检索结果-南通市图书馆

核心素养视域下中小学定向运动课程的实施困境与发展路径研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2024年第7期 131-133页

作者：焦国强张超新疆工程学院体育教研部四川文理学院体育学院

中小学定向运动教学实践是落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的重要体现。基于实际情况，分析了中小学定向运动教学实践过程中存在的问题，并提出了定向运动课程发展路径：中小学定向运动课程教学应以核心素养为导向，设... 详细信息

中小学定向运动教学实践是落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的重要体现。基于实际情况，分析了中小学定向运动教学实践过程中存在的问题，并提出了定向运动课程发展路径：中小学定向运动课程教学应以核心素养为导向，设计专项运动技能的大单元教学；以学生为中心，实施综合性教学策略；以全面、综合、激励为原则，构建多元化的课程评价体系。

关键词：定向运动课程核心素养体育教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于人工智能的大学体育目标达成路径研究

文体用品与科技 2024年第11期 196-198页

作者：刘方芳边加斌四川文理学院体育学院四川达州635000 商丘学院艺术与传媒学院河南商丘476100

人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能... 详细信息

人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。随着人工智能技术的发展,人工智能在各领域中的应用越来越广泛。本文从大学体育目标达成的角度,以体育教学的“教”和“学”为主线,运用文献资料法和逻辑分析法,提出了基于人工智能技术的大学体育目标达成路径。研究表明:在高校体育教学中,人工智能技术可应用于体育教学内容选择、学生学习方式转变、课堂互动以及学生数据采集等方面,可有效提升学生对体育学习的兴趣、增强动机和改善态度。此外,本文还提出了在人工智能技术支持下实现大学体育教学目标的有效方法:一是利用人工智能技术分析学生的运动需求和身体特征,二是利用人工智能技术增强教师教学效果和学生学习效果,三是利用人工智能技术构建高质量的学生评价体系。

关键词：人工智能大学体育体育目标

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于具身德育理论的来华留学生德育路径探索

绍兴文理学院学报 2024年第4期44卷 74-80页

作者：吴晶肖浅秀高媛张宏绍兴文理学院教师教育学院浙江绍兴312000 绍兴文理学院浙江绍兴312000

来华留学生教育是国际文化交流的重要窗口。当前来华留学生德育仍然存在许多问题,如对来华留学生文化差异关注不足、针对来华留学生的德育教学模式缺乏科学性等。具身德育作为一种重视身体感知与体验的德育模式,有助于克服当前德育教学... 详细信息

来华留学生教育是国际文化交流的重要窗口。当前来华留学生德育仍然存在许多问题,如对来华留学生文化差异关注不足、针对来华留学生的德育教学模式缺乏科学性等。具身德育作为一种重视身体感知与体验的德育模式,有助于克服当前德育教学中存在的德育内容概念化、德育活动形式化、德育过程去情境化等问题。具身德育模式弱化了不同文化背景、个体道德发展水平间的差异对德育教学的影响,可以成为当前来华留学生德育模式的重要参考。立足具身德育,来华留学生德育可以从教学理念、教学内容、教学方法、教学情境四个方面尝试德育教学模式创新。

关键词：来华留学生德育具身德育具身认知

加强劳动教育背景下幼儿园劳动教育课程研究现状与展望

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 105-108页

作者：黄诗琪田芳重庆师范大学教育科学学院重庆401331 四川文理学院教师教育学院四川达州635000

幼儿园劳动教育课程建设是我国素质教育实施的重要内容,也是劳动教育得以高质量发展的重要内容。为全面梳理我国幼儿园劳动教育课程的研究现状与发展趋势,故对中国知网数据库收录的60篇相关文献的研究成果进行分析。发现当前我国幼儿园... 详细信息

幼儿园劳动教育课程建设是我国素质教育实施的重要内容,也是劳动教育得以高质量发展的重要内容。为全面梳理我国幼儿园劳动教育课程的研究现状与发展趋势,故对中国知网数据库收录的60篇相关文献的研究成果进行分析。发现当前我国幼儿园劳动教育课程相关研究主要集中在资源、价值、实践和评价四方面,同时提出未来幼儿园劳动教育课程研究应创新课程资源开发形式和课程评价方式,不断完善课程化的劳动教育体系,从而促进幼儿的全面发展。

