与推进,使整个教学环节更具系统性与整体性,也使得检验教学成果的评价方式变得... 详细信息

教学评价是检验教学成果的重要一环。从整体育人的高度出发,相比于传统教学,结构模块教学以“内容+方法模块”为主线贯穿整个教学过程,并基于结构模块的探索与推进,使整个教学环节更具系统性与整体性,也使得检验教学成果的评价方式变得更加多元,有力地促进教学目标、教学计划、教学模式的改变。

关键词：中学语文结构模块教学评价评价标准

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如何在统计视角下完成百分数意义的建构

中小学数学（小学版） 2024年第1期 94-96页

作者：郭骥四川省甘孜藏族自治州道孚县教体局教研室 626400

课标(2022年版)将“百分数的认识”从原来的“数与代数”领域调整到了“统计与概率”领域,我们应该如何帮助学生在统计视角下完成百分数意义的建构?笔者拟从教学思考、教学实践、教学反思三个方面来阐述对本课的理解。

关键词：统计与概率数与代数教学反思教学思考教学实践意义的建构百分数的认识

加强中小学财务信息化管理初探——以J县教育系统为例

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中小学校长 2024年第5期 13-15,43页

作者：夏洪志四川省成都市金堂县教育局计财室

推进基础教育数字化进程中,财务管理信息化建设具有举足轻重的作用,对推进基础教育业财融合具有纽带作用。文章以J县教育系统推进财务管理信息化建设的实践为例,从经验、得失、问题入手,分析了值得借鉴的做法、需要重视的问题,提出了深... 详细信息

推进基础教育数字化进程中,财务管理信息化建设具有举足轻重的作用,对推进基础教育业财融合具有纽带作用。文章以J县教育系统推进财务管理信息化建设的实践为例,从经验、得失、问题入手,分析了值得借鉴的做法、需要重视的问题,提出了深化县域教育系统加强财务信息化建设的建议。

关键词：财务管理信息化数据分析业财融合

基于实时同步和全文搜索技术的方剂学多维实训平台

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现代电子技术 2024年第2期47卷 67-73页

作者：魏培阳史晓雨周杰三邢晓方梁佳豪刘洋重庆邮电大学计算机科学与技术学院重庆400065 成都信息工程大学软件工程学院四川成都610225 中国科学院重庆绿色智能技术研究院重庆400714 软件自动生成与智能服务四川省重点实验室四川成都610225 获嘉县史庄镇高庙小学河南新乡453800

针对中医方剂学存在的数据量大、类型多样、学习识记困难等问题,提出一种改进的基于实时同步和全文搜索算法的方剂学多维实训平台(MTPF)。分析MTPF系统需求并搭建基础框架,采用Canal同步数据和ElasticSearch提供全文搜索服务,以保证业... 详细信息

针对中医方剂学存在的数据量大、类型多样、学习识记困难等问题,提出一种改进的基于实时同步和全文搜索算法的方剂学多维实训平台(MTPF)。分析MTPF系统需求并搭建基础框架,采用Canal同步数据和ElasticSearch提供全文搜索服务,以保证业务应用的效率和性能;结合MTPF业务领域问题,提出针对具体业务的可配置和过滤的同步算法,构建面向搜索的自定义分词词典优化算法。通过系统应用及对比实验,验证了改进算法能够满足MTPF的需求;通过与其他框架的对比实验,证明了改进算法在同步时延、资源消耗、搜索速度等方面均取得了良好的效果,保障了业务数据信息在传输、存储、同步、搜索等环节的性能。

关键词：方剂学多维实训平台实时同步全文搜索 ElasticSearch Canal Redis MySQL

同方期刊数据库博看期刊评论

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让孩子们在科技创新中快乐前行

中小学校长 2011年第5期 16-18页

作者：黄先友董永剑四川省旺苍县东河小学四川省旺苍县东河小学办公室

米仓莽莽,宋水汤汤。在四川盆地北部米仓山麓,东河之滨,闪亮着一座锦绣小城——四川旺苍县城。旺苍县城古老。＂万山通一线,百丈锁巴州＂,这是古人题咏旺苍的名句。

关键词：科技创新快乐孩子四川盆地县城巴州

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基于英语学习活动观的单进阶式课时作业设计

中小学英语教学与研究 2024年第3期 14-18页

作者：王亚清刘惠王芸江苏省盐城市建湖县教育局教研室江苏省盐城市建湖县森达路小学

针对目前“双减”背景下作业设计中依然存在的问题,本文基于英语学习活动观,探讨如何在解读教材单元内容的基础上,紧扣主题,整体规划单元作业设计,使单元内各课时作业之间,以及同一项作业的各个任务之间,以“进阶式”方式呈现,以促进学... 详细信息

