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小学语文教学中学生良好学习习惯的养成策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 20-23页

作者：何莉清四川省遂宁市射洪市第二小学校四川遂宁629200

在新课改理念下,着重关注学生综合素养的提升,积极应用有效手段开展教学工作,不仅有利于确保课堂教学的有效性和可靠性,还有利于督促学生在学习任务完成过程中养成良好的学习习惯。在此情形下,学生能够独立完成思考、分析和自主学习,进... 详细信息

在新课改理念下,着重关注学生综合素养的提升,积极应用有效手段开展教学工作,不仅有利于确保课堂教学的有效性和可靠性,还有利于督促学生在学习任务完成过程中养成良好的学习习惯。在此情形下,学生能够独立完成思考、分析和自主学习,进而培养良好的学科素养。小学生具有较强的可塑性,需要教师在实际教学过程中借助有效措施,培养他们的综合素养和学习能力,帮助其在日常学习中养成良好习惯,并掌握一系列的解题方法,争取在课堂中充分发挥其主体作用。基于此,本文就学生良好学习习惯养成的重要意义进行分析,并就小学语文教学中培养学生良好学习习惯的具体方法和策略进行了简要总结,以期能够为语文教师提供一定的参考和借鉴。

关键词：小学语文教学学习习惯学科素养生活

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与生共构:让百年老校焕发生命活力

中小学管理 2024年第1期 5-8页

作者：黄敏洁成都师范附属小学四川成都610016

面对教育高质量发展的时代要求,百年老校如何找到新的突破口实现办学超越,是亟待破解的一道现实难题。成都师范附属小学在传承学校百年文脉的基础上,秉持与生共构的理念,推动学校教育教学方式变革,形成学校改革创新、持续发展的不竭动... 详细信息

面对教育高质量发展的时代要求,百年老校如何找到新的突破口实现办学超越,是亟待破解的一道现实难题。成都师范附属小学在传承学校百年文脉的基础上,秉持与生共构的理念,推动学校教育教学方式变革,形成学校改革创新、持续发展的不竭动力。一是坚守“赤诚”精神内核,凝练“儿童中心”在新时代的创新表达;二是实施多元化课程、参与式教学、生长性评价,彰显学校育人方式变革中的“主体在场”;三是推进文化共建,通过在校园内外创设“学生参与”的生活场域,唤醒学生的成长动能,进而让学校焕发生命活力。

关键词：百年老校学生参与参与式教学生长性评价学生参事

学区共同体建设为优质均衡发展赋能——以绵阳市游仙区涪东学区共同体建设为例

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四川教育 2024年第20期 29-30页

作者：滕敏贾昆蒋莉四川省绵阳市富乐实验小学

为充分发挥学区制建设中领航学校的示范、引领、辐射作用,为学区共同体学校提供更多的优质资源,由绵阳市富乐实验小学领航的绵阳市游仙区涪东学区共同体以“共建·共研·共享·共生”为核心理念,建立区域内学校办学、管理、教研等方面... 详细信息

为充分发挥学区制建设中领航学校的示范、引领、辐射作用,为学区共同体学校提供更多的优质资源,由绵阳市富乐实验小学领航的绵阳市游仙区涪东学区共同体以“共建·共研·共享·共生”为核心理念,建立区域内学校办学、管理、教研等方面的组织管理机制和运行机制,促进了学区共同体学校在办学品质和教学质量的优质均衡发展。

关键词：学区共同体优质资源均衡发展

中小学教师实施教育惩戒知易行难——基于对S省133987名师生及家长的调研分析

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中小学管理 2024年第7期 59-62页

作者：唐晓辉何江张静四川大学公共管理学院/四川省教育厅教师工作处四川成都610015 成都师范学院四川成都611130 四川理工技师学院四川成都611130

如何规范有序地推动《中小学教育惩戒规则(试行)》落地是中小学校面临的工作难点。基于对S省133987名学前及义务教育阶段的师生及家长的大样本分析发现,教师实施教育惩戒在理念认同与实践落地之间存在明显偏差。具体表现在如下方面:三... 详细信息

如何规范有序地推动《中小学教育惩戒规则(试行)》落地是中小学校面临的工作难点。基于对S省133987名学前及义务教育阶段的师生及家长的大样本分析发现,教师实施教育惩戒在理念认同与实践落地之间存在明显偏差。具体表现在如下方面:三类受访对象有超七成赞同实施教育惩戒,超九成认可教育惩戒效用,但低学历家长、农村教师和高年级学生仍需重点关注和引导;家长、学生参与校纪班规制定的比例严重不足,家校协同力度有待加强;研究同时提醒中小学教师对实施教育惩戒的行为、地点和方式要有所选择。针对调研结果,建议从修法授权、实践衔接、监督制约、协同支持等方面综合施策,以推动中小学教育惩戒有理有序有效落实。

