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四川省教育厅关于印发《四川省中小学教材管理实施细则》《四川省职业院校教材管理实施细则》和《四川省普通高等学校教材管理实施细则》的通知(川教[2022]67号)

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四川省人民政府公报 2022年第19期 13-33页

作者：无四川省教育厅

各市(州)教育主管部门,各高等学校,各省属中职学校:为贯彻落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见,深入落实全国教材工作会议精神,建立健全全省大中小学教材管理制度,切实提高教材建设水平,根据教育部《中小... 详细信息

各市(州)教育主管部门,各高等学校,各省属中职学校:为贯彻落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见,深入落实全国教材工作会议精神,建立健全全省大中小学教材管理制度,切实提高教材建设水平,根据教育部《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》和《普通高等学校教材管理办法》有关规定,教育厅制定了《四川省中小学教材管理实施细则》《四川省职业院校教材管理实施细则》和《四川省普通高等学校教材管理实施细则》,经教育厅厅长办公会审议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。

关键词：教材管理院校教材四川省教育厅中小学教材高等学校教材中职学校实施细则大中小学

四川省教育厅关于印发《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知(川教[2022]56号)

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四川省人民政府公报 2022年第16期 22-28页

作者：无四川省教育厅

各市(州)教育主管部门:现将《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》印发你们,请认真贯彻执行。四川省普通高中学生综合素质评价实施办法为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)、《国务院办公厅... 详细信息

各市(州)教育主管部门:现将《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》印发你们,请认真贯彻执行。四川省普通高中学生综合素质评价实施办法为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二[2014]11号)和《四川省人民政府关于印发四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案>的通知》(川府规[2022]4号)精神,切实做好我省普通高中学生综合素质评价工作,促进学生全面发展、健康成长,结合我省实际,制定本实施办法。

关键词：四川省教育厅考试招生制度改革改革实施方案高中学生综合素质评价育人方式实施办法普通高等学校国务院办公厅

四川省教育厅关于印发《四川省高等学校重点实验室建设与运行管理办法》和《四川省高等学校重点实验室评估规则》的通知(川教[2022]70号)

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四川省人民政府公报 2022年第21期 15-23页

作者：无四川省教育厅

各高等学校:为进一步规范和加强四川省高等学校重点实验室的建设和运行管理,现将《四川省高等学校重点实验室建设与运行管理办法》和《四川省高等学校重点实验室评估规则》印发给你们,请认真贯彻执行。

关键词：重点实验室建设四川省教育厅评估规则高等学校运行管理办法实验室的建设

四川省环境与经济发展质量评估体系建立及耦合协调度分析

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环境保护科学 2022年第4期48卷 39-45页

作者：刘骞王恒王维张翔赵文艳贾永刚四川省环境政策研究与规划院四川成都610041 四川省生态环境科学研究院四川成都610041 四川省生态环境宣传教育中心四川成都610000

为探索四川省区域发展协调性,引入环境与经济“质量”指标建立了更全面的评估体系,以耦合协调度为评价指标,从不同时间、空间、类别对四川省及21个地市(州)环境与经济耦合协调发展状况进行评估。结果表明,四川省环境质量与经济发展质量... 详细信息

为探索四川省区域发展协调性,引入环境与经济“质量”指标建立了更全面的评估体系,以耦合协调度为评价指标,从不同时间、空间、类别对四川省及21个地市(州)环境与经济耦合协调发展状况进行评估。结果表明,四川省环境质量与经济发展质量耦合协调性整体较好,且正逐步迈向更高层次的协调发展,耦合协调度与经济发展质量趋势具有较高的一致性,良好的环境质量能进一步提高协调性,经济发达地区具有较高的耦合协调度,同时对周边产生较强的带动作用。综合实力强、弱的城市间协调性发展差距有进一步扩大的可能。

关键词：环境质量经济发展质量评估体系耦合协调度四川省

四川省环境与经济发展质量评估体系建立及耦合协调度分析

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环境保护科学 2022年

作者：刘骞王恒王维张翔赵文艳贾永刚四川省环境政策研究与规划院四川省生态环境宣传教育中心四川省生态环境科学研究院

为探索四川省区域发展协调性，引入环境与经济“质量”指标建立了更全面的评估体系，以耦合协调度为评价指标，从不同时间、空间、类别对四川省及21个地市（州）环境与经济耦合协调发展状况进行评估。结果表明，四川省环境质量与经济发...