关键词：幼儿园劳动教育劳动教育课程劳动教育课程评价

巴文化课程资源开发:竹枝词在初中语文阅读教学中的实践应用

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

四川文理学院学报 2024年第2期34卷 67-73页

作者：胡成霞邹海燕四川文理学院学报编辑部四川达州635000 达州市高级中学来凤分校四川达州635000

竹枝词作为经典的巴文化诗歌体裁,和巴文化有深厚的文化渊源.对巴文化中的诗歌资源——竹枝词进行课程资源的开发利用,以竹枝词为桥梁,从巴文化开发保护的视角,考察竹枝词与巴文化的发展渊源,从促进文学鉴赏、提升语文核心素养、加深历... 详细信息

竹枝词作为经典的巴文化诗歌体裁,和巴文化有深厚的文化渊源.对巴文化中的诗歌资源——竹枝词进行课程资源的开发利用,以竹枝词为桥梁,从巴文化开发保护的视角,考察竹枝词与巴文化的发展渊源,从促进文学鉴赏、提升语文核心素养、加深历史文化理解、激发文学创作热情和传承与弘扬巴文化等几个方面分析竹枝词的语文课程资源价值和教育意义,探索竹枝词应用于初中语文阅读教学的实践路径:创设竹枝词学习情境、竹枝词与其他的文学作品串联阅读、探索竹枝词的主题意义、组织竹枝词知识相关活动和建立竹枝词阅读评价体系等环节,打造巴文化传承的竹枝词课程通道,将巴文化的传承,推进到各级各类学校层面,促进巴文化进校园,打造巴文化建设的校园高地.

关键词：竹枝词巴文化阅读教学课程资源开发

公共教育与人民公社时期农村集体办学的实践路径--基于“十女办学”者的口述历史分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华女子学院学报 2024年第2期36卷 38-48页

作者：郑新蓉张莉曾巧玲阿呷热哈莫北京师范大学教育基本理论研究院 100875 西南财经大学教师教学发展中心 611130 北京师范大学教育学部 100875 四川师范大学教育科学学院 610068

现代化需要最基本的社会动员,而办学和普及教育是农村社会动员最重要的途径。依据20世纪60年代西南农村妇女办学的口述资料,考察人民公社时期集体办学状况,展现农村集体时代民办女教师的来源、社会功能、生活保障和教育教学实践样态。... 详细信息

现代化需要最基本的社会动员,而办学和普及教育是农村社会动员最重要的途径。依据20世纪60年代西南农村妇女办学的口述资料,考察人民公社时期集体办学状况,展现农村集体时代民办女教师的来源、社会功能、生活保障和教育教学实践样态。“教育翻身”的新社会新国家情怀是青年妇女献身艰苦教育岗位的内在动力;“两条腿走路”的公共教育办学方针、地方干部深入基层和大胆实践的精神,促成了女青年上山办学和志愿从教;她们在农村集体组织中,结合农村生产生活特点办起了灵活有效的“耕读学校”;“民办教师”的社会主义集体认同,激发了她们前所未有的办学活力,村庄和学校都是女教师们的社会舞台;她们是我国农村集体化时代社会主义现代教育的探索者。面对当前乡村建制化学校和教师队伍疏离乡村等问题,公共教育必须依托农村新生的集体力量,通过激发乡村教育和妇女社会活力,促进劳动合作、集体生活、学校与社区融合,新时期乡村振兴才能得以生根,社会主义公共教育活力才能得以复苏。

关键词： “十女办学” 耕读学校社会动员 “两条腿走路” 公共教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