关键词：教育惩戒教育惩戒权正当惩戒教育惩戒监督机制救济制度惩戒协同

2020年四川省一起学校急性呼吸道暴发疫情调查

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疾病监测 2024年第5期39卷 661-665页

作者：夏茄翔李杰吴朝学周丽君峨眉山市疾病预防控制中心四川乐山614200 眉山市疾病预防控制中心四川眉山620010 四川省疾病预防控制中心四川成都610041

目的调查分析四川省L中小学急性呼吸道暴发疫情的流行特点和发生原因,为今后类似事件调查处置提供参考。方法对可能病例开展流行病学调查。采集师生咽拭子标本,对流行性感冒(流感)等病毒进行核酸检测,采用呼吸道病原体微流体芯片实时荧... 详细信息

目的调查分析四川省L中小学急性呼吸道暴发疫情的流行特点和发生原因,为今后类似事件调查处置提供参考。方法对可能病例开展流行病学调查。采集师生咽拭子标本,对流行性感冒(流感)等病毒进行核酸检测,采用呼吸道病原体微流体芯片实时荧光定量聚合酶链式反应检测42种病原体。结果共搜索到可能病例62例,确诊病例7例。患者临床症状和体征以咳嗽(80.65%)、咽部充血(75.81%)为主。441份咽拭子标本的甲/乙型流感等病毒核酸检测结果均为阴性;7份住院病例咽拭子标本的42种病原体检测的结果显示7例流感嗜血杆菌阳性、5例鼻病毒阳性。结论本次呼吸道暴发疫情排除流感病毒感染,考虑由气温骤变导致的流感嗜血杆菌和鼻病毒等病原体感染所致。学校要进一步规范晨午(晚)检,尽早发现报告聚集性疫情。防控部门在学校等人群聚集场所发生疫情时应尽早介入,早期控制,同时加强健康教育,引导学生常备御寒衣服。

关键词：暴发疫情呼吸道学校

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培养“小老师”,汇聚班级管理的微光

四川教育 2024年第17期 15-16页

作者：周小燕四川省遂宁市船山区油房街小学

“小老师”队伍建设是班集体凝聚力提升的关键。教师要让“小老师”成为班主任的得力助手,就要科学选拔他们,为他们树立明确目标,以科学的方式教育和引导“小老师”发展,让班级形成良好的班风、学风。

关键词： “小老师” 科学选拔班级管理班主任

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名师工作室“卷入式”研修运行方略

四川教育 2024年第11期 36-37页

作者：李雪峰四川省泸州市纳溪中学附属河东小学

名师工作室是教师学习的共同体,是教师专业成长的重要载体。泸州市李雪峰名师工作室基于工作室成员的现状,坚持问题导向,构建起了全员参与、全程卷入的研修路径,有效促进了教师专业发展,发挥了工作室的辐射、示范、引领作用。

关键词：名师工作室 “卷入式”研修运行路径

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有趣的测量

数学大王(中高年级) 2024年第4期 26-27页

作者：王乐屾四川省德阳市庐山路小学四(1)班

最近，我学了“公顷和平方千米的认识”一课，便有了测量我们小区面积的想法。可是小区这么大，该怎么测量才好呢？我左思右想，觉得用脚步测量法比较合适。首先，我用尺子量出了我的鞋长，大约22厘米。接着，我沿着小区最外层的直行通...

最近，我学了“公顷和平方千米的认识”一课，便有了测量我们小区面积的想法。可是小区这么大，该怎么测量才好呢？我左思右想，觉得用脚步测量法比较合适。首先，我用尺子量出了我的鞋长，大约22厘米。接着，我沿着小区最外层的直行通道进行脚步测量，测得小区内4条直行通道的脚步数分别是583步、298步、630步、391步。听爸爸说，咱们小区的平面图近似于一个直角梯形，我用脚步数乘以鞋长便可得到梯形每条边的长度，如图1所示。

关键词：

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聚焦核心素养,优化古诗词教学

四川教育 2024年第5期 33-34页

作者：古红燕四川省遂宁市船山区顺南街小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,以立德树人为根本任务,聚焦中国学生发展的核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。经典古诗词是中国传统文化的精华,教师可以通过创设情境、引导学生读透文本、注重... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,以立德树人为根本任务,聚焦中国学生发展的核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。经典古诗词是中国传统文化的精华,教师可以通过创设情境、引导学生读透文本、注重拓展延伸来优化古诗词教学,培养学生的核心素养。

关键词：核心素养小学语文古诗词教学