为探索四川省区域发展协调性，引入环境与经济“质量”指标建立了更全面的评估体系，以耦合协调度为评价指标，从不同时间、空间、类别对四川省及21个地市（州）环境与经济耦合协调发展状况进行评估。结果表明，四川省环境质量与经济发展质量耦合协调性整体较好，且正逐步迈向更高层次的协调发展，耦合协调度与经济发展质量趋势具有较高的一致性，良好的环境质量能进一步提高协调性，经济发达地区具有较高的耦合协调度，同时对周边产生较强的带动作用。综合实力强、弱城市间协调性发展差距有进一步扩大的可能。

关键词：

优质均衡视野下县域义务教育发展的现实困境与对策研究——以四川省为例

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教育导刊（上半月） 2020年第7期 23-29页

作者：赖长春四川省教育科学研究院教育监测评估研究所四川成都610225

优质均衡对县域义务教育发展提出了更高要求,即要求教育质量更优、公平程度更高、教师队伍更强、教育保障更好、人民更加满意。当前,四川省县域义务教育发展存在五育并举全面发展理念落实不够到位、教育公平的范围和程度有待进一步扩大... 详细信息

优质均衡对县域义务教育发展提出了更高要求,即要求教育质量更优、公平程度更高、教师队伍更强、教育保障更好、人民更加满意。当前,四川省县域义务教育发展存在五育并举全面发展理念落实不够到位、教育公平的范围和程度有待进一步扩大、教师队伍建设不能完全适应新使命的需要、教育经费投入使用管理体制机制有待优化、让更多人群对教育满意面临较大挑战等现实问题。优质均衡视野下推动县域义务教育发展,必须夯实政府责任,改革创新,把提高质量促进公平作为发展的首要目标,把教师队伍建设作为发展的核心支撑,把聚焦薄弱环节配置教育资源作为发展的条件保障,把人民满意度作为发展评价的价值导向,统筹协调,合力推进。

关键词：义务教育优质均衡现实困境发展策略

四川省教育厅关于做好2024年高等职业教育单独考试招生有关工作的通知川教函[2023]332号

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教育科学论坛 2023年第33期 3-4页

作者：四川省教育厅四川省教育厅

为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》《四川省职业教育改革实施方案》精神,完善我省普通高校分类考试招生制度,现就做好2024年高等职业教育单独考试招生... 详细信息

为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》《四川省职业教育改革实施方案》精神,完善我省普通高校分类考试招生制度,现就做好2024年高等职业教育单独考试招生(简称高职单招)有关工作通知如下。

关键词：四川省教育厅高等职业教育国家职业教育改革实施方案中共中央办公厅招生单独考试普通高校

四川省职业教育教学成果奖获奖情况分析与培育策略

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教育科学论坛 2024年第3期 23-29页

作者：廖大凯屈璐王官燕四川省教育科学研究院成都610225

教学成果奖是教育教学领域最高级别的奖励,代表着教育教学工作的最高水平。对四川省国家级和2021年省级职业教育教学成果奖获奖成果进行梳理发现,项目类别、项目主体、完成单位、归属空间等均呈现各自特色。职业教育教学成果的培育应该... 详细信息

教学成果奖是教育教学领域最高级别的奖励,代表着教育教学工作的最高水平。对四川省国家级和2021年省级职业教育教学成果奖获奖成果进行梳理发现,项目类别、项目主体、完成单位、归属空间等均呈现各自特色。职业教育教学成果的培育应该坚持“问题导向”的实践研究,围绕“育人育才”的核心问题,打造“行校企研联动”的多元团队,形成成果奖“三阶递进”的培育机制策略。

关键词：职业教育教学成果奖培育机制

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四川省老年教育发展现状调查及政策建议

现代远程教育研究 2019年第4期31卷 86-93,103页

作者：丁倩梅陈标向斌何红四川广播电视大学社区教育处四川成都610073 四川省社区教育服务指导中心四川成都610073 四川广播电视大学党委四川成都610073

2016年国务院发布《关于印发老年教育发展规划(2016-2020年)的通知》这一纲领性文件,老年教育在我国广泛开展,其研究展现出政策驱动研究与实践的趋势。近年来,老年教育研究体现出明显的地域性特色,四川省作为我国的人口大省,当前正处于... 详细信息

2016年国务院发布《关于印发老年教育发展规划(2016-2020年)的通知》这一纲领性文件,老年教育在我国广泛开展,其研究展现出政策驱动研究与实践的趋势。近年来,老年教育研究体现出明显的地域性特色,四川省作为我国的人口大省,当前正处于人口严重老龄化的阶段,从研究者和实践者的视角来系统开展大规模的调查和实证分析,有利于为四川省老年教育政策制定提供重要的参考和借鉴。调研组通过系统地对川西、川南、川北、川东地区118家具有代表性的老年教育机构进行调查发现:当前四川省老年教育存在工作管理多头、协调机构严重缺位、老年教育资源供给不足、工作者队伍松散、经费投入区域差距大等问题。为了推动四川省老年教育的健康可持续发展,在管理体制上,应明确主管部门和责任主体,理顺各层级关系;在经费投入上,应建立老年教育经费长效投入机制,确保老年教育事业可持续发展;在队伍组建上,应建立开放共享的师资库和志愿者队伍;在教学模式上,应积极探索老年教育课程资源共享模式。

关键词：老年教育发展现状实证调查政策建议四川省