0~3岁婴幼儿音乐美育理论与实践探微

黄河之声 2024年第5期 92-95页

作者：李强成都文理学院

音乐美育作为五育并举促进个体全面发展的重要维度之一,是新时代教育改革与人才培养的基本要求。当前,人们已经发现早期的音乐浸润对婴幼儿立美和审美的积极作用,但囿于0~3岁婴幼儿音乐教育体系建设的不尽全面,教学方法和策略不够科学,... 详细信息

音乐美育作为五育并举促进个体全面发展的重要维度之一,是新时代教育改革与人才培养的基本要求。当前,人们已经发现早期的音乐浸润对婴幼儿立美和审美的积极作用,但囿于0~3岁婴幼儿音乐教育体系建设的不尽全面,教学方法和策略不够科学,加之常常出现忽视婴幼儿的音乐教育价值等情况,造成音乐教育朝向隐性功利化和专业化发展,致使家长或教师不能发现音乐美育过程的真问题。本文以哲学的“主体间性”理论、心理学“具身认知”理论以及音乐教育学的戈登音乐学习理论为研究基础,从现实问题的解决出发,提出通过建立有效互动主体、充分调动身心机能、合理安排音乐学习顺序等策略,以期为新时代婴幼儿美育理论与实践问题提供一些思路。

关键词：音乐美育婴幼儿音乐教育音乐理论

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

陕西省高校教师教学发展中心现状及对策研究

陕西教育（高教版） 2024年第5期 34-37页

作者：张乐西安美术学院教务处/教师发展中心

高校教师教学发展中心在教师教学成长和高校教育质量提升中发挥着重要作用,在国内高校纷纷建设教师教学发展中心的背景下,根据其发展现状,指明存在的问题,并给出对策和建议,对于我国高校教师教学发展中心今后的建设意义重大。本文以陕... 详细信息

高校教师教学发展中心在教师教学成长和高校教育质量提升中发挥着重要作用,在国内高校纷纷建设教师教学发展中心的背景下,根据其发展现状,指明存在的问题,并给出对策和建议,对于我国高校教师教学发展中心今后的建设意义重大。本文以陕西省为案例地,依据高校类型,选取了10所具有代表性的高校,采用文献查阅、访谈等研究方法,经研究发现高校教师教学发展中心面临相似的发展困境,如组织架构多样化、目标与职能不明确等,使得其建设受制于学校的重视程度,学校重视程度高,发展就会好,带有极大的不确定性。为更好地解决这些问题,提出高校可以通过设置专项经费、优化中心职能、打造示范中心、增加机构活力、采用多元化评价手段等方式,加强教师教学发展中心的建设和发展,提升教师教学的专业能力,以期为推动我国教师教学发展中心的全面提升提供有益参考。

关键词：教师教学发展中心陕西省高校现状对策

维普期刊数据库博看期刊

课程思政背景下民办高校声乐演唱课程教学改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大众文艺 2024年第9期 196-198页

作者：孟雅龚宸四川工商学院音乐舞蹈学院成都文理学院传媒与演艺学院

在课程思政背景下落实立德树人根本任务，既做到提升学生的专业本领，又做到“育人育德”，因此，民办高校必须把思政放在极其重要的教育地位，务必紧抓其中的思政元素，发展学生的思想道德文化素养。文章指出民办高校声乐专业教学当中... 详细信息

在课程思政背景下落实立德树人根本任务，既做到提升学生的专业本领，又做到“育人育德”，因此，民办高校必须把思政放在极其重要的教育地位，务必紧抓其中的思政元素，发展学生的思想道德文化素养。文章指出民办高校声乐专业教学当中存在的问题，包括教师对课程思政的觉悟不高，学生对思政教育认识不足，且专业评价与课程思政的关联性不深。随后，采用文献研究和实证研究相结合的方法，就现实基础，探讨了思政元素融入高校声乐演唱课程教学的可能性和多样性。最后，提出了一系列改革策略，包括提高教师的思政素养、优化课程内容以融合思政元素，以及对教育评价体系进行改革。以期对课程思政背景下民办高校声乐演唱课程的教学改革提出建设性意见。

关键词：课程思政声乐教学教学改革

来源：博看期刊