针对目前“双减”背景下作业设计中依然存在的问题,本文基于英语学习活动观,探讨如何在解读教材单元内容的基础上,紧扣主题,整体规划单元作业设计,使单元内各课时作业之间,以及同一项作业的各个任务之间,以“进阶式”方式呈现,以促进学生对语言知识的学习理解、运用实践和迁移创新。实践表明,在解读单元教材内容的基础上,明确单元主题,围绕该主题厘清单元与课时目标,整体规划单元课时作业,有助于提质减负、达成学科育人目标。

关键词：小学英语课时作业进阶式设计

巧联读共释疑悟情感——五年级上册《古诗三首》(第一课时)教学实录与评析

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语文建设 2024年第12期 47-53页

作者：倪晓琴余琴浙江省湖州市德清县逸夫小学浙江省教育厅教研室

【教材解析】《古诗三首》是统编语文教材五年级上册第四单元的第一篇课文,由宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》三首古诗组成,这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。其中,《示儿》和《题临安邸》... 详细信息

【教材解析】《古诗三首》是统编语文教材五年级上册第四单元的第一篇课文,由宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》三首古诗组成,这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。其中,《示儿》和《题临安邸》都以南宋为历史背景,可把这两首古诗放在第一课时进行教学。《示儿》是诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗。前两句突出“悲”,诗人悲的不是个人生死,而是没有看到祖国统一;后两句表达出诗人至死不忘收复中原、期盼祖国统一的深情。

关键词：第一课时爱国情感语文教材教材解析祖国统一龚自珍教学实录古诗

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节选类略读课文教学的“整读”设计与实施

教学与管理 2024年第23期 45-48页

作者：吴素红江苏省滨海县第二实验小学

节选类略读课文教学既要完成一般略读课文的教学目标,又要推进整本书阅读。实现二者兼顾,就需要针对“只教单篇”“先教单篇,再教整本”的现状,提出“整读”的观点。即在整本书阅读视域下,采取自上而下的“整本”统摄“单篇”的整体策... 详细信息

节选类略读课文教学既要完成一般略读课文的教学目标,又要推进整本书阅读。实现二者兼顾,就需要针对“只教单篇”“先教单篇,再教整本”的现状,提出“整读”的观点。即在整本书阅读视域下,采取自上而下的“整本”统摄“单篇”的整体策略和自下而上的“单篇”溯源“整本”的整合策略。让学生在“整本”中理解“单篇”,在“单篇”中管窥“整本”,并尝试从评价节点、评价内容、评价工具、评价主体四个方面构建整本书阅读视域下节选类略读课文教学评价框架。

关键词：小学语文整本书阅读节选类略读课文

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办好教师发展学校促进教师专业发展

中小学校长 2008年第2期 17-18页

作者：黄先友四川省旺苍县东河小学

教师发展学校是借鉴美国教师专业发展学校的模式，在我国近些年来逐步兴起的、由中小学与大学联合形成的新的合作共同体。这种合作关系实现了大学与中小学的双赢，从而达到提高教育教学质量的目的。我们认为，教师发展学校不是一所具体... 详细信息

教师发展学校是借鉴美国教师专业发展学校的模式，在我国近些年来逐步兴起的、由中小学与大学联合形成的新的合作共同体。这种合作关系实现了大学与中小学的双赢，从而达到提高教育教学质量的目的。我们认为，教师发展学校不是一所具体的学校，而是一种教师教育文化。根据我国的国情，教师发展学校应该是多层次、多元化的格局，不能仅局限于一种模式，也不一定只有一种衡量标准。

关键词：教师专业发展学校教师发展学校教育教学质量合作关系教育文化中小学共同体多层次