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检索条件"机构=四川省巴州区教师进修学校"
共 2663914 条 记 录，以下是41-50 订阅
感谢《小学教学设计》一路相助
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小学教学设计 2025年 第Z2期 4-5页
作者： 陈华忠 福建省福清市教师进修学校
初识《小学教学设计》是在2000年，从遇到她的那天开始，我就被她深深吸引，成了她最虔诚的读者。从她身上，我学到了许多先进的教育思想、教学经验与研究方法，她给了我丰富的精神食粮。《小学教学设计》贴近一线教师，服务一线教师，...
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
感谢《小学教学设计》一路相助
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小学教学设计 2025年 第2期 M0003-M0004页
作者： 陈华忠 福建省福清市教师进修学校
初识《小学教学设计》是在2000年,从遇到她的那天开始,我就被她深深吸引,成了她最虔诚的读者。从她身上,我学到了许多先进的教育思想、教学经验与研究方法,她给了我丰富的精神食粮。《小学教学设计》贴近一线教师,服务一线教师,从教师中... 详细信息
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家园共育视野下幼儿园亲子体育游戏的开展
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家长 2025年 第2期 16-18页
作者： 杨珍 福建省邵武市教师进修学校
幼儿期是一个人身心发展的关键阶段，亲子关系在此期间发挥着重要作用。家庭和幼儿园是幼儿成长过程中两个不可或缺的环境，家校共育是通过加强家庭与学校之间的合作，为幼儿提供成长支持。在这一背景下，亲子体育游戏作为一种融合运动...
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操作体验 追根溯源 整体联结——“图形的认识”与“测量”领域常见错误分析及教学策略探寻
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数学小灵通(教研版)(中旬刊) 2025年 第3期 29-30页
作者： 黄雪梅 福建省建瓯市教师进修学校
“图形的认识”与“测量”作为重要的数学内容与思想,承载着独特的育人价值。谈起学生在该领域学习中的错误,不少教师会将采用大量的练习进行强化应对,造成学生学习兴趣下降、学习力缺失。错误作为一种具有特殊意义的教学资源,教师要发... 详细信息
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整合·探究·评价:指向深度学习的群文阅读教学路径
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中学语文 2025年 第2期 28-30页
作者： 陈颖 福建闽清县教师进修学校
群文阅读的意义在于能使学生走向深度学习,深度学习是提升学生核心素养的重要途径。从“关联整合,设定深层的学习目标”“设置情境,设计深入的探究任务”“延伸课后,实施深刻的教学评价”三重维度来构建指向深度学习的群文阅读教学路径... 详细信息
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挖掘语文教学中的科学资源
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小学科学 2025年 第8期 133-135页
作者： 蔡梅芳 光泽县教师进修学校 福建
在小学语文教学改革中,教师从跨学科教学视角,积极探索科学知识的融合渗透,有效促进语文教学与科学知识的深度融合,能全面引发学生深度思考,使学生在语文学习中实现全面发展。本文从小学语文教学改革入手,重点针对语文教学中科学知识的... 详细信息
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基于新课标视角探索小学数学量感的培养策略
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读写算 2025年 第5期 106-108页
作者： 张敦太 福建省福清市教师进修学校
量感是数学学科的重要内容，在小学数学教学中，培养学生的量感是十分必要的。量感对于学生理解数学概念、应用数学知识、解决问题、拓展思维具有重要作用。量感对小学生抽象思维、应用思维的形成具有重要作用。本文收集整理了有关“量... 详细信息
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指向真实情境的幼小衔接数学课堂教学策略
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辽宁教育 2025年 第1期 69-71页
作者： 赖玉平 福建省武平县教师进修学校
在幼小衔接的数学课堂教学中,教师要落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出的“适应性教学”理念要求,优化课程内容结构,设计含有任务驱动、有趣的真实情境,充分发挥学生的主体作用,鼓励学生质疑,激发学生思考,进而获得愉快的学... 详细信息
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搭建实践平台 打造高效课堂
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小学科学 2025年 第5期 4-6页
作者： 田芳 建瓯市教师进修学校 福建
随着教育改革的不断深入,创设科学高效的课堂已成为教育领域的迫切需求。搭建实践平台、通过实践活动促进学生的知识应用与技能提升,是构建高效课堂的重要途径。本文基于教育理论与实践,探讨了搭建实践平台、打造科学高效课堂的策略,包... 详细信息
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《游戏中的观察》教学的组织、指导和评价
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小学科学 2025年 第9期 4-6页
作者： 田芳 建瓯市教师进修学校 福建
本文分析了小学科学教科版一年级上册《游戏中的观察》教学对象的特点以及可能面临的挑战,从教学组织、游戏指导、评价方式三个方面提出实践建议。在评价方式中引入建构主义理论观点,强调过程性评价、多元化评价主体、评价内容多样化以... 详细信